报告会作文汇编五篇

在经济发展迅速的今天，报告的使用频率呈上升趋势，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。那么什么样的报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的报告会作文5篇，希望能够帮助到大家。

报告会作文 篇1

记得上星期四下午两点多钟，我们来到操场上听张博士讲座，这位来自北京曾在美国读过心理学研究生，一开始，他给我们提了关于学习上的一些问题，过后，他详细给我们说了他在美国时，有一天他和朋一起放学，在路上他的那位朋友一直不停在吐痰，外国老看见说：中国人不文明，感恩励志报告会观后感——滕思源。而做一个文明的人，是关乎我们长大后能不能找到工作，首先，必需从学习上入手，张博士在和我们谈到关于学习记忆法时，说每一个人都有一个巨人在你的脑袋里控制，当大脑受到错误信息时，你的潜意识里面的巨人，会分不清是对是错，有可能会导致走上错路。最后，还提到我们小时候和父母时，一起温馨快乐的日子，他让我们闭上眼，想想自己每当一个人的时候，父母又在做什么，我每当感受到自己做错的时后，我的心就会责备自己，我想到这里，终于忍不住哭了起来，想到父母一天一天老去，只剩下寂寞时，我特别害怕。张博士说，珍惜眼前的，拿出你们的诀心，让自己变得强大，变得更有自信，用你的知识回报父母养育这十几年对你的恩情，不怕困难，勇往直前，走自己的路穿自己的鞋，不管别人怎样看你，张博士只说：大孝、博爱、有知识、马上行动，这几个字。最后的几分钟时间，他还祝愿我们在学习上学业进步。他希望在与我们相逢时，在北京不见不散！接着颜主任说，张博士心学医生还亲自出了一本书，如果有哪位同学喜欢他的这本书，他可以当场亲笔签名给大家做为一个美好回忆。

我听完这个讲座，感到有无限的力量充满着。这就是我的收获。

报告会作文 篇2

“本周日我们去阶梯教室做读书报告……”老师的话音还未落，全体同学都发出了惊讶的声音，每个人都在小声地议论着。有人说到：“去阶梯，还要拿话筒！”似乎是一件很可怕的事情。但是，我的心中早已信誓旦旦地对自己说：“这次一定要上去！一定！”读书报告已经做过一次了，但那一次我没有战胜自己“我不敢”的念头，直到最后我也没有走上那仅有咫尺之遥的讲台。

现在，我们坐在阶梯教室里，明亮的灯光洒在我们身上，犹如白天一样，有些刺眼。偌大的教室，我们能从中感到一些威严和神圣的气氛。老师做了简单的开场白以后，报告开始了。最初的几分钟，全场鸦雀无声，此时的我们就像犯了错的孩子，谁也不敢抬头。后来，同学们你瞅瞅我，我瞅瞅你，做着一些暗示，有的在聚精会神地修改着自己的稿子。而我，正忐忑不安地想：我到底要不要上去？又鼓励自己说：要去，一定要去！可是我却始终战胜不了自己的胆怯，于是对自己说：再待一会儿，一定要去！

“我去！”不知是谁突然说了一句话，全体同学都在搜寻这个声音的来源。噢，原来是Z！同学们都自发地为他鼓起了掌，瞬间，他成了我们班的焦点，每个同学的目光都聚集在他的身上，或佩服，或欣赏。Z之后是S，之后是L、Y、F……这时候，教室里的气氛已经活跃了起来，每位同学都跃跃欲试。终于，当LZB下来之后，信念告诉我：“该上去了，只看别人表演是不行的，只做为别人鼓掌的人是不思进取的！”于是，在好友的鼓励下，我站起来，朝讲台走去。这一段仅有几步之遥的距离，现在变得很长，似乎没有尽头。这一段路，对我意义重大，它是我拥有自信的表现，它在我的学习生涯中是一座里程碑。可是，当我拿起话筒作报告时，我的脑袋垂得低低的，眼睛不敢看大家。慢慢地，我调整了一下，声音渐渐增大了，报告结束时，我的脸上微微掠过一丝微笑。

