景物的作文

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的景物的作文，希望能够帮助到大家。

景物的作文1

静谧的非洲大草原上，夕阳西下。这时，一头狮子在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊；此时，一只羚羊也在沉思，明天当太阳升起，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子。

话说这只狮子发现了一只羚羊，追了半天也没追上。别的动物笑话狮子，狮子说：“名跑不过是为了一顿晚餐，而羚羊跑却是为了一条命，它当然跑得快了。

是的，无论你是狮子还是羚羊，当太阳升起的时候，你要做的就是奔跑，尽管有的为晚餐，有的为生命。因为目的从来是没有过失的`，错误与罪恶总是出在手段上。犹如猎手只瞄准而不射击，士兵只呐喊而不冲锋。

也许你奔跑了一生，也没有到达彼岸；也许你奔跑了一生，也没有登上峰顶，但是抵达终点的不一定是勇士，敢失败的，未必不是英雄。不必太关心奔跑的结局如何。奔跑了，就问心无愧；奔跑了，就是成功的人生。

人生之路，无需苛求，只要你奔跑，路就会在你脚下延伸，人的生命就会真正创新，智慧得以充分发挥。

生活中，那些所谓的成功者总是被善意地夸张着，好像他一生下来就是证明了他是一个不平凡的人，而那些曾和你我一样的凡人，却在一遍又一遍地演绎着试图证明自己不是凡人的闹剧。一次又一次地失败之后，凡人终于发现其实自己也不过是一个凡人，正是由于发现了这一点，所有的一切事情的得失就似乎都算不了什么。一次次相遇的错过，一次次逝去的优越条件，一个个失败……凡人问自己：“这难道就是凡人的悲哀吗?”凡人就是凡人，凡人只有凡心，于是凡人对自己说：“何必沮丧呢?我干什么要庸人自扰地看着别人的角色而懊丧呢?这个世界一定有一种角色是适合我的。”

凡人渐渐发现，凡人也有成功的时候，一个善意的赞扬，一次深深地感动，一种不菲的收获……都意味着凡人成功。“成功”这个字眼儿并不意味着像爱因斯坦那样闻名于世，像爱迪生那样造福人类……凡人终天知道所有的成功并不一定要轰轰烈烈，也并不一定要出人头地，只要你把握自己，好好地活着，别在烦恼中虚度光阴，你会发现茫茫人海中，你也是不平凡的一个……

人能奔多远?这话不是问双脚而是要问志向；人能跑多快，这事不是要问双脚而是要问素质。

景物的作文2

秋天来了，秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了夏天的炎热，也把我们的校园吹得五彩缤纷。

秋天的校园，小草啊，小花啊，都凋零了；校园栏杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红，十分美丽，远远望去，就像一幅被渲染的油墨画。

秋天的校园，所有的绿色便集中在了那几株又矮又小的小松树上，它们似乎越长越绿，像一个个永不言败的小英雄。高高昂头的枫树越到深秋，越是红艳。远远望去，在秋风的吹拂下，就像火焰在滚动。

秋天的校园，操场上彩旗飘扬，在鼓号队雄壮的奏乐声中，秋季运动会开幕了，“阳光体育，青春少年！友谊第一，比赛第二！”同学们比赛的是运动，收获的是友谊！

秋天的校园，凉丝丝的秋风吹进教室，吹到了我们的脸上，秋风传送着同学们的'欢歌笑语，收获着老师辛勤培育下的学习成果。

我喜爱这绚丽灿烂的秋色，更喜爱这秋意渐浓的校园，因为它表示着成熟和收获，也意味着愉快和欢乐！

夏日的苍绿惹人喜爱，因为它给人以生机勃勃的感受；冬天的飘雪引人遐思，因为它纯洁美丽；春天的艳红令人燃起斗志，给人希望；秋天的金黄令人向往，因为它代表丰收的喜悦。我最喜欢的，还是那秋天的田野。

漫步在乡间小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芳香。它们没有公园里的菊花娇艳，但让人百看不厌，因为它们的身上散发着泥土的气息。

百花争艳已成了岁月的过客，取而代之的是孤寂落寞的枯树，连叶子都枯黄了，随风打着转；唯有那火红的枫树是那么可爱，就像早晨的太阳，散发着光和热。

在一望无际的稻田里，大人们正在烈日下收割稻子。那黄澄澄的捣碎粒粒饱满，迎着秋风笑弯了腰，稻海中掀起哗哗的稻浪。虽然大汗淋漓，但从大人们的谈笑声中，可以看出他们是多么喜悦。欢笑声，收割声汇成了一首动听的交响曲。稻子们在秋风的抚摸下，发出沙沙的声音，好像在争先恐后的像秋风姑娘报喜：“我最饱满，我最大！”

