下学期沟陡中学教务工作总结报告
201x—201x学年度第二学期,在学校校长室的正确领导之下,教务处积极主动而又广泛深入进行了扎实的工作,提出了“‘严’字当头、‘紧’字跟上、‘细’在关键、‘实’在平时、‘活’在过程、‘爱’在其中”十二字规范化要求,确定了“以教研组、备课组编写导学案为抓手、以扎实推进建构式生态课堂为笼头,以强化教学全程跟踪监控为手段”的规范化、精细化教学管理模式,为学校教学管理工作的再上新台阶确立了指导方针。围绕这一方针,开展了一系列活动,现做总结如下:
一、细致分工,协作管理,责任到人,细化考核。
开学初,教务处专门召开内部管理人员会议,对教务管理工作进行了细化分工,合理调配,协同管理,明确任务,分清责任,并公布了细化考核标准与规定,解决了人浮于事、职责不明、粗略模糊、合而不作、各行其是的问题,从组织上保证了教务工作的顺利开展。
二、建立健全教务管理网络
开学初,对学校各学科备课组长、教研组长进行认真考核与评估,及时更换、调整了有关学科的备课组组长与教研组长,为确保教务工作深入细致开展奠定人事基础。
三、狠抓导学案编写工作,寻找教学改革工作突破口
在对教务处、教研组、备课组人事工作安排调整基础上,教务处全面细致深入地开展导学案的编写工作。
1、建立导学案编写模式
教务处、教科室联合进行各学科导学案编写模式的征集、评比、审定、修改、展览、规范工作,迅速及时地建立各学科导学案编写模式,为顺利开展导学案编写工作打好了良好基础。
2、进行导学案编写的指导工作
教务处就导学案的编写工作多次专门召开研讨会,并对各学科教师进行了细致的培训指导工作,确保参与导学案编写工作的教师能够独当一面,确保导学案编写质量。
3、细致检查,督促改进
教务处每大周对全体教师的.导学案编写、使用情况进行一次全面细致的检查,给出等地,给出评价与改进意见,及时总结,并纳入业务考核。
4、学期结束进行优秀导学案评比
期末,对每一位教师的导学编写与使用进行一次较大规模的评比,评出一、二、三等奖若干,给予奖励。
四、常抓生态课教学,实行过程跟踪监控细化管理
1、实行全天候跟踪监控
教务处几位同志分工协作,从早自习、白天上课到午自习、晚自习,对每一位教师的教学工作进行全面检查记录,并在教职工例会上进行总结反馈。对于问题严重的老师及时进行个别谈话。
2、加强公开课、示范课与日常听课工作的跟踪监控管理
学校一反往常粗放管理做法,对公开课、示范课与日常听课工作进行了认真细致的改革:
A、把好开课关:采取教师个人申报、教研组推荐、教科室教务处选定方式确定开课老师,备课组、教研组同学科老师跟进协作备课。
B、把好听课关:听课老师进课堂必须领取听课记录表,并由教务处、教科室派出摄影师进行全程录像与现场点名,确保听课不流于形式,杜绝弄虚作假现象发生。
C、把好评课关:做到随听随评,教务处、教科室跟踪定监控并点委派专门人员参与评课活动。这项活动深入持久,创下听课人数、规模、实效的历史记录。
3、加强业务检查与考核工作,做到精细化、规范化、常态化
每大周一次作业、导学案批改、周练、备课检查,建立业务检查档案,进行等地积分考评,检查结果计入个人业务电子档案,并及时进行网上、专栏业务检查公布,对问题较多的老师及时进行督促谈话。
五、强化学科教师培训工作,不断提高教师业务水平
教务处有计划对教师进行学科业务培训,形式多样,不拘一格。或校内组内,或外派进修,或集体业务培训,收到了良好效果。
六、改进书本报刊管理与发放工作,形成良好运作模式
针对学校课本发放粗放浪费现象,教务处实行专人定时定责式管理,有效遏制教科书发放中的浪费现象,为学校节约了大量资金。
七、承办市级教研活动,开历史先河
上学期五月份,由教务处牵头组织了市百名教师百节好课下乡送教活动,取得巨大成功,赢得了市教育局教研室的高度评价,开了学校历史先河。说明我校已经具备了承办市级教研活动的条件与组织能力。
八,严格组织监考阅卷,把好过程监控的结果关
上学期成功组织实施了四次月考与期中、期末考以及若干次毕业班模拟考试,组织严密,措施落实到位,做到真实、有效,分析细致入微,起到了监控管理、教学质量定性分析作用与教学导向作用。
总之,教务工作条理有序、严谨细致扎实,既注重过程跟踪监控,又能够充分发挥导向与目标引领作用,既能够做到“严”“勤”“细”“实”“活”,又能够做到管理机制的改革与创新。
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