九年级语文备课组计划
时间就如同白驹过隙般的流逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻我们需要开始制定一个计划。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的九年级语文备课组计划,欢迎阅读与收藏。
中考在即,本学期是决定中考成绩的关键学期,面对上学期的期末考试成绩,我们组内每一位老师都感觉到肩上的责任重大。
目前,在初三学科较多,压力较大的.情况下,大多同学不愿在语文上狠下功夫,用他们的话来说是学和不学是一个样,没有理解到语文学习是一个长期积累的过程,没有体会到语文的学习过程是一个美的鉴赏过程,所以学生的潜力空间应该很大。
经过我们组内老师的讨论,本学期提高教学质量和中考成绩的措施如下:
(1)充分发挥备课组团结协作的力量,加强集体备课。
每周进行一次集体备课,讨论教材及教学复习中发现的问题,交流教学心得。统一教学进度和教学重点、难点;统一各种资料;统一大小考试;发挥集体备课的力量,力争使我们的老师授课能力在同一起跑线上,从而提高初三语文教学的整体水平。同组老师互相间经常听课,切磋技艺,进一步提高教学水平。要求组内每位老师都能上好公开课,开课之前组里统一备课说课,认真充分地准备,课后积极评课,使每一次公开课都真正落到实处。备课组内资源共享,发挥每个教师的特长与个性,取长补短,形成合力,使初三语文组成为一个团结、温暖、创新、进取的团队。
(2)制定好中考复习计划,拟进行三轮复习
第一轮,对第六册教材中的重点篇目进行梳理。主要方法是:教师查阅资料,精选资料,制作学案,紧扣课本结合中考考点进行复习。预计在三月中旬结束。复习后,进行考试检测。这一阶段,重视基础。
第二轮,分专题复习,以《学业考试复习指导》专题训练为主,进行方法归纳,精当训练。并结合《现代文文言文拓展阅读》《超链接》作必要的阅读训练。预计在四月下旬-五月上旬进行。复习后,进行一模检测。这一阶段重视能力训练。
第三轮,为模仿考练。精心制作试题,汲取外来信息。作文提升应考能力,使学生全面提高成绩。时间安排在五月下旬-六月上旬。复习后,进行二模检测。这一阶段重在查漏补缺。
具体时间和内容安排:
1-5周:完成所有新授课。
6-7周:新课复习及测试讲评。
8-9周:专题复习,含字,词,辨析并修改病句,正确使用标点符号,仿写,探究,口语交际,古诗文名句积累,中考名著。
10-12周:现代文文言文阅读专项复习。
13-14周:第一次中考模拟测试及查漏补缺。
15-16周:中考模拟训练,作文提升应考能力训练,第二次模拟考试。
(3)落实教务处教研室狠抓教学质量的要求,规范学生作业,提高学生作业质量,用持之以恒的严格要求来培养学生良好的学习态度和习惯,提升学习层次。特别注意提优补差工作的落实,抓两头促中间。一方面要做好培优工作,挖掘优等生的潜力,最大限度地提高优良生的学习成绩,增加优良生的人数。另一方面,帮助成绩落后的困难生,分析具体情况,找出问题所在,对症下药,平时要做好困难生的个别辅导工作。尽最大努力提高困难生的学习成绩。同时可以与其他学科配合,进行人盯人的方法,高效复习。
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