四年级数学上册期中考试质量分析报告
随着社会不断地进步,我们都不可避免地要接触到报告,其在写作上有一定的技巧。其实写报告并没有想象中那么难,以下是小编整理的四年级数学上册期中考试质量分析报告,欢迎阅读与收藏。
1、试题特点:
本次期中考试采用的是《探究乐园》的试题,试卷包括3部分内容:基础知识、基本应用、解决问题。试题分为填空、判断、选择、计算、作图、应用题等,包含的内容主要是大数的读法和写法,角的度量,笔算乘法、图形的变换。本章试卷涉及的知识点比较全面,基本涵盖了一到四单元的内容,虽然难度值不高,但也注意到考察学生的思维和做题习惯,比如利用估算提高计算准确率和解决问题等,是一张质量不错的检测试卷。
2、班级测验总体分析:
从总体上看,这次的检测反映了本班近段时间的.学习情况,从成绩看,有部分学生考得不十分理想,特别是在80以上的学生,这部分学生失分的主要题目是在计算题,而且都是因为粗心。后20%的学生主要存在的问题是计算掌握不扎实,不理解题目意思。全班普遍存在的问题是两步计算的应用题失分率很高。
3、分数统计:平均分:61;最高分:90;最低分:42。
4、具体分析:
(1)学生审题不仔细,许多简单的题目因为粗心而失分,最让人痛心的是竖式计算的题目,有些学生是因为忘记进位,有些把数字看错了,还有些忘记了在积的末尾加上相应的“0”。
(2)少数学生对基础的知识、基本的技能掌握不好。
(3)从平均分看,学生近段时间的学习还可以,但还有很多学生没有真正发挥出水平,如果再抓紧些的话,平均分还可以上升。
(4)应加强对后进生生的辅导,本次考试不及格的学生达8人,及格率达不到要求。今后一段时间的重点是辅导这些学生,恢复他们学习数学的兴趣,从基础抓起,对其降低要求,多鼓励、少批评。
(5)重点讲解全班存在的共性问题:填空的第二题;作图题的第三题;解决问题的第一、二题。
(6)对进步明显的学生进行点名表扬,考试不理想的学生课后个别谈话。
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