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有关知识竞赛活动总结汇总5篇

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在经历了一个丰富多彩的活动后,相信全是满满的感恩与回忆,收获与经历,是时候静下心来好好写写活动总结了。那如何写一篇漂亮的活动总结呢?下面是小编帮大家整理的知识竞赛活动总结5篇,欢迎大家分享。

有关知识竞赛活动总结汇总5篇

知识竞赛活动总结 篇1

本次“会计知识竞赛”活动于23日下午18:00落下帷幕,其中参赛选手所展现精彩绝伦的比赛竞技给本次活动增添了色彩,在场四位评委都非常敬业地对每位选手表现打分,让本次活动内容更加专业,比赛环节更加新颖,活动平台更加吸引大众。

本次比赛活动主要由三位会长与六位代理会长共同协作策划,再由陈春平会长制定统一工作表,科学下达各项工作任务,并指导性地指挥各位代理会长部长各司其职,让代理会长部长们看清楚、弄明白成功举办每一个活动的关键点,并教会他们用主人翁意识参与其中,正确应对在活动期间出现的“为什么”、“怎么办”,流畅地完成活动每一项工作。活动结束后,周鸽老师召开工作会议,指出本次活动优缺点,还针对个别工作人员的敬业精神给予高度评价。许雯君老师以短信方式慰问为本次默默付出的工作人员,并对我协会未来发展前景表示看好。 由于活动筹备时间安排不科学,导致本次比赛活动工作安排出现3个失误:

⑴比赛内容宣传失当。在宣传活动中,由于个别工作人员没有清楚告知选手抢答环节细节,造成部分选手没有弄清比赛规则,引起比赛现场短暂性混乱,降低活动整体流畅程度。

⑵工作人员安排失位。在初赛阶段的布置工作期间,由于学习任务沉重和学院内多个协会同时举办活动,许多师姐和工作人员难以科学地分配时间参与本次工作安排,在筹备时间原本就不多的情况下,出现了职与责的混乱。

⑶比赛时间控制失时。由于主持人在比赛伊始为解决选手对比赛规则的疑问消耗少许宝贵的时间,导致其他比赛环节在时间上接壤不好。本次是一场对时间控制要求非常严格的赛事,从而引起了个别选手不满。

鉴于本次活动表现出的决策疏漏,决心改善今后活动统筹,努力好做“三步走”管理:

⑴加强宣传培训。协会将不定期开展宣传技能培训活动,面向协会全体会员,目的是为了加强宣传工作职能培训力度,强化工作人员宣传工作能力,避免日后在宣传工作中出现不全面、不深入、不清晰。

⑵健全工作分配。每次活动前期,活动每项工作的职能、人员配置等安排将

被具体地填入分配表,方便所有工作人员传阅和沟通工作,落实工作安排,避免出现职权责的混乱。

⑶严格控制时间。根据每次活动性质和内容的不同要求,严格设计并控制每活动环节的时间段,考虑可能出现各种突发事件因素,科学腾出少许“空白”的时间段,以便活动能够灵活地、流畅地进行。

总结过去,展望未来。在刚刚过去的会计知识竞赛活动里,尽管活动举办不够完美,但我协会从中受益匪浅,大大地提高举办各种活动的能力,从而更加坚定协会在日后的前进步伐,相信会计协会能发展得更大更好。

会计协会

知识竞赛活动总结 篇2

为进一步加强和改进大学生社会实践的意见精神,培养和促进大学生形成良好的道德素质和道德修养,我们绿源环保协会积极响应院团委与社团联的号召,坚持理论与实践结合,以实际行动践行“两会精神”,认真贯彻“以人为本全面协调可持续发展”,于3月14日——3月21日之间展开了以“知识环保”为主题的一次有组织和广泛影响的竞赛活动。

这次活动以展现环保知识主要内容,以形式多样的活动为载体,引导同学们积极参加。现将具体内容向院团委及社团联汇报如下:

活动过程:

一、笔试部分:于3月14日晚上进行,参赛选手在2410教室进行笔试。活动中,同学们认真答题,最终取得了良好的成绩。我们最后从中选出十位选手进行决赛。

二、决赛部分:决赛于3月21日在南校大活动中心举办。决赛分为现场论述和才艺展示两部分。选手自己抽题,由评委提问,最后论述;才艺展示是精彩环节之一,美丽的歌声和活跃的舞姿赢得了观众和评委的好评和赞叹。决赛设立了一名一等奖,二名二等奖,三名三等奖。

三、总结活动——活动总结与讨论

为了总结此次团日活动成果,分析活动中存在的不足,以便进一步完善,我们及时对活动效果、活动意义进行了总结,大家积极发言,勇敢批评,并有信息员将活动写成文字总结以便社团存档和上报社团联。

活动自我评估

总体来说,我们这次以“知识环保”为主题的社团活动,各个阶层的活动都十分成功,成功的原因我们总结为以下几点:

1、 准备计较充分

“凡事预则立,不预则废”在这次活动中得到了充分体现,正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备,这次活动才有了成功开展的的前提。如我们有多人出题最后综合、选择恰当的时间和地点进行比赛等,并且在活动开始之前我们就有了详细的计划及活动部署。

2、 密切配合

多方面的积极协助和努力,是活动得以完成的保证。如在活动中我们广大学生前去观察,维持赛场秩序,认真观看等社干认真工作,如摄像和统计各选手得分。

3、 分工具体安排合理

在活动没有开始之前,我们就做好出题、招生和选定活动时间及地点的工作,同时也注意到与宣传组织工作时间的协调。事后,同学们普遍反映良好。

4、 活动影响范围大

我们倡导“绿色校园”思想,在校内都发挥了很好的社会效益,很好的向路人与同龄人宣传了环保的思想。

在成功的背后,我们也认真反省思考了我们的不足:

1、 思考了我们的不足:场面有点混乱。活动虽然经过具体安排,但在实际过程中场面有点混乱,个别成员没有完成自己的分工。

2、 安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极,对分配的任务不能及时保证质量的完成,这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、 决赛场面不是特别的精彩,只有几个小小的高潮,不是特别的尽人意。

活动结果及意义:

1、 活动虽然小,却意义深远,反响良好,充分体现了大学生积极参加活动,锻炼自身能力的和构建美好校园的心愿。在校内开展的这一有实效性的活动,并进展顺利,影响广泛,取得了圆满的成功,也达到了预期的目的。

2、 这次活动紧扣着提高大学生环保意识的主要任务,坚持理论联系实际,提高社会实践的针对性、时效性、吸引力和感染力,充分调动了各方面的积极性,努力形成支持大学生踊跃实践的良好局面,且使我们大学生通过参加校园活动,了解环保认清环保,增长才干,锻炼能力,培养品格,使社团活动这一实践成为大学生环保知识教育的有效途径。

3、 这次活动也充分锻炼和教育了我社团成员,在校园全面贯彻学分建设大背景、大氛围下使我社团的理论水平又提升了一个新的层次。

知识竞赛活动总结 篇3

一、活动概况

(1)活动规模:本次活动规模算是中型的,针对的是我院各大一新生班级,每班自行推选出两名同学作为参赛代表并各自准备好参赛宣言。

(2)时间、地点的安排:本活动是20xx年12月10日晚在大学生活动中心501室举办的,选择这个时间和地点我觉得还是很妥当的。第一、那天是星期五,他们不用上晚自习并且后一天是周末,不会影响到他们的学习。

(3)人手安排:在写策划书时我就做了相应的安排;学习部:计分、计时+赛前布置现场+赛后清场;宣传部:展板+拍照;办公室:购买物品+书写奖品;纪保部:赛场维持秩序;职业规划部:搬桌子及其他重物;外联部:拉赞助

(4)邀请嘉宾:在活动之初,我本想邀请院里的几位领导都去,但不凑巧当晚周书记与刘老师都有事,未能

知识竞赛活动总结(2) 莅临本次活动,觉得很是遗憾。不过一方面也有幸邀请到团委陈木森老师、校学生会学习部部长、各兄弟院系的学习部部长及学生书记、学生会主席、学生会、分团委的各部长。