啊，我爱秋天，我爱秋天特有的绚丽多彩，我爱秋天特有的生机勃勃，我爱秋天那累累的收获和无限的希望！

景物的作文3

我的家乡，它比不过；美丽如画的杭州，比不过热闹的四川，但是，我的家乡却拥有它自己的美丽风景。

春天，暖风恢复着大地，小伙伴们在田野上跑来跑去，有的躺在草地上，有的正在大树下看书，有的在放风筝……我们在田野上快乐的嬉戏，小蝴蝶，小燕子们也来凑热闹，让一切一切都变得生机活力。

夏天，男孩子们在小河里游泳，打水仗，你泼我，我泼你身上都湿了。但还要继续玩。而女孩子们呢！穿着小裙子，在大树旁一起读书。烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多的像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的名声。

秋天，金风送爽，秋风欢蹦乱跳的奔驰过田野，田野的一切都变成了金黄色。一片薄纱使得云在漫漫的浮动着，好像留恋着人间美丽的秋色，不愿离去。秋风，凉丝丝的，吹拂着花草树木，好像一位温情的母亲正轻轻的横着催眠曲把自己的子女送进甜蜜的梦乡。

冬天到了，冬姑娘来接球姑娘的班了，她给乡村送来一片洁白的世界，漫天的雪花飞舞着，给大地铺上一层厚厚的棉被，麦苗多在被子里沉睡，做着那丰收的美梦。

我的家乡春夏秋冬四季美丽，它春天风和日丽，夏天绿树浓荫，秋天天高云淡，冬天北雁南飞。它是一幅美丽的风景画。

啊，迷人的风景我的家乡！

夸夸我的家乡深圳

我的`家乡风景优美，四季如春。到处是枝繁叶茂的参天大树，到处是高耸入云的高楼。

春天，桃花开了，柳树吐出了嫩绿的新条，一切都那么生计勃勃。

夏天，荷花张开了眼睛，娇羞的展现着迷人的姿态。

秋天，树叶黄了，纷纷扬扬的飘落在地上，秋天的太阳好象温柔的少女，轻轻抚摩着大地。

冬天，燕子飞到我这暖暖的城市过冬，我想：北方可能已经是大雪皑皑。

早晨，天上飘着薄薄的雾。

中午，太阳像刚跑完步，非常热。

晚上，清风吹来，爽快极了。

深圳不但风景优美，而且物产丰富，品种繁多，比如：香梨、蜜桃、沙果、杏子、葡萄、苹果等等。

还有许多好玩的地方，有欢乐谷、世界之窗、锦绣中华、大梅沙，特别是荔枝公园，这就是我的家乡深圳。

景物的作文4

我的家乡在象山芭蕉，虽然不是名胜古迹，也不是特别出名，但是家乡的景色令我不能忘怀。

山不是那么高，但是山上的翠竹特别绿。春天来了，春姑娘把生机洒向了山上，山上立刻长出了几棵小笋，那小笋渐渐在风雨中长大，长出了一株株清脆的竹，下雨了，竹子在风中摇摆，摇下了一片片落叶，落叶在空中舞着，它们舞够了就躺在大地妈妈的怀抱中睡着，当它们醒来时，已经是又一个春天了……

山不高，水也不是很深，但是水非常清澈。清澈到溪底的沙石也看得十分清楚;清澈到看得见小鱼小虾，他们在水底游来游去，快乐自在的生活着;清澈到能造出人影，只要你一路走一路看，你会发现自己倒映在水中。

就在溪水向前走几步，你就会发现一棵银杏树，银杏树是国家保护树木，谁都不能乱砍乱伐，所以这棵银杏树已经活了七百年之久，每当秋天时，常会去银杏树旁走一走，看一看，有时候还会去树边捡一捡银杏叶，夹在书中，作为书签来收藏。有时候把捡来的树叶当做扇子，因为银杏叶长得本身就像扇子，所以;把几片叶子拼凑起来也特别像扇子。

从银杏树往前面走再拐一个弯，你会看见村老年活动室，村老年活动室前有棵大树。这棵大树叫什么树，村里谁说不上来。虽然它在中间有一些挡路，但是，一到夏天的晚上，家里难免有些热，人们便会出来迎凉，有的搬把小椅子坐在桥的两边聊天、吃东西，但是也有一部分人会去大树下坐着乘凉，一阵风掠过，树叶发出“沙沙沙”的响声，自然有一股凉风向树底下的人们吹来，就能感受到如同空调直吹般的凉爽，大家聊聊天，拉拉家常，好不自在。

从大树往上走一点儿，就会发现有一口井，井边上刻着一九九四这几个数字，我猜应该是1994年挖的吧，这口井里的水很深。现在村里家家户户有了自来水，很少有人去井口打水，但是只要村子里停水了，我可高兴了，因为又可以去井边打水了，大人们把水桶用绳子吊起来，把水桶放到井里，一打就是一大桶，我也会帮大人们一起打，不要看我又瘦又小，但是，打这么一桶水可是不成问题的'哦！我记事以来，就认识了这口深深的井，虽然这一口很普通的井，但是给我留下的是难忘的回忆。

