小学生作文评语

无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的小学生作文评语，欢迎大家分享。

小学生作文评语1

1、你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈——约0、5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0、5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。

2、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

3、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

4、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道“虚心使人进步，骄傲使人落后”。你是我学习的榜样！

5、花宇航，你能结合自己的真实事例来反映“给予是快乐的”这个主题，从文中可以看出你已经深刻地体会到了快乐的真正含义。我一定会向你学习！

6、你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的.细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。

7、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

8、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

9、你这篇作文从一句名言引出自己想表达的内容，很巧妙。你还将书中的内容和电影中的场景进行对比，看出桑桑与杜小康之间有着深厚的友谊。不足的地方是内容显得不够生动，可以适当加入一些修辞手法。

10、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句“对不起”或“没关系”，也许就不会让事情变大，所谓“退一步海阔天空”嘛！

小学生作文评语2

1、结尾处对人物的赞美情真意切感人至深。

2、文章含蓄的结尾既点题又耐人寻味。

3、结尾处集中表达情感既照应开头又总结全文。首尾连贯一气呵成。

4、对细节传神的刻画恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界这是本文的成功之处。

5、文章以…为结尾言简意赅其味无穷。

6、文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

7、结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

8、文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手。

9、虽为一件小事但作者却描述得有声有色结尾处不可或缺的'点晴之笔较好地凸现了文章主题。

10、故事虽平凡感情却真挚充沛感人。

11、文章结尾不落俗套给人以欲还休的感觉。

12、结尾以…点明中尽含蓄隽永意味深长。

13、对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

14、文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

15、音乐是美的而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象多美啊！

16、文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

17、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

18、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

19、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

20、文章按事情发展的顺序记叙了的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

小学生作文评语3

1. 在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!

2. 当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?

3. 你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的.季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

4. 作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

5. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

6. 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份性别年龄性格等去体味去揣摩去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨推敲，让人物进入角色。

7. 这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

8. 心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

9. 本文写出了真情实感。很充分很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

10. 细节抓得好。选取生活中的一个片段语言口语化，在平直朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

小学生作文评语4

评语1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

评语2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

评语3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

评语4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

评语5．太棒了！你的.文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

评语6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

评语7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

评语8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

评语9．本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

评语10．除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

小学生作文评语5

1. 情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼。

2. 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。

3. 本文用词准确严密语言平实自然而比喻拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

4. 这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。

5. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚。

6. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象。

7. 文章头尾照应中心明确结构完整。

8. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想。

9. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意。

10. 全文语言朴实结构自然。文章结构严谨首尾呼应。

11. 文中描绘的清新活泼欢快明朗。字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力。

12. 文章虽短但叙述生动。描写细腻生活气息浓厚遣词造句准确传神。

13. 文章最后揭示中心之句实属点晴之笔概括之语短促而有力。

14. 通过仔细观察采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来文章虽短但不显单调语言通俗但不失风趣。

15. 对人物的语言神态动作等进行精心细腻的描绘这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情言已尽意犹未了。

16. 文章将写得细致入微字里行间透露出阳光般的温暖使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

17. 音乐是美的而本文的'语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象多美啊!

18. 文章的"读"与"感"联系紧密事例叙述行动开头打动人心具有真情实感。

19. 本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。大量采用生活中的口语使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽含蓄隽永意味深长。

20. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

小学生作文评语6

1. 文章真实感强立体感强可读性强趣味性强以敏锐的社会洞察力以童话反映现实阴暗面并以生动的语言描绘出一幅幅贪婪众生相称得上入木三分

2. 本文以为线索使用权文章连贯流畅衔接自然同时通过前后具体事例的对比抨击了文章语言生动丰富可读性强

3. 能过合理的想象反映出意味深长的哲理行文流畅简洁充分发挥了自己的想像力是一篇不错的文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣再加上一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣

4. 全文可圈可点的佳句不少给文章增添了些文学情趣

5. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处但仍不失为一篇成功之作其一较好地刻画了角色的形象其二语言生动丰富生活气息浓起到了良好的.表情达意之效果

6. 文章以为结尾言简意赅其味无穷

7. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人

8. 通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质文章想象合情合理叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出

9. 语言朴素中心明确构思合理行文层次清楚

10. 能把人物内心活动写得十分生动的确难能可贵给人留下了深刻的印象

11. 文章头尾照应中心明确结构完整

12. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想

13. 文章将…写得细致入微

14. 语言活泼明快，富有情趣。

15. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

16. 结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

17. 以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

18. 结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

19. 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

20. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

小学生作文评语7

1、好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造其竭力用功勉成大器。”“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。

2、文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题——大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。

3、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写ｘｘ的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到ｘｘ的欢乐，使人读了有身临其境之感。

4、这篇作文主要从杜小康的.角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题”它给了我前进的动力“更加吻合。

5、你的作文用词恰当，条理清楚，先简洁地梳理了书中的内容，再巧妙地通过主人公桑桑来写自己的亲身经历，与桑桑进行对比。可以说，这是一篇十分优秀的读后感。

6、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

7、你让座的事迹深深影响了我，你为全班树立了一个好榜样。”给予是快乐的“——你说得真好！愿你用你的行动去影响身边的每一个人，让大家都知道给予的快乐。加油！

8、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

9、是啊，朋友之间有时会产生一些误会，只要一句”对不起“或”没关系“，也许就不会让事情变大，所谓”退一步海阔天空“嘛！

10、你善于运用新颖的词句来写每一篇作文，已经写出许多精彩作文的你却从没有骄傲过，因为你知道”虚心使人进步，骄傲使人落后“。你是我学习的榜样！

小学生作文评语8

以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

文章言简意赅，其味无穷。

文章写得细致入微。

文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。.

