九年级语文教研会汇报总结范文
7月xx日上午8:00—12:00在xx第九中学多媒体会议室召开了xx区九年级语文教学研讨会。会议内容主要有:xx九中臧xx老师执教阅读课《智取生辰纲》、xx六中李xx老师执教写作课《于细微处见华彩》、xx十中郁xx老师作为代表对两节课进行点评、xx九中张xx老师代表XX级备课级作经验介绍、汪沟一中代表XX级备课组进行会议交流、教研室张xx对XX年中考成绩进行分析并就九年级课堂教学策略做报告。
两位老师均为驻城学校中的优秀教师,都参加过区市优质课评选,两节课都非常成功,展示了个人教学风格与执教能力,体现了新课改的理念,得到了与会人员的一致认可。臧老师的《智取生辰纲》扣住小说的文学特点设置教学环节,长文短教,不面面俱到,教学重点突出,基础知识教学抓得实,注重学法指导;李老师的《于细微处见华彩》,小组划分细致,用得好,整堂课思路非常清晰,训练重点明确,既有预设,又有生成。
九中张老师就XX级语文备课组在中考复习中的一些做法和体会作了介绍:平时扎实的'课堂教学是中考备考的前提;明确目标、吃准考点是中考复习的关键;制定合理可行的复习计划、复习方法是中考取胜的核心;通力合作、资源共享是我校中考取胜的有力保证。
汪沟一中九年级语文备课组汇报了在 XX 年中考备考中的一些做法和思考:学校领导高度重视、严格要求;备课组集思广益,团结协作;注重学生的养成教育,全面提高语文素养;优化备考策略,以考试说明为根本,制订了一些切实可行的学习计划。
最后,xx教研室的张xx就XX年中考成绩进行了简单分析,重点谈了《关于初中语文教学的几点思考》:
1、语文是什么?如何教语文?
2、如何依据《语文课程标准》和语文教材规划初中语文教学?
3、如何依据《语文课程标准》规范课堂教学?面向学生全体;重视熏陶感染、关注学生独特体验,重视积累应用,培养良好语感和整体把握能力;自主学习,合作学习,探究学习;学习目标的制定与呈现;关于“读”;课堂教学评价;多媒体的使用;文体教学意识。
4、必须落实的几个问题:识字写字——重视起来,加大力度,引导学生做到位;语文积累,“五个一”——每天一张练字,每天阅读一篇美文,每天一篇日记,每周背诵一首古诗,每周一篇课外练笔。提倡日记随笔式写作;关于阅读——教学生读整本的书,教学生读经典;
关于作文——①说真话,写真心,抒真情
②丰富素材积累,挖掘价值内涵,时文美文的赏读
③文体训练序列化,每次有个侧重点
④引导学生关注自我生活,关注社会
⑤作文评价,重视自评互评,重视面批
⑥作文升格,日记随笔式写作;生本意识、文本意识;课堂教学的层次。
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