家乡的景色在我的心中是最美的！家乡秀丽的山、青翠的竹、高大的树和深深的井都深印在我的脑海里。

我爱我的家乡！

景物的作文5

【习作要求】

这次作文训练，是记一处景物，目的是训练观察能力和文字表达能力。要求先选定一处景物进行有顺序地、仔细地观察，然后把观察得最细致、印象最深刻的地方按照一定的顺序具体地写下来。

【习作指导】

景物，是指可供欣赏的景致和事物，即一定地区范围内的山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象，如风、雷、雨、雪等形成的景象景物描写是记叙文的重要组成部分。写景的目的最终是为了表现人物和文章的主题，要写好景物，首先要留心观察，对所写景物有明确、具体的了解。在具体描写上，要注意以下几方面的问题：

一、要注意景物的时令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之内，昼夜早晚；不同季节，不同时间，景色是不一样的。不同的地方，景色也不同，我们在观察、描写景物时，就要注意这两方面的.特征。

二、要注意景物的静态、动态、颜色、大小、数量的描写。静态描写是指对景物静止状态的描写，动态描写是指对景物运动状态的描写。写景物的颜色，就是色泽的描写。

三、要注意景物描写的立足点和先后次序。人的立足点不同，角度不一样，同样的景物，写出来就会有较大的差别。因此，观察描写景物就要先选好立足点。 写景物首先要按一定的顺序，要细致，有重点地观察。可由远而近，由上而下，从左及有，从前及后；还可以先整体后部分；还可以按照景物出现的时间先后顺序来写。“一处”的范围不要过大。可写公园一角，校园一景，门前的小院，公园的喷水池，校园的小花坛，假山等。

四、要注意发挥联想、想象，把自己的感情写出来，借景抒情，使文章写得生动，有趣。

【习作提示】

▲《初冬的早晨》

提示：仔细观察初冬早晨的公园的景色，以时间为顺序按下面的提纲写一篇

短文。

（１）初冬的早晨来临了；（２）晨风中的树叶；（３）雾中的湖面；（４）早晨的空气；（５）人们的活动；（６）太阳升起来了；（７）赞美初冬的早晨。

▲《我们的校园》

提示：本文要求写出自己学校的美丽可爱。作文前要作好仔细观察，可以从学校大门开始，一一描写学校的各个景点，同时表达自己热爱学校的思想感情。

▲请你根据自己的实际，选择你最熟悉的一处景物进行描写。下面的题目供你参考：

《日出》《月夜》《星空》《花坛》

景物的作文6

春雨淅淅沥沥地下着，春天早已来到了人间。春雨中，万物都是那么美丽，令人陶醉其中。哪儿才是春景中的佼佼者？哪儿才是春景中最美丽的地方？哪儿才是美中最美的地点？那就请看我们学校的小公园！春雨姐姐在草丛上弹奏起乐曲，万物都苏醒了。我撑起了伞，来到小公园，观赏那美丽的景色。瞧，近处的几棵大树，被雨点滋润过之后，像挂着一串串晶莹剔透的珍珠。

“滴滴哒哒。”水珠落地的声音是多么悦耳，多么动听，形成了清晰又清脆的自然音乐交响曲。水珠无处不在，好像整个大地，甚至整个宇宙都被滋润了，它好像在表达一种生命的特殊意义。花草树木经过春雨的滋润，显得特别有光泽，特别有精神，特别有活力，好似要把今生最美丽的时刻展现出来。春雨的无私奉献，让我们的小公园，仿佛得到了神的帮助，成了人间仙境。

在小公园中飘浮着，点缀着一朵朵“大花”，那是同学们的'雨伞组合成的五彩大花，让小公园增添了许多风趣。雨沙沙沙，沙沙沙不停地下着，让所有的景物都明亮了，美丽了。一滴雨滴下来，落在手上，得到了一份清凉；落在脸上，得了一份凉爽……雨不停地下着，也滋润了地砖，它让我们看见了自己生动的面孔。最后，该说说小公园的景物了：一眼望去，一个高高的紫藤架，耸立在那里。四个树桩好像四个巨大的擎天柱，架子上的树枝像一条条蛇，弯曲，扭动，它就好像一个小平房在小公园的中心。

去年长在紫藤架上的豆荚退位了，把王位交给了花苞。花苞一颗一颗地镶嵌在树枝上，显得格外美丽、引人注目。在茂密的树丛中，我发现了昂首怒放的深山含笑。纯白的深山含笑开放已久，它在树丛中既高大，又纯白，有一种独特的鹤立鸡群的感觉。在树丛中，它既高雅，又美丽，还令人动心。它真是太美了！在凉亭里，可以看到好久不见的茶花，十分艳丽。叶子想把茶花包起来，可是春色怎么关得住呢？所以它在花丛中有点不同的感觉。茶花中几片暗，几片亮；几片红，几片粉；让我对美术老师说的话——“景物要有对比，才能体现出它的美。”若有所悟。我想，这种茶花可能是特种花或杂交花吧！

