体育保管室工作计划

　　中小学体育工作室工作计划

2014-2015学年，新罗区中小学体育名师工作室工作的总体思路是：紧密围绕“促进均衡、提升质量、树立形象”工作为主线，根据区教育局、区教师进修学校工作的总体部署和上级教研部门的工作任务，围绕“特色办学、创新发展”这一工作主题，以“课堂三导”高效课堂课题项目为重点，深化教育科研;以常态教学研修为载体，提高教研实效;以教学评优展示为着力点，提高教学能力;以切实提高学生的体质健康水平为突破口;推进我区中小学体育教育教学质量的进一步提升，促进中小学生健康全面发展的精神要求，特制定2014-2015学年中小学体育名师工作室计划：

1、对全区中小学体育常规工作进行专项督导检查。重点是各学校体育课程计划落实情况、课外体育活动的开展及学校体育兴趣小组建设、体育师资配备、体育场地、器材配备等。

2、以中小学教师技能大赛和各类教研活动为平台，探究特色教学风格、教学方法和教学技巧，提高全区体育教师教学的创新能力和教学水平。

3、以名师工作室成员为指导教师，以师徒结对为方式，组织开展全区中小学青年体育教师教育教学能力提升系列培训班，快速提升中青年教师的专业水平，着力培养一批中青年骨干教师。

4、成立以名师工作室成员为教研团队，立足基层，聚焦课堂，充分发挥体育学科的名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀的专业优势，组织开展 “送教、送课、送培”的三送活动。具体流程包括确定具体人、设计教案、分组研讨、试教、现场研讨、送教等，坚持以学论教、以教导学，形成高效课堂。

5、以《中小学体育“课堂三导”教学模式的实验与研究》课题项目研究为重点，进行实质性研究与探索，各中小学体育学科课题实验校要根据项目研究目标，落实研究计划，确定研究重点，扎实开展研究，构建新的教学模式，力争做到全区中小学“校校有课题、人人做课题”。

6、以体育学科教学评优系列活动为着力点，组织开展以“构建高效课堂”为主题的教学案例、教学论文、片段教学、优质课等系列评优展示活动。

7、做好体育特色学校跟踪管理及督查工作。力争全区各学校做到“一校一品牌”、“一校一特色”，积极做好特色学校的跟踪培养、督导管理工作。

8、督查指导初中毕业生升学体育考试备考教学工作，做好2015届初中毕业生体育考试及体育特长生考试工作。

9、指导全区中小学全面实施阳光体育活动，切实保证中小学生每天一小时校园体育活动时间，促进学生身心健康成长。

10、积极参加各级各类教育教学相关活动，如：公开课、展示课、送培支教、专题讲座，发表文章，编辑导学案等，展示工作室成员的研究成果，并发挥示范、引领作用，以此促进教师专业迅速成长。

11、通过专业和拓展阅读学习，丰富知识，拓宽视野，磨砺思维。通过阅读学习与教学实践紧密结合，努力将学习的收获、思考运用到教学实践中，以提升专业素养和专业能力。

12、加强中小学体育名师工作室博客、中小学体育“QQ群”、新罗中小学体育名师工作室微信圈等网络信息的建设，不断增大信息量、更新内容，做到教学开放、教学研讨、资源共享，发挥辐射作用。

13、积极配合市、区教育主管部门开展有关体育艺术学科的各种竞赛活动。

14、做好学生健康体检、学生体质健康监测与新《国家学生体质健康标准》的宣传、动员、组织测试、数据上报制度的配套衔接，不断提高广大青少年学生体质健康水平。

本年度，我担任学校体育器材保管室负责人,在思想上，高度认识这项工作的重要性，明确集体财产，人人爱护。并把这种思想落实到每一天，每一项活动，每一样器材的具体中来：

1、每天认真负责检查体育课后的器材，确认每个班是否归还完毕，是否有人为的损坏或者是自然的损坏;有损坏的及时进行备用器材的扩充，做到每节课上教师和学生有充足的器材可用，以保证教学的正常开展。

2、对于个别的学生对学校体育器材有人为的损坏，让他们进行了酌情的赔偿，并进行了思想教育。

3、在每学期的开学前，与各位体育教师沟通，要求他们每月定期开展爱护公共财物(主要是体育设施及器材)的思想教育。

4、 每个月定期与学校后勤领导一起检查学校操场及操场上的体育设施，看是否有损坏，是否有危及到学生不安全因素存在，发现问题，及时解决问题。

5、每个月定期对大型器材进行清理，检修是否有损坏的地方，并保证做到器材保管室通风，通气，防漏，防火。

6、每学期定时向学校进行器材报损，以及需要购买新的体育器材。及时的扩充体育器材，以保证下学期开学的正常教学。

7、具体的维护检修参照附本《工作笔记本》。

8、学校领导每周多次对学校体育设施进行安全检查。对有隐患的及时排除。对大型体育设施进行在加固处理，已确保学校师生安全。

一学年来，严格按照体育室的管理规定操作，全部器材完好无损。学校体育资源得到合理有效的利用，保证体育教学、训练、竞赛正常有序地进行。