最新带教工作总结范文
为了加快师资队伍建设,响应学院“一帮一”互相学习、共同进步的号召,弘扬学院“传帮带”的优良传统,充分发挥老教师的带教作用,提升教师队伍整体素质,实现“带教”双赢,本学年我有幸带教年轻、优秀的郭老师,通过一年的“传帮带”,我深刻体会到,“传帮带”是我院的优良传统,开展“传帮带”有利于促进学院教育教学改革和科研工作的开展,是一项奠基性工程。
1、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能帮助他们增强事业心与责任感,树立求真务实、努力向上、乐于奉献的教育事业精神,培养他们在教育教学、科研诸方面富有进取精神,力争快速成为教学骨干。
2、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能帮助青年教师确立现代教育意识和素质教育理念,努力使他们养成不断学习教育理论的好习惯,为课程改革的全面实施奠定良好的基础。
3、对新教师与青年教师进行“传帮带”,能规范青年教师教学行为,树立良好的师德师风。
通过一年的“传帮带”,郭老师教育教学水平有了较大的进步,教育教学方法更为科学,课堂教学深受学生欢迎。主要表现在:规范了教案,尤其在教学目标的'确立上,经过多次探讨,使得教学目标更加符合新的理念,更加符合学生的实际情况。突出了备课,加强了对教材的研究,加深了对教材的理解,课堂上能运用自如。
这一年,通过对郭老师的“传帮带”,我本人也有不少的提高。经常深入课堂听郭老师的课,指出她课堂上存在的问题与不足,帮助她改进教学方法,使她的课堂变得更加生动,而自己也从中获益。
一年来,在我们双方的不断努力下,无论是从专业理论知识,还是业务水平,郭玉娇老师都得到了提高。我也在“传帮带”中收益颇多,真正做到了双赢。
总之,通过一年对新教师“传帮带”,我体会很深,收获很大,我将继续努力工作,发挥自身的潜能,实现自身的价值。
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