2017段考总结范文
本学期由我来担任1(4)班的数学老师。在任教以来,我发现这个班由于是从各班抽调的,所以他们的学习习惯及知识的掌握方式等都不尽相同。但集体非常的活泼、可爱,好玩中学会动脑筋。平时学习成绩显得中上水平,现我将本学期第十周的段考情况分析如下:
一、全班考生成绩基本情况
本次考试中,全班共33位小朋友参加考试。总分数为2257分,及格人数为25人,不及格人数为8人。优秀人数11人,占全班人数的33.3%。全班平均分为68.40分,最高分89分,最低分22分。
二、原因分析
1、我没有提供系统的复习、梳理机会,导致学生对有些知识的遗忘,新的知识不理解。
2、平时课堂练习较少,且很少读题,大多让学生自行完成,这样使学生不能很快的理解题意甚至不理解而导致厌学、不学。
3、审题目不清,主要表现在“解决问题中”。
三、今后教学目标
1、注重培养倾听意识和读题意识,课堂学习的方法和习惯,直接影响学生的'作业方式和结果。因此,要提高学生对题意的理解,并不仅仅是审题一刹那的问题,必须在日常的课堂教学中落实到每一堂课,落实到每一个解决具体问题的过程中,帮助孩子根据题目的结构和信息选用合理的方法,提高解题的正确率。
2、注重良好的数学情感、态度的培养,提高学生自我认识和自我完善的能力。在平时的学习中除了激发、鼓励,发现学生的长处,增强学生的兴趣等正面引导外,还必须要加强对学生的“责任感”教育,减少学习中“凑答案”的现象,减少练习中“烦躁”现象。
3、加强计算能力的培养,尤其是口算能力及一次计算正确率培养。 4、注重为学生提供丰富的与生活实际与已有经验相联系的知识素材,提高学生运用知识解决问题的能力。
5、加强应用题教学,特别是注重分析方法,分析数量关系的方法,尽量避免程式化练习,加强与生活实际的联系,使学生充分感悟“学以致用”数学无处不在的魅力。
6、继续做好提优补差工作。
以上是我根据本次考试总结的一些心得,在今后的下半学期中,我要以身作则,认真做好教学教育中的每一件事,加强自身的能力,提高孩子们的学习水平。教给他们一个生活中的数学,培养他们敏捷的思维,创新的动力。
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