(5)宣传工作:对于宣传部为本活动画好的展板,在比赛的前五天一直在北区、南区展出,此外还有办公室写的海报宣传。另外我在召集各大一新生班级班长开会时,也一再强调此次活动的意义,让他们回去做好宣传工作,选出优秀的参赛选手。

二、活动亮点

(1)此活动的形式很新颖,是我院第一次举办这样的活动,具有一定的开拓性。

(2)比赛过程中,气氛一直很活跃。比赛设有必答题、抢答题、风险题及串通一气猜猜猜四个环节,而且抢答题的抢答方式很新鲜也很有趣,又是挤气球,又是打电话。风险题还采用了唱歌的形式来争取获得先知权。

(3)本次活动的观众互动环节也很精彩有趣,将场上气氛推向了高潮。

(4)本次活动的文艺节目同样有可看点。开场舞-----肚皮舞,大家见得少,让大家耳目一新,结场舞-----孔雀舞亦是如此。

(5)此活动还将那些题目做成了PPT,这样选手不仅可以听题,还可以看题了。

三、活动不足点

(1)由于第一次举办活动,显得有些经验不足,有些地方准备的不是很充分。在最后的“串通一气猜猜猜”环节中,准备的词语不够,导致后来现场写纸条,显得有些手忙脚乱。

(2)准备好的PPT上的题目有几个与主持人手上拿的试题的顺序不协调,又有些乱场。

(3)在比赛开始之前我只是轻描淡写的说选手答题时一定要在五秒中之内答题,没有强制性的措施。导致后来有些选手答题时拖延了一些时间。

四、 活动感想

经过本次活动,我切身的体会到“看花容易绣花难”。有很多东西看是简单但很容易忽略又确实对活动的成功起着承上启下的作用。所以,我想以后再办活动时一定要做到以下几点:精心策划,及时行动;抓住班委,做好宣传;纵横出击,加强沟通。希望下次我们部门能办场出色的活动!

知识竞赛活动总结 篇4

为了全面宣传贯彻落实20xx年“安全生产月”活动,进一步普及安全生产知识,增强各级领导及广大员工的安全生产意识,根据远兴公司《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》要求和安排,公司从规章制度、安全检查、教育培训、隐患治理、安全标准化等多方面安排部署了此项工作,并对各生产经营企业员工进行了广泛的安全生产知识宣传和教育,组织开展了安全生产知识竞赛,提高了员工安全生产意识,为进一步做好公司安全生产工作打下坚实的基础。此次工作取得较好的效果,现将具体工作情况总结汇报如下:

一、领导重视,贯彻落实,认真组织安全生产竞赛活动。

根据远兴公司《关于开展20xx年“安全生产月”活动的通知》精神,各生产经营企业由安全主管部门牵头组织全体人员认真学习《安全生产法》、《安全生产事故与预防常识》和《安全生产法知识问答》等法规、常识,提高自身的安全防范意识,为开展安全生产宣传、培训做好准备。同时为更好的完成本次安全生产宣传教育与安全生产知识竞赛,我们进行了周密的计划部署,要求各生产单位由主管领导牵头组成安全生产知识宣传小组,组织进行统一的培训宣传教育活动。

二、全员参与,正确率高。

为实现“安全生产知识”竞赛人人皆知,人人参加竞赛活动的目标,公司于6月15—21日分别组织了煤炭企业、危化品企业、总部及服务业员工参与的三次安全生产知识竞赛,为保证此次活动的效果,各企业前期组织内部选拔,成绩优异者参与远兴公司组织的安全生产知识竞赛,此次活动共有160多名员工参加,合格率达到93%以上。