小公园太美了！我喜欢学校的小公园，我更喜欢雨中的小公园！

景物的作文7

教学目标：

1、引导学生如何把句子写具体、写生动，

2、指导学生抓住景物的特点，描写春天的景色。

3、培养学生乐于写作的兴趣和良好的写作习惯。

教学重点：

抓住景物的特点，描写春天的景色。

教学难点：

引导学生把句子写具体、生动。

教师准备：

反映春天特征的课件。

学生准备：

1、利用课余时间到附近去寻找春天，并记录春天的特征。

2、作文本一本。

教学过程：

一、创设情境，引入课题。

1、引入，说关于春天的词语。

2、 春天，天气转暖，万物复苏。这节课让我们写一写春天吧。（板书：春天）

3、播放有关春景的课件。

4、看了这些图像，你想用什么词语来形容春天的景色呢？

二、说景物特点。

说说你看到了什么景物？（板书：植物、动物 天气 人物）

三、写作方法指导。

1、指导学生把句子写具体生动。

（1）比较句子。我们怎样把看到的、听到的、闻到的.事物具体形象地描写出来呢？ 有两位同学分别写了一句话，我们来作个比较看谁写得最形象最具体？（课件出示）

甲：春天来了。

乙：春姑娘悄悄地来了，她给大地妈妈穿上了一件漂亮的花衣裳。

（2）学生回答。

（3）师小结：乙既写出了春天悄悄来的特点，又写出了春天给大地带来了什么样的变化，还用了拟人的手法，这样的句子才显得形象生动呢。我们写作文的时候要多用这样的写法，使用恰当的修辞手法的把句子写具体。

（4）自由选择一句，练习围绕一种景物把句子写具体：①小草绿了。②桃花开了。③小鸟叫。小学二三年级描写春天的作文。

（5）教师小结。

2、指导学生习作。

（1）指导选材。要写春天的美景，首先要确定写春天的什么景物，由于春天值得一写的景物太多了，所以选择最具有代表性的，印象最深的景物。那么，你准备选哪几样景物来写呢？(指名汇报)

（2）写作顺序。选择的材料可按什么样的顺序描写呢？ （按事物分类、按地点变化顺序、按时间顺序、按空间顺序）

（3）详略得当，重点要突出。

（4）列提纲（教师板书）

四、学生自由习作，老师巡视指导

五、指导修改，完善习作。

让个别学生读自己写的习作，师生共同点评修改。

六、课堂总结。

景物的作文8

我的家乡济南，有许多美丽的景色，其中我最喜欢的还是大明湖。

夏天，大明湖的荷花最为美丽。荷花有粉色的、黄色的，白荷花就更为美丽了！各色鲜艳的荷花散发出一阵阵清香。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。微风吹过，满池的`荷花随风舞动，远远望去，真像一大幅活的画！

秋天来了，荷花谢了，菊花却透着一丝凉意绽开了笑脸。仔细一闻，一阵阵花香扑鼻而来。才下过几阵蒙蒙的细雨，大明湖就蒙上了一层雨雾，这雨雾象一层薄纱，透过这层薄纱看去，整个大明湖就像一幅水墨画。朦胧的水面上，行驶着三三两两的小船，为大明湖增添了几分灵动的气息。

冬天，下过雪后，大明湖变成了银色的。树是银色的，小船是银色的，还有远处的小桥上也积满了雪，留下了小朋友们玩耍的足迹，也留下了我们的欢声笑语。

这就是我美丽的家乡济南，这就是我喜爱的故乡的美景大明湖。它一年四季，形态各异，是一个美丽迷人的地方！

篇三：家乡的一处景物

啊，家乡真是一个绚丽多彩的世界呀。

我爱家乡的小溪。你看，那些小溪的线条是那么的柔美，让人流连忘返。溪水十分澄澈，清得连水底的泥沙和石头都可以看见。水的源头来自于深山中的一口老泉，因此溪水可以直接饮用。伴着泉水叮咚叮咚的声响，喝着甘甜的溪水，怎能不让人沉迷在这大山里呢？蓝色与绿色交织在一起，格外美丽。

我爱家乡的`菜园。绿色是这里的主打色调。茄子、西红柿、包菜、马齿苋、辣椒、南瓜以及丝瓜等等，全是自然成熟。流水线上的农民伯伯辛苦了一年，终于换来了他们应有的报酬。蔬菜、水果被一箱箱地运往大都市的各个角落。坐在湿软的土地上，望望即将远去的车流，我不禁感叹：绿色不单单是属于我们，绿色是属于大家的。

我爱家乡的山峰。踏上那弯弯曲曲的小路，你就会发现，大山没有色调，而是各种颜色混在一起，汇成了一个全新的世界。在山里，你可以远离都市的喧闹，坐在树旁，享受大自然的恬静，仔细聆听鸟儿对你的呼唤。这种境界，让人舒服极了。

