远程英语培训总结
作为一名普通的初中英语老师,很高兴也很珍惜这次英语远程培训。这次培训给我们准备了丰盛的大餐,让我们大开眼界,观看了鲁子文教授专家上课,各地英语教学精英专家的点评,视频后给老师充分讨论与发言的机会,还让我们在线研讨英语教学的问题,每天给我们留作业,这更加锻炼了我们的能力,也给我们做深刻反思的机会。通过这次全方位的学习培训我有许多感触:
一、对自我的重新认识:
通过学习使我的思想有了一个新的转变,作为一位英语教师,必须具有渊博的英语知识,熟练的操作技能,良好的思维品质,特别是骨干教师,更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。在英语的探究过程中,教师不再把英语知识的传授作为自己的主要教学任务和目的,也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上,而是成为学习共同体中的成员,在问题面前教师和同学们一起寻找答案,在探究英语的道路上教师成为学生的伙伴和知心朋友。因此,在英语课程中,传统意义上的教师教和学生学,将让位于师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”。这种学习方式的改变,将导致师生关系的改变,使教师长期以来的高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生变化,教师从“知识的权威”转变到“平等地参与学生的`研究”,从“知识的传递者”转变成“学生英语探究的促进者、组织者和指导者”。
二、对英语课堂教学也有了一个新的认识:
通过培训,让我明确了教学过程不仅是一个特殊的认识过程,同时还是一个师生情感共融、价值共享、共同创造、共同成长、共同探求新知、共享生命体验的完整的生活过程。因此,教师教学行为将发生巨大的转变,尊重学生人格、尊重学生选择,要超越书本,发表独立见解,教师要大胆创新,使教学成为充满创意和激情的过程,要解放学生,为学生创设自由思想和自由选择的空间,学会容忍学生的错误,鼓励学生质疑,学会以孩子的眼光看孩子。还要注意向学生学习,师生共同成长。
三、今后的做法:
(一)创设开放、宽松的教学环境,使学生有兴趣学习。
(二)根据课文要求,为教学创造条件
(三)学会协商、合作等小组方式。
(四)在竞争中学习,在学习中评价。
(五)努力培养学生的各种学习英语的能力。
四、建议多组织这样培训活动。
总之,这次教师运程培训对我们说是教育教学上的一次盛会,一次创新。大家相互探讨、相互学习、畅所欲言。因此这次培训活动对我们今后的英语教学大有好处,影响非常深远!
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