六年级语文备课组的总结
初一语文备课组由王冬梅、沈淮洁、肖云、严志英、潘莉莉五位老师组成,担负了6个班的语文教学任务,是一个和谐、积极进取的群体。半年时间,在各位领导的热心帮助和指导下,六年级语文备课组有了新的发展和变化。现把工作情况总结汇报如下:
一、 立足教育实际,打好基础仗。
本届六年级学生非常天真,没有留级生,但是学习能力不强,对老师、家长的依赖性很强,大多学生对语文的学习兴趣不高,面对这种情况,我们没有气馁,针对学生基础薄弱、没有良好习惯的特点,在课堂上用多媒体对学生进行教学,提高学生的学习兴趣;学生没有独立完成作业的习惯,我们就想办法利用早上、中午学生有困难的习题进行当堂讲解,教给他们一些语文能力。
我们备课组的每个成员经常提优补差,每次联考前,我们经常会集体备课,每个老师负责收集、整理资料,由备课组长整理,再分发给学生练习。经过学生的努力和老师的耕耘,本学期的期中考试抽查我们六年级语文的成绩在联考中名次上升了9个名次,获得较为理想的成绩。期末考试也考出了理想的成绩。
二、转变观念,从课堂教学入手,将教改落到实处。
备课组活动,是交流经验、提高认识的一个大好机会,备课组有效地运用这宝贵的一节课,真正发挥了它的作用,让每位教师在每次活动中取得哪怕是一丁点的收获。我们备课组经常探讨教学中的各种环节的处理情况,备课组还经常学习各种杂志,将最新的教育信息输送给教师,迅速转变了以往陈旧的观念与模式。我们备课组成员制作课件、寻找课件并修改,做到组内资源共享,大大提高我们的教学效率。尤为值得一提的是,
三、加强说课、评课的.质量,提高教学效果。
1、说课 。以往我们忽略了说课的作用,即便是说,也往往侧重于教材内容的分析,而忽略了教者在教学方法、教学程序、板书等方面的设计,内容空泛,缺乏说服力。今年我们致力于改变旧面貌,加强说课的质量。教者也不需要全面说课,只需阐明你的教学意图,例如在哪个教学环节中渗透了你的什么教改思路,你是如何贯彻的。
2、评课 。备课组长期以来已经形成了良好的评课氛围,决不光说好听话,大家都从帮教的角度上诚恳地提出自己的不同意见,今后我们还将把这种好的风气保持下去,同时还鼓励每位教师均能发表看法,在评课中还能体现出创新意识。
今年,我们备课组上了3节区级公开课,1节区级重点课题揭题汇报课,在这其中,发挥了每个备课组成员的力量,集体备课、试讲、评课,有的甚至试讲了3次。因为准备充分,这几节课受到了好评。
组内老师积极配合学校工作,努力办好学校刊物《彩虹》,王冬梅老师认真地举办文学社讲座,让学生受益非浅,两周一次的彩虹广播举办得有声有色,《彩虹》杂志获得了区特等奖。
成绩已代表过去,在新的一年里,我们备课组全体成员会继续精诚合作,创造新的辉煌。
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