我爱家乡的人。家乡的人十分善良，如果哪一家出事了，乡邻们定会出门帮助他，每一家都是这样，在别人困难的时候帮助他人，自己以后遇到困难别人也会伸手相助。人人为我，我为人人，我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。

家乡真是一个色彩斑斓的世界啊！我爱我的家乡。

景物的作文9

河岸对河流说：“我不能留住你的波浪，让我留住你的足印在我心里吧。”——泰戈尔

或许青春就有那些尖砺与背离；或许成长就有那些叛逆与感伤；或许留心沿途的风景，就能感受到亲情的温暖。

妈妈有一辆永久牌自行车，极旧，上面斑斑驳驳的，是岁月送给它的礼物。我总是劝妈妈扔掉这辆自行车，妈妈在这时变得很固执。于是我背对着妈妈，皱着眉头与妈妈冷战。妈妈总是小心地擦拭着这辆车，总是看着它微笑。那天，妈妈忽然转过头，对我说：“我们去骑自行车好吗？”看着妈妈那温暖的笑颜，我极不情愿地坐在使我与妈妈多次吵架的自行车上。

那是我与妈妈的十年。穿过大街小巷，我与妈妈拐到妈妈与外婆从前的家。小麦的点点香味飘来，那是乡土的味道，我看着脚下车印在泥土上缓缓轧出，画出完美的弧线。我张开手臂，微风拂来，淡淡的……忽然，妈妈的车把一歪，我一把抓住妈妈的衣角，妈妈双脚踮地，稳住了自行车。妈妈急忙回头问：“没事吧……”我微笑地看着妈妈，妈妈温柔的声音在我耳边响起：“小时候我和你外婆，也是这辆车，也是这条路。”

那是妈妈与外婆的十年。我终于知道妈妈为什么舍不得丢掉这辆自行车了，我的心最深处被触碰，我知道，那是爱。那时的妈妈也一定和我一样，穿着白衬衫与解放鞋，露出被太阳晒得健康的小麦色皮肤，看着外婆黝黑的长发别着普通的珠花飘起，看着地上车印的连绵，看着沿途的风景，温暖如昨天。

那是我们一家人的十年，妈妈笑着说：“你和你的.孩子以后也一定会骑着这辆自行车，走过我们走过一遍又一遍的这条路。”我闭上眼睛，听车轮转动的声音，张开眼睛，看沿途的风景的温暖延伸至未来。

这条路，有山气日夕佳，飞鸟相与还的乐趣；有绿树村边合，青山郭外斜的美丽；有一水护田将绿绕，两山排闼送青来的清秀。更重要的是这条路上还有我与妈妈，在同一辆车上，母子俩说说笑笑，早已成一道风景。

在今天，人们的物质生活越来越丰富，节奏越来越快，但感觉却越来越迟钝。远处的树枝多了一丝鹅黄，我们熟视无睹；地上的草儿萌发出新绿，我们视而不见；连妈妈的发鬓间多了一丝白发，我们也倏然不知。我们何曾留心沿途的风景？

妈妈，我不会再吵着扔掉这辆自行车。

妈妈，我会用自己明亮的眼眸，映出沿途最美的风景，收藏在自己心里。因为这风景，体现了亲情的温暖。

我想对车轮说：我不能留住你的经过，就留住沿途的风景在我心里，让我永远温暖吧。

景物的作文10

家乡的那条石板路，谁也不知道它有多大年龄了。

岁月的风雨在它的脸上刻下了深深的“皱纹”，一些石板的边缘也被磨的光溜溜、青幽幽的了。瞧!偶尔几块凹凸不平的石板上，还刻着哪个朝代的字迹呢!让人忍不住想去翻开那古老的历史，

然而，久经沧桑的青石板，它的四季，却是各具风采。不信，让我们一起去领略一番!

春夜的青石板路，洒满月光的足迹，街上偶尔还会升起一层薄薄的雨雾哩!朦朦胧胧的月色会让你心旷神怡。深蓝色的天空下，长街像张硕大无比的宣纸，月光透过枝叶，在宣纸上映下参差斑驳的光影，俨然一幅绝妙的写意水墨画，如诗如梦。那轮皎洁的明月好似一盏巨大的路灯，照亮了长街的任何一处。这时候的青石板路，静寂、温和而又美丽。

炎夏的青石板路，是清凉的。骄阳酷暑，烈日当头，在你口干舌燥时，只要一走到长檐下的青石板路上，便会情不自禁地赞叹道：“真凉啊!”只觉着，脚下不时冒出一股股凉气，直透心窝，爽滋滋的!这时的`你，一定不愿意走向那令人烦恼的燥热世界了，只愿呆在此处，沐浴凉风，再也舍不得离开这片清凉的青石板路啦!

缠绵的秋季，我会挑个雨天，撑着小花伞，与你一起去街上欣赏那动人的美景。脚踏青石板，走在这烟雨蒙蒙的街上，只见水滴顺着屋檐“滴答滴答”往下淌，更有那调皮的雨点儿敲打着屋顶上的瓦片儿声，这一切，组成了一支欢快的奏鸣曲。低头又见一滴雨珠坠入脚下的小石坑内，溅起了一朵晶莹透彻的水花儿。瞧!这水珠儿也在欢迎你呢!

