节约用电实践报告
节约用电实践报告
背景:
节约能源是我国的一项基本国策。我们国家一半以上的电是用烧煤发电,而且由于技术等原因,发电过程中煤炭利用率不是很高,这就造成了很大的能源浪费。节约用电,就是节约能源。节约用电人人有责,现在每个家庭用电量很大,我们正在建设节约型社会,全社会都在提倡节约,我们每个同学就从自家做起,做节电小模范。
活动目的:
1.认识节约能源、节约用电的重要性,培养学生节约意识。
2.培养学生节约用电的自觉性与良好习惯。
3.培养学生做家庭小主人与社会小主人的意识与情感。
活动班级:六年一班
活动人数:40人
活动时间:2008年11月12日
研究过程:
第一阶段:先调查家庭用电器、用电量,是否有浪费现象。
第二阶段:整理节电小方案,并把它们应用在生活中。
第三阶段:经过两个月的节电实践,与前两个月比较,是否节电。
活动过程及成果:
第一阶段:先调查家庭用电器、用电量,是否有浪费现象。
此阶段采用了问卷调查的形式。
家庭用电调查1
班级 姓名
家用电器 | 有无浪费 | 怎样节电 |
电灯 | ||
电视 | ||
电脑 | ||
微波炉 | ||
吸油烟机 | ||
电磁炉 | ||
冰箱 | ||
洗衣机 | ||
功放机 | ||
电熨斗 | ||
电饭锅 | ||
电水壶 | ||
浴霸 | ||
九月份用电 度。十月份用电 度。
十一月份用电 度。十二月份用电 度。
家庭用电调查2
班级 姓名
问题 | 答案选项 | ||
1.你在家里是否有不用灯时,随时关灯的 习惯? | 经常 | 从不 | 有时 |
2.你会借助灯来玩耍吗?如一会儿开,一会儿关。 | 经常 | 从不 | 有时 |
3.你发现天气很好,阳光明媚,家里光线充足时,而灯仍旧开着吗? | 经常 | 从不 | 有时 |
4.家中电灯是节能的吗? | 是 | 不是 | |
5.冰箱是节能的吗? | 是 | 不是 | |
6.你发现父母做饭后,吸油烟机还经常开着吗? | 是 | 不是 | |
7.电脑暂时不用时,是否让它睡眠? | 是 | 不是 | |
8.在客厅内,灯具是能够单开、单关的吗? | 是 | 不是 | |
9.关电视机用遥控器还是开关? | 是 | 不是 |
第二阶段:整理节电小方案,并把它们应用在生活中。
首先对问卷进行了整理与统计。
家庭用电调查2
班级 姓名
问题 | 答案选项 | ||
1.你在家里是否有不用灯时,随时关灯的 习惯? | 经常(3人) | 从不(7人) | 有时(30人) |
2.你会借助灯来玩耍吗?如一会儿开,一会儿关。 | 经常(1人) | 从不(29人) | 有时(10人) |
3.你发现天气很好,阳光明媚,家里光线充足时,而灯仍旧开着吗? | 经常(8人) | 从不(30人) | 有时(2人) |
4.家中电灯是节能的吗? | 是(19人) | 不是(21人) | |
5.冰箱是节能的吗? | 是(10人) | 不是(30人) | |
6.你发现父母做饭后,吸油烟机还经常开着吗? | 是(11人) | 不是(29人) | |
7.电脑暂时不用时,是否让它睡眠? | 是(11人) | 不是(29人) | |
8.在客厅内,灯具是能够单开、单关的吗? | 是(32人) | 不是(8人) | |
9.关电视机用遥控器还是开关? | 是(5人) | 不是(35人) |
通过调查与整理、统计,同学们知道了浪费电的现象较多,那么从哪些方面着手达到家庭节电的目的呢?
第二,我们进行了小组讨论、收集节电方法,制定了节电小方案。
如何巧用家用电器来节省电能呢?
1.家用电器的插座插头要接触良好才能节电,接触不好,增加接触电阻,使其播送插座处发热,增加了耗电量,时间长了,还可能损坏用电器。
2.电视机省电方法:控制亮度和音量,音量适当小,亮度昼低,可以节约功耗2030瓦。长时间不看时关电源,待机还会有几瓦耗电量。
3.电水壶的水垢要及时处理消除,可以提高热效率,以节能。
4.使用电热器取暖的房间要昼密封,达到温度要求后及时关闭电源。
5.电风扇的`耗电量与扇叶的转速成正比,在满足使用要求的前提下,尽量使用中、慢档。
6.使用节能灯,并注意随手关灯。
7.电冰箱根据季节和物品的多少来选择适当的档位。
8.空调温度庙宇要适当,压缩机在启动时,启动电流比额定电流大47倍,昼减少开机次数,减少压缩机的启动。
9.电饭锅煮饭时,提前把米泡一下,内锅要注意与电热盘吻合,中间无杂物,而且要注意防止内锅变形。
10.使用洗衣机时也可以提前泡一下衣服,在夏天时我们可以不用甩干机等。
11.电磁炉要选用适当的锅具,以提高加热效率,散热风扇出风口注意要通风良好。
12.点滴做起,除了节能,还要注意用电安全,注意通风和散热。人不在房间,尽量关掉电源,以保安全。
通过以上调查,讨论收集,我们从今天开始采取实际行动,节约用电,看看两个月后,家庭用电量是否降低。
第三阶段:经过两个月的节电实践,与前两个月比较,是否节电。
两个月后,把附表1再发回到每个学生手中,把11月、12月的用电量填好。最后把前后四个月的用电量进行整理、统计。
体会:
通过这次活动,我们获得了一次亲身体验和参与实践的机会,掌握了节电的基本方法,增强了节电意识,其实在生活中,我们还有很多节电的小点子,只要我们用心去发现,节电就在我们身边,节约就在我们身边。
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