还有同学在继续上台报告，我发现，其实上讲台并不是一件多么可怕的事情，只要我敢于超越自己，没有什么大不了的！

报告会作文 篇3

小学的校园生活令人难忘，如今的我已经是一名四年级的学生，四年的难忘旅程也即将瞬间过去。在这四年中，最令我难忘的校园生活就是昨天下午在文化宫的那场关于生活化作文的现场会，让我懂得了付出和努力，懂得了坚持，更让我懂得了写作文要写得生动而具体，不要记“流水账”，而且还要有一双发现美的眼睛。

昨天下午，在文化宫我和赵老师一起做“记录成长脚印 书写生命传奇”油田一小四年级一班“生活化作文”之路的现场报告。在现场会上，我们班做了典型发言，做报告的还有我的好友孟令昊、刘苏瑶和綦妙儿。因为我们四个是校讯通的小博腕，还多次获得校讯通的各种奖励，博客一直名列前茅，所以赵老师选我们四个人和她一起做这场报告。

在上台之前，我并不感到紧张，可能是自己觉得背稿子背得很熟吧。快到我们了，我就赶紧看了一遍稿子就排好了队形准备上场。可是，台上的那位老师好像还没有准备停的意思，我们就赶紧在后台照了几张像，那位老师刚好也快讲完了。当那位老师讲完的时候，我们迈着整齐的步伐走了上去，面向会场鞠躬后依次按照赵老师之前排好的顺序坐下。刚一坐下，就感觉特别的热，台上两侧都是灯光，照的我额头开始冒汗。我再偷偷朝台下一看，黑压压的一片，整个会场座无虚席，天哪，这么多人。刚才不紧张的我此时心里也开始怦怦乱跳，我赶紧深吸一口气，让自己镇定下来，想着刚才赵老师交代我们的注意事项。我立即挺直了腰杆，把小手端放在桌子上，就像平时在教室听课一样，不一会，我的小手上的汗全都下来啦。我想，我一定要坚持到最后，不能给我们四一班丢脸，更不能给我们油田一小丢脸。想到这里，我稍微平静了一些。

赵老师已经用娓娓动听的声音开始了今天的报告，我仔细地听着赵老师讲的每一处文字，在赵老师介绍我的时候，我站起来向大家鞠躬，开始了我的讲述。还好，第一个段落很顺利。除了我讲述之外，我的眼睛一直注视着会场，一直专心听老师和同学的报告，一遍遍告诉自己不要忘记该自己说。我和昊昊共用一个话筒，我俩也配合的`非常默契，话筒的声音也很大。该昊昊了，他前面说得很流利，可中间突然忘了词，亏得赵老师提醒，还好，他又很流畅的接了下去。坐在旁边的我心里也开始担心，一会我不会忘词吧？妈妈告诉我，要是真的忘了词，就看下稿子再说也可以。我赶紧快速扫了一下稿子，让自己平静下来。又到该我说的时候，还真是有点紧张，有一个地方我省略了半句；还有一个地方，我前后顺序颠倒了一下，不过并不影响报告的内容和效果。整个报告，我都一直挺直背，注视着观众，头上全是汗，对我来说，真是一次考验啊！我们的报告长达五十多分钟，台下不时有观众给我们送去热烈的掌声，也受到了各位领导和专家的好评。濮阳市的领导孟主任还现场给我们班发了“博客之星”的大奖牌，我们都感觉十分自豪。

最后报告会圆满结束，此时的我衣服已经被汗水浸透，头发上也全是细细的汗珠。再看昊昊，和我一样，大汗淋淋，我们两个好兄弟激动地搂在一起。为了今天的报告，我们付出了努力，在学校里和老师、同学们一起排练；在家里，爸爸妈妈一遍一遍给我指导演练，今天的成功就是对曾今付出的最好证明，也验证了“一份耕耘、一份收获”这句古话。台下的叔叔、阿姨们也夸我们讲的棒，赵老师也对我们四个的汇报做了肯定和夸赞。虽然自己感觉还没有发挥到最高水平，但是对于我来说也是很好的一次锻炼。这次报告会给了我莫大的鼓励，更加坚信了我坚持写博的决心；这次报告会让我收获了很多，让我看到了自己努力的方向，我会向着更远的目标不懈努力！