三、领导带头,表率明显。

领导带头是开展好活动的'关键,在这次竞赛活动中,各生产经营单位高级管理人员积极发挥表率带头作用,以身作则,带头学习,带头参与,为广大员工做出了表率。

活动结束后,公司活动领导小组统一对试卷予以评阅,根据成绩评选出了一等奖6名、二等奖10名、三等奖21名、优秀组织将三个,并给予了相应的奖励。

通过开展本次安全生产知识竞赛活动,不仅健全了公司的安全生产管理制度,完善了安全管理体系,而且让广大员工学习到生产过程中安全的重要性,掌握了安全生产知识,逐步从不懂安全到我懂安全、我管安全,由要我安全转变成我要安全、我保安全,提高了安全生产意识,在竞赛活动期间,加强了部室安全管理,加强了安全工作生产知识培训;提高了各部门管理者的安全技术和安全管理水平,提高了员工安全生产知识水平和自我保护意识。

知识竞赛活动总结 篇5

为迎接我校第四届科技节的到来,5月22日晚政治科组在报告厅举行了一场别开生面的科普知识竞赛。此次活动面向高一、高二两个年级,目的为增进广大同学对科学技术的了解和认识,加强对科学技术的关注,进而形成良好的热爱科学,崇尚技术的气氛,并借此机会增进同学之间的友谊,共同创造良好的学习环境和学习氛围。

从活动设计来看,本次科普知识竞赛以级组为单位,每个年级组组建一支三人的竞赛队,一共是四个队参加,通过比赛中的最终得分评出各个奖项。竞赛由必答题、形体表演题、抢答题、风险题四部分组成,题型有判断题、问答题、选择题等。每队的初始基本分为200分,比赛开始后根据各队答题情况累加减,以最终累计分数的高低评定比赛名次。其中最吸引大家的一个环节是在第二部分形体表演题结束后,选手可短暂休息,由观众参与答题,答对的可获得小礼品,观众在这个环节中表现非常踊跃,掀起了一个又一个的答题热潮。

从活动组织管理来看,本次竞赛的参赛队是在赛前由各个年级组自己组织报名参加的,各年级组在5月20日之前就将名单交给了项目负责人,并规定若比赛时有代表队没有按时参加,竞赛组织方将认为该级组为弃权。(负责人为各年级组)从比赛现场来看,整个科普知识竞赛活动准备充分,安排井然有序,既有学生主持人、学生抢答器计分员、学生手动记分员、老师协调员,每个参赛队后还有一个老师监督员,确保选手能够静心答题。此外,政治科组还联系了校电视台的潘老师,专门负责拍摄此次竞赛活动。最后从准备的题目来看,内容涉及面广、题型活泼,生动有趣,拓展了学生们的视野,丰富了学生们的知识。

从活动现场来看,高二A组小主持人苗雨甜与记分员配合比较默契,把会场的气氛带动了起来。负责传递话筒的同学将本职的工作完成地很好,并配合主持很好地完成了观众互动环节,带动了场下的气氛。使台下的观众参与到比赛当中,感受这次科普知识竞赛崇尚科学、热爱生活的主题。在政治科组的积极推动下,各个年级组都派啦啦队员亲临现场,在声势上给予了大力支持,同学们的踊跃参与点燃了全场的热情。在形体表演题环节,让评委和观众捧腹不已的是选手们的精彩表演——为了让队友猜出相应词语,选手们连比带划,尽显他们可爱的一面。在风险答题环节,选手们在场上毫不逊色,第一轮答题各队都选了相同分数的题,在第二轮中,高一甲组勇敢地选了60分的题,但是没能答对,反而倒扣60分。虽有遗憾,现场同学都纷纷为他们加油打气。最后一轮,大家互不相让,高二两个参赛队表现稍显优势。参赛队员在比赛中都表现得自信满满,知识的魅力在他们的身上闪耀,四个队都给我们带来了很精彩的表现,反应快、知识广,很好的展现了龙城高中学子的精神面貌。

从活动结果来看,高二甲组获一等奖,高二A组获二等奖,高一A、高一甲获三等奖。从整场比赛来看,虽然经过充分精心的准备,现场还是出现了一些小小的骚动——计时器现场出了一点小小的问题,好在及时排除障碍。究其原因,一则是观众过于热情,但更应注意的是组织过程中的任何一个哪怕是很小的疏忽,,我们要在充分相信参与组织活动的学生能力的基础上,加强对他们的相关培训,使整个活动能够更加完美。

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