白雪皑皑的冬日，雪夜更是别有一番情趣。青石板路铺上了一层毛茸茸的“雪毯”，脚踩上去还会发出“吱吱吱吱”声，令人觉得特别温暖厚实。这时，我会同你去青石板路上踏雪。雪地中，会留下我们两双可爱的小脚印，会回荡起两串银铃般的笑声，是那样温馨……

啊!家乡的那条青石板路，一年四季风格迥异。同学们，有空，请来和我一起踏踏青石板吧!

教师评语：这篇散文开篇点题，由石板路的古老历史引出它四季的各种风采，按照春夏秋冬的顺序，或比喻、或感觉、或拟人、或听觉，语言丰富生动，层次分明，结尾的邀请给人以亲切之感。

景物的作文11

午后的一场瓢泼大雨洗去了喧闹，留下了一份清新。夏日的绿本是最为泛滥、浓郁的，一经大雨的洗涤，则更让人流连忘返了。

走在泥泞的小路上，嗅着泥土在雨后所散发出来的芳香，我看到了夏绿在雨后所特有的活力。蹲下身子来，那绿色的小草的叶面上还挂着残留的雨珠，叶面上所有的尘埃都已被冲洗干净，此时那雨珠似乎也变成了绿色，错落有致地点缀在叶面上，恰似一颗颗晶莹剔透的水晶，闪烁着诱人的光彩。一阵微风轻轻拂过，草儿跟着微风拂动，好似在跳草裙舞般，绿意也在晃动，活泼极了。那雨珠也随着草儿滚动，一摇一摆，这可好，跳入了泥土之中，无处可寻了。我来到了山脚下，拾阶而上。路旁那高高耸立的大树像是吃了仙丹般丝毫不显苍老。绿色的叶片，颜色深浅不一，看似乱成一团，却又错落有致。

长长的枝条交织在一起，好似一张绿色的天网，雨后那柔柔的光线透过这张天网洒落下来，斑斑点点，十分别致。走着走着，头上已经冒出了细细的汗珠，却一点也不累。

整个人浸在一团绿色之中，仿佛自己也变绿了，清新极了。一条细小的'水流自脚底滑过，虽浅却悠长，犹如头顶的这一片绿。终于登上山顶，站在顶峰的亭子里，我不禁惊诧于绿的泛滥了——一眼望去，那绿色仿佛一发不可收拾，犹如整瓶整瓶的墨汁泼出去，只有无尽地延伸，没有终点——由上至下，所有的绿色都融合在一起，汇成了一片绿的海洋。那绿色显得醇厚，犹如中国的文化底蕴，深而远，大而博，没有终点，什么东西也阻止不了她的延伸。

自山上下来，一座绿如翡翠的水库映入了我的眼帘，巨大的水面，绿得发亮，像是涂了一层蜡似的，似荷叶，让人禁不住想要去抚摸它，亲吻它，用手指轻轻滑过水面，一股凉意自指尖而上，深入其骨，我不禁把整个放进去，好像连手也被染成了绿色，让人不由得想把身子也浸进去。雨后水库的绿是秀美的，沉厚的，像是陈年佳酿，品上一口，让人回味无穷，凉风滑过水面，荡起细小的涟漪，似一襟少女的百褶裙。鱼儿成群结队地游来游去，犹如久闷的人们在绿色的广场上漫步嬉闹。抬头望去，一道橘红色的夕阳躲在对岸青山的身后，铺映在绿色的水面上，像是一幅水墨画，美丽极了!

雨后的夏绿是丰富多彩的，不仅让人流连忘返，更让人寻思遐想!

景物的作文12

秋天，这坚硬而明亮的季节是我深深爱着的。

春天总是许多诗人赞扬的季节，折柳送别，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之际。的确，相比较秋天的一片萧条，它却是美丽的许多，美丽的世界或许是每个人可以忘记忧愁的季节，因此总听人说要在春时及时行乐，阳关外的浊酒送友人，桥边的俪歌送行都沾染了春的俏皮，就连李白在船将离琔时，汪伦踏歌送行也和春天分不来的，我应该对春天有任何不愠的的神色才可以顺潮流的，可我却无法喜欢它，因为我选择了秋的素飒。

在这个季节我们可以如此接近的感受到生命的璀璨与枯萎竟可以奇迹般的在一起，仿佛一夜间，原本幼稚的生命突然变成了一个珊珊走来的少妇，任哪个季节也不如它能给我们这般感觉，由此我们是否想过春天的孕育，也就是在为秋天那一夜间的转化准备着，如果没有秋天的成熟，那些姹紫嫣红是否还有意义呢?