【自评】

这次的现场报告会我感受很深，下午在口才课上写了简短的一篇，回来后，妈妈说文章的心理活动描写的太少，晚上我又修改了文章，发上来请大家指导！

报告会作文 篇4

今天上午第三节课，我们班开了一次别开生面的“名人事迹报告会”。大家都很兴奋。

比赛还没开始，讲台下都坐满了学生。比赛开始了，整个班都安静下来，就连一根针掉在地上也能听得见。主持人说：“请小红上台演讲。”“哗”的一声，台下响起了热烈的掌声欢迎选手上台演讲，还请下一位选手准备。

其中，我听到小芳说的是：“立志报国的孙中山，里面说的是孙中山从小就爱读书，11岁时，他说：“我要去看中国以外的世界。”12岁时，他到美国留学。哥哥要他学经商，他不答应，还认真的说：“我要救国救民。”他苦学钻研，老师夸他是个“聪明的中国孩子”。长大以后，他是中国的一位近代伟大的民主革命家。大家在欢笑中，报告会结束了。

听完所有名人事迹，我被孙中山说“要救国救民”的这句话感动了，而且，还深刻的印在我的脑海里，我觉得孙中山爱学习、为国为民这种精神，的却是值得我们敬佩他，所以，我们要学习孙中山这种爱学习、为国为民的精神。

报告会作文 篇5

　　12月22日下午，我们学校1700多名师生及家长一起聆听了z老师生动感人、发人深省的演讲。

伴着优美的音乐，唐老师要求全体师生闭上眼睛，放松心情慢慢地倾听童年往事、成长乐趣、老师和父母的呼声，大家又一次感受到父母含辛茹苦的养育之恩，教师谆谆的教诲之情。慢慢地，同学们进入了一个感恩的情感世界，再也控制不住沉淀已久的情感，潸然泪下，轻轻地抽泣。随后，部分学生上台满怀深情，真诚地说出了自己的肺腑之言“爸爸、妈妈，我爱你们！”，“老师，您辛苦了！谢谢你们！”台上台下合奏爱的乐章。

本次报告会，唐老师用他渊博的知识，富有磁性的声音，真挚的语言，精彩的演讲，感染着在场的每一个人。唤起了在场每一个人的感恩之心，净化了我们的心灵。许多同学会后纷纷表示，要感恩父母、感恩老师、学会做人，立志成才，回报社会。报告会为父母和孩子，教师和学生搭建了一座沟通的桥梁，将学校、家庭、社会三位一体的教育作用进行了完美的结合。

通过这场励志报告会，唤醒了我们知恩、感恩、报恩的意识，使我们懂得了生命的意义，懂得了爱的真谛，懂得了应该拥有充实而快乐的人生；也为父母和孩子、老师和学生之间搭建了沟通的桥梁，有力促进了学校德育工作更深入开展。

这次报告会深深地震撼了我的心灵，拨动了我的心弦，让我有太多太多的感悟。生活中我们扮演着多种角色，可每一种角色我们都称职吗?又有多少该做的事情没做，能做的事情没做好呢？

看着一个个孩子纯真的小脸，动情的神色，听着他们诚挚的肺腑之言，我为自己是一个老师而欣慰而自豪。想着平时对他们的教育，是不是可以做的更好一些呢？每次的教育如果能拨动他们的心弦，打动他们的心，可能就会收到良好的效果。多对孩子进行积极的心理暗示，激发他们积极向上的志向，每个孩子都是聪明的、可爱的。只要引导得当，就一定能把他们教育的更出色。怀着一感恩的心，争取做一个更优秀的教师。

z励志感恩报告会听后感提要：本次报告会，唐老师用他渊博的知识，富有磁性的声音，真挚的语言，精彩的演讲，感染着在场的每一个人。唤起了在场每一个人的感恩之心，净化了我们的心灵。