重点突出，详略得当，内容具体。

文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

观察仔细，叙述时井然有序 。

文章想象合情合理。

对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的`一大特色。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

文章边叙事边抒情。

充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

小作者观察仔细，叙述时井然有序

一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

文章想象合情合理，

通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

小学生作文评语9

1. 文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体

2. 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

3. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

4. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。

5. 本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。

6. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。

7. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

8. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。

9. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。

10. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。

11. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。

12. 作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。

13. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

14. 对细节传神的.刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

15. 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

16. 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

17. 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

18. 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

19. 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

20. 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

小学生作文评语10

朋友们，不知道你是否有过这样的感受：在一天将要开始之际，大声的说一句“今天真好”然后心情就会格外的愉快，反之，则整天闷闷不乐。

其实，这是一种心理暗示，类似于“相信自己行就行”。当一个人告诉自己今天真好时，那个人就会怀着一种“今天真好”的心理和思维去看待周围的人、事、物。然后，整个人就变得心情愉快，那天就真得变得格外美好。

古时候，曾经有两个人，一个人相信每天都是美好的一天，日子过得平淡却快乐；而另一个人认为每天都是不好的一天，总有不开心的是发生在他身上，于是他就在苦恼中，在厌烦中度过每一天。最终的`结果是：那个快乐的人活得快乐，长年益寿，而那个悲伤的人活得悲伤，早早的离开了人世。所以，你想长寿的话或是开心的生活，那么，每天对自己说：“今天真好！”就是你的必修课程。

其实，对自己说：“今天真好！”还是提高人的自身素质与修养的方法之一，这样可以使人渐渐的学会宽容，学会与人为善。因为当你以欣赏的眼光看待别人时，别人也会以欣赏的眼光看待你，而你则会获得赞许、肯定，甚至可能由此交得一位新的朋友，难道如此大的收获不值得你说一句“今天真好！”吗？

“今天真好”是对世界的一种宽容，而宽容是一种美德，是人生的一种境界，人与人之间需要宽容，我们的生活需要宽容。所以，“今天真好”别忘了说哦。

这也许就是将“今天真好”放在一天结束时说的作用吧。

“今天真好”这句话说出来即对自己有利，又对他人有利，那么，何乐而不为呢？所以，为了自身素质与修养的提高，为了他人与你的相处，为了自己的心情愉悦，请你大声的说：“今天真好！”

评语

本文为议论文，作者将“今天真好”理解为一种宽容的心态，作为对待生活的座右铭，符合题目要求。文中的议论分为两个层次：“今天真好”可以让人心情愉快，“今天真好”可以提高人的素质与修养。中心明确，思路清楚。但文中论据的使用欠妥。故判为二类中。

小学生作文评语11

1、本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨——恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。

2、从你的这篇作文中可以看出你已经把《草房子》这本书中的故事都牢牢地记住并深深地体会了，写作手法十分细腻。你把桑桑那种勇敢顽强的精神完全凸显出来了，而且还与自己做了对比，使我看了一目了然。

3、你在作文中多次使用排比，使语气增强，感情加深。你把自己的事例与桑桑进行对比，突出了了桑桑的勇敢。同时恰当地引用了名人名言和歌词，使作文更加生动。段与段之间的过渡也很自然。

4、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”

5、你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。

6、最让我喜欢的是你在写自己的事例时把大姑的红眼睛比作红精灵，把目光比作释放出来的红外线，把自己的红眼睛比作小兔子的眼睛，十分生动。你还运用刚刚学过的.借代手法，用“白大褂”来称呼医生，很有趣。

7、这篇作文主要从杜小康的角度来进行写作，运用了许多修辞手法，比如借代、比喻、排比，还引用了名言。不过我觉得写事例时应该写你与红眼病顽强抗争的情景，这样才能和主题“它给了我前进的动力”更加吻合。

8、这篇作文写得很好，表达清楚，语句生动，尤其是写自己的事例时十分幽默搞笑，还运用了我们刚学过的“借代”这个修辞手法。

9、你是我见到的第一个说自己不上学会“哭个半死”的人，我为你这种执着学习的精神所感动。我相信你凭着自己的努力，学习一定能更加优秀！

10、那天当吴老师拿着几本作文本来到教室里时，我知道，那是即将要刊登在班级小报上的作文。我心中无比期待，果然我的作文被选中了。在吴老师的指点下，我努力修改着作文，就像孙唯说的，有一股神秘的力量在牵引着我。

小学生作文评语12

1.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

2.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

3.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

4.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

5.你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！

6.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

7.本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的`字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看。

8. 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。

9.文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。

10.这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。

11.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

12.文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思。

13.文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用。

14. 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…

15.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

小学生作文评语13

1、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了、

2、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界、

3、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！

4、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感、

5、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃、

6、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长、

7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼、字里行间透露出清新的'生活气息和儿童情趣、

8、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融、

9、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在、

10、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手、

11、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味、语言活泼明快，富有情趣、故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉、

12、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点、可见你是个生活的有心人、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作、

14、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人、开头出手不凡

15、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强、以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

16、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比、抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强、

小学生作文评语14

1、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

2、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

3、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

4、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

5、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

6、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。

7、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的.…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

8、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

9、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。

10、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

小学生作文评语15

文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的'描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.