我最爱那秋雨起时的奇妙，那是天籁，是天堂般的声音，秋风起时，树叶飒飒的声音，一阵阵袭来，如潮如涌，如急雨，如万马奔腾，如衔枚疾走，风定之后，细听还有枯干的树叶一声声打在地上，秋雨落时，初起如蚕食桑叶，悉悉嗦嗦，细雨淅淅沥沥，打在桑叶上清脆可听，风声雨声，再加上虫声鸟声，就是我打消寂寞的源泉。

微风摇落了秋的细碎，仿佛飘零的'落叶轻轻的抖落在我的心海，撩起我心中某处那难以名状的忧伤。少年不识愁滋味，为赋新词强说愁，而今识尽愁滋味，独上西楼，欲说还休，却道天凉好个秋。这种滋味或许只适合那种仕途不顺，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的古代文人墨客吧。

突然找到《茅屋为秋风所破歌》这首诗，它似乎破落了点，而为礼赞秋天或许是少数吧，流传下来的 经典就要数王勃的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，充满了喜悦欢畅旷达的意蕴情调，他们有咏秋小令，我没有，而我爱秋天，以我的全部敬畏与虔诚。

我爱秋天，它没有春天的“春色满园关不住”，它没有夏天“接天莲叶无穷碧”，它没有冬天的“北风吹雁雪纷纷”，但它有秋天的“月落乌啼霜满天”，也有秋天的“霜叶红于二月花”，还有秋天的“峨眉山月半轮秋”。

愿我的生命也是这样的，没有太多绚丽的春花，没有太多的漂浮复云，没有喧哗，没有绽放的五彩，只有一片片安静的白色，只有成熟生命的深沉与严肃，只有梦，如红枫那样热切殷实的梦。

景物的作文13

近日来心中杂事甚多，离家别友，故人远去，多少有点伤感不能自已。同时，又感伤己身，及冠之年毫无所成，学业荒废，兴趣不能与专业对称，心中所想与现实差距颇大。

今天大清早，阴沉多日的宜昌终于迎来了一次晴天，呆在寝室无所事事，只好出来走走。一出门，校园里依然暮气沉沉，篮球场还没人去，路上的学生也是埋着头一言不发，这就是学校吗，这就是所谓的国之少年吗！

出大门往右是一条小路，今天这里好像没人。小路两旁耸立的是一种不知名的杨树，树干弯弯曲曲，紧紧地挤在一起，一个冬天的寒冷让树枝上结了一层厚厚的透明的膜，锁住了树枝中的墨绿。地上是草，去年的野草，这时也还没有发芽，有的地方黄土裸露出来，枯黄的野草像黄色的矿物一样压在土地上。远处，还有一棵雪松，在没有雪的宜昌，这株雪松也似乎是水土不服，它弓着的身子像一张巨大的投石机，更让人不忍看的是，他的顶上的树枝都被压断了，仔细一想，原来是它自己的重量太大，自己把自己压垮了！

那一树花几乎是以不明飞行物的身份闯入我的眼帘的，我怎么也想不到，这里，还有这么一树灿烂，炙热的花。学校的后山是一些还没有开发的农田，一畦一畦的未开的油菜花中间，那树花就那么突兀的，独自的站到哪里，一树的粉红，映衬在这初晴的日光里，光辉把地上的油菜都照亮了许多。大团大团的花骨朵挤在一起，诱惑着枝头刚刚发芽的新绿，几只小蜜蜂正在忙碌着。一阵微风吹来，空气中夹杂着花香，草香，还有鸟儿清脆的叫声。这是什么花呢，它叫什么名字？我就这么久久的站在这里。

我似乎一下被这一树花给迷住了，在这无人的田野里，遇到它，是伯牙吗？我该欣喜，还是震惊，抑或是感动，我自己都不得而知了。

原来，春天就这么不期而遇。无论它周围是去年留下来过冬的野草，也不管积累一冬还没有发芽的树，春天总是灯火阑珊处的美人，只需要暮然回首，便是柳暗花明了。我们常常抱怨现在的`天气太诡异，直接从冬天到夏天。其实，我们只注意了温度的变化，而没有摸触自己内心的情感啊！爱春天的人，到哪里都可以找到春天。

树木经历一个冬天的积累，终会绿叶繁茂；小草经历一个冬天的沉寂，一定会发出新芽；情绪经历一个冬天的磨练，最终会不会结出成熟的果实呢？家可以再回，朋友可以再见，恋人最后会走到一起。何必寻遍海角天涯，落得一身的不快！

谁也挡不住春的脚步，挡不住希望的力量！

景物的作文14

我出生在一个文化古镇。那里一年四季都非常美。春天百花齐放，夏天绿树成荫，秋天果实丰盛，冬天感受那冬日的太阳。这些我都非常喜欢。家乡不仅风景美，而且有很多景物都很值得参观，比如：女红军街、女红军纪念馆、红军纪念馆、红军石碑……这些都是旅客们以一来就参观的景物，虽然这些都很不错，但我最喜欢的还是家乡那不起眼的小河流。

