小学生陶笛兴趣小组总结
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编精心整理的小学生陶笛兴趣小组总结,欢迎阅读与收藏。
在本期的兴趣小组活动中,我担任了陶笛兴趣小组的辅导老师。通过本学期的活动开展,使同学们掌握了一些基本的.音乐知识、陶笛吹奏技巧,提高了学生学习音乐的兴趣,现将本期音乐兴趣小组活动总结如下,以便今后更好的开展工作,弥补不足,精益求精。
一、认识十二孔陶笛。
陶笛是一种古老而别具特色的陶土制乐器,以手工捏制再烧焙小小的笛子可发出天籁般晶莹剔透的音色。陶笛小巧古朴,声音穿透力强,音准,音色通透清脆,易吹易学。陶笛是源于中国却在世界各地普遍开花结果的民族乐器。介绍泛音孔、出音孔、吹嘴。介绍各式各样的陶笛图片。十二孔陶笛的演奏姿势。
二、乐理知识。
进行了简单的识谱教学,因为课本上是五线谱,我教授的是简谱,所吹奏的也是简谱,因此让学生先认识所奏乐曲的谱子上的每个音在陶笛上的指法。学生学习时积极性较高。
三、吹奏陶笛曲目。
曲目有《美丽的风铃草》、《圣诞铃声》、《天空之城》。其中《天空之城》这个乐曲较长,我把它分为六个乐段来学习,这样学生学起来很轻松,每次兴趣小组活动的内容学生都能认真地完成。在元旦前夕,江苏卫视的优漫卡通校园行来我校时,我们陶笛兴趣小组的学员们上台表演了《天空之城》,演出非常成功。整个兴趣小组的学生对自己能够吹奏乐曲而感到骄傲、自豪。
四、小组成员。
陶笛兴趣小组的学员来自三至五年级,他们的理解能力不是很强,但学习兴趣非常浓厚。学员们都像渴望食物的小鸟一样,从我这儿一遍又一遍地问这个音怎么吹?这段乐句怎么吹?“兴趣小组”顾名思义是以“兴趣”为主,只要学生对陶笛感兴趣,而能够用心去学习,并能够学会老师所传授的知识我就很开心了。
本学期只是个起步阶段,愿陶笛能够真正带给孩子们一份快乐、一份自豪、一份自信、一份荣耀。
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