春天，百花争着开放，小燕子、大雁从南方飞来，喜鹊叽叽喳喳地叫个不停，好像在说“春天来了！春天来了！”，小草们探出个头，为小河两旁织了件毛巾，上面还绣着小花呢！小河吟诵着一首首春的“诗歌”，春风微微吹来，小河旁边的一朵朵小花弯着腰，好像在对来到我们古镇的旅客表示欢迎呢！

夏天，小河两旁有着几棵柳树，翠色的叶子，比春天那小嫩芽多了几分妖娆妩媚，有些枝条长的，垂到了小河的水面上，轻

轻荡漾着。一阵凉爽的.风吹来，柳树就摆动着它那婀娜多姿的舞姿，好像是舞女正陶醉地跳着舞……到了夜晚，墨黑色的夜空中，闪闪发亮的繁星照耀着大地，这时，小河两旁的草地上，摆满了桌子靠椅，许多喝茶的人都来这里喝茶、聊天，甚至有些小孩跑到小河里脱了鞋，赤脚插进冰凉的河水里，嬉戏玩耍，小河的水被小孩们弄得荡漾着波纹……在如此情景下，好像是一副优美的画。

秋天，正是丰收的季节，在小河不远的地方，那里可以看见一位位挑着担子，担子里有着熟透了的果子的农民伯伯，他们在那里忙碌地收着果子，再放进担子里，挑着担子到一辆大货车前，就在这时，秋风姑姑过来抹去了农民伯伯们的汗水，有些丰收完的，跑到小河旁，脱下鞋子，洗去脚上的污泥，小河默默无闻地“洗”着，每来一个就“洗”一个，从不怕累，任劳任怨……

冬天，我们这里是不下雪的，虽然不下雪，但我们这还是凉飕飕的。有的小孩在小河旁玩耍；有的是一对情侣，十指相扣，慢慢地在走在小河旁；有的则是在小河旁野炊……看着这些人，不经觉得小河更美了，它不像红军纪念馆那样优雅，也不像红军街那样有着复古的韵味。它就是默默无闻的奉献着，没有半点怨言。

就是这样一个很不起眼的小河流，让我感觉到它默默无闻，任劳任怨的可贵精神，这种难能可贵的精神实在值得我学习，不仅值得的我学习，还值得大家去学习。我很欢迎大家来到我的家乡，在这里，你们会感受到大自然的美，还会感受到红军长征的艰辛和困难……

我爱我的家乡！更爱我家乡的小河！

景物的作文15

我家后面，有一个十几亩的荷塘。塘的这边是一排高大的宿舍，那边是一片菜地和几幢农舍。我喜欢荷塘，每当看完书，我都要站在窗前，看看远处，再看看荷塘。每一次看后，都有一种新的感受。

　春

连绵不断的春雨，终日下个不停，塘中积满了水。春，给这个荷塘带来无限生命力。一晚之间你就可以发现荷塘变了许多。塘边的各种水草都长了出来，其中还点缀着不怎么好看，却很显眼的野花；塘中水面上那铜钱大小的绿点儿，也一天天增多，这是刚长出的荷叶。伴着春的脚步，荷叶也一天天长大。最大的荷叶有脸盆口那么大。每当雨后，碧空如洗，那片片荷叶上的水珠，晶莹、圆润，像颗颗滚动的珍珠，在绿的世界里熠熠生辉。

　夏

夏季的荷塘，荷花飘香。如果站在塘边，迎着阵阵而来的凉风，风中带着清香，真叫人心醉。我喜爱荷花出污泥而不染的品格，更爱看她亭亭玉立的风姿。荷塘的'黄昏是美的，当落日余晖给大地和荷塘抹上一层金色，在平静的水面上，绿叶衬着洁白的，表面有一层橘红的花，就更显出荷花的高 雅。抬头看去，对面菜地里，农民还在挑水浇菜，农舍间炊烟袅袅。在这喧嚣的城市里，我又似乎置身于农村。这儿有一番田园风光。

　秋

强劲的秋风，对荷塘同样是无情的。花瓣片片脱落，在风霜的催促下，塘中荷叶也一天天减少。最后连一片也没有了，剩下的只是一泓冰凉的清水，在秋风中泛起阵阵涟漪。塘中时而传来野鸭和水鸟的叫声，使人觉得这塘中还有生命存在。

　冬

深秋过后，塘中的水渐渐干涸，有些地方还露出塘底的污泥。这时，有很多鱼雀光顾这里它们在浅水中嬉逐、觅食。看着这干涸的水塘和污泥，给你的只有荒凉之感。然而，你想象不出那污泥里埋藏着许多又长、又粗、白嫩的甜藕。这时正值藕的丰收季节，菜农们在刺骨的凉水中，把肥大、白嫩的甜藕挖出来，洗净，一担担送往市场，满足人们的需要。在收获的同时还要留下些作为第二年的种子。第二年这些留下的藕又会长出新的荷叶、荷花。藕就是这样，不需要人们的任何管理，靠着大自然的赐予，年复一年地生长。