顶岗实习案例

以与中信重型机械公司校企合作的案例，介绍和总结校企合作的具体做法。

(1)理清校企合作的内在动因，找出校企合作的基础

中信公司合作的动力在于得到急需的高技能型人才，不用培训或减少培训就能直接上岗，节约培训经费，利用学校的教育资源进行职工专业技术培训和获得技术服务。

黄河水院合作的目的是建立校外实习基地和毕业生就业基地，利用企业的技术及设备优势进行专业教学团队的培训，拟补校内实训条件的不足，促进人才培养模式的改革和专业建设的深化。

通过校企合作，可以实现校企双方各自的目的，可以实现校企双方的共赢。

(2)以服务专业人才培养的原则选择合作企业

依据人才培养模式和人才培养方案的要求，选择的合作企业必须满足一下几个条件：

有一定的规模，提供的实习岗位可以一次性安排一个标准班级(40)的学生顶岗实习。

企业生产的过程及内容能够涵盖本专业人才培养方案所规定的至少一个学习领域的实践教学内容，能够完成顶岗实习的教学功能。

企业管理规范，有完善的企业管理制度，能为学生提供一个安全的实习场所，实习期间能够得到规范的培训。

能为学生实习提供必要的生活保障，学生实习期间能有一定的报酬，能解决基本的生活开支。

我们选择的中信重型机械公司是职工人数11000人，年产值70亿元的大企业，企业生产的过程及内容能够涵盖机械设计与制造专业全部的学习领域实践教学内容，企业管理规范，有完善的企业管理制度，能为学生提供一个安全的实习场所，实习期间能够得到规范的培训，能够完成顶岗实习的教学功能。学生实习期间公司给学生每月400元的生活补贴。

(3)主动为企业服务赢得企业支持

瞄准企业的需求，以主动服务企业为切入点，主动与企业联系，赢得企业的信任，得到企业的支持。

我们经过调研中信重型机械公司，急需进行职工培训，我们与公司人力资源部的领导和工程技术人员一起，制订了培训计划。机电系派出胡修池同志，在该公司生产现场举办职工培训2期，参加培训学员79人。主动的服务取得了公司的信任，公司主动提出合作开办企业订单班，接收学生顶岗实习，接收教师到企业实践技能锻炼等合作意向。

(4)签订合作协议，明确双方责权利

签订合作协议，明确校企双方的责任、权利和义务，制订双方认可并能够执行的管理制度，从制度上保证校企合作的双赢。

我们与中信重型机械公司签订了三期订单班合作协议，签订了校外实训基地合作协议，签订了人才培养基地(就业基地)的合作协议。

(5)建立组织机构，理顺管理体制

黄河水院副院长刘紫婷主管，学院“工学结合办公室”就业指导中心，负责校企合作事宜。机电系“工学结合办公室”，曹新成同志任办公室主任，专门负责校企合作工学结合事宜。

中信重型机械公司人力资源部主任张苏映主管，职工培训教育科科长程强同志负责学生实习的相关事宜。校企合作运行管理流程，见图3-7。

图3-7 校企合作运行管理流程图

(6)管理制度建设

在创新人才培养方案方面制订了专业建设指导委员会章程，中信订单班人才培养方案等制度。

专业教学团队建设方面针对“双师”素质教师培养和“双师”结构专业教学团队建设制订了专业教师专业能力认证标准，专业教师入职实操考试制度、专业教师企业实践锻炼管理办法、外聘教师管理规定、顶岗实习单位指导教师管理办法等制度。

在实习基地建设方面制订了校外实习基地管理办法，校外实习教学管理办法，与企业签订了校企合作协议。

在学生顶岗实习方面针对顶岗实习的管理，对顶岗实习单位的要求，实习教师的职责，顶岗实习期间的学生管理等方面制订了黄河水院顶岗实习教学管理办法。

1.顶岗实习的的管理

顶岗实习是学生职业能力形成的关键教学环节，为明确学院、学生、用人单位(企业)三方的职责，规范顶岗实习的组织管理，提高顶岗实习质量，制订了《黄河水院顶岗实习管理制度》。

顶岗实习实行院、系(部)两级管理及学院和生产单位双导师制。就业办公室负责全院顶岗实习工作宏观指导、检查、评估及重大问题的处理。教务处负责全院顶岗实习的教学管理和成绩管理，系(部)具体负责各专业学生顶岗实习的组织管理和实施工作。学院对整个顶岗实习过程进行严格考核，顶岗实习成绩合格者准予毕业，不合格者不能取得毕业资格。

3..学生顶岗实习的组织管理与实施实例

以2007年53名学生到中信重型机械公司半年的顶岗实习为例，介绍顶岗实习的具体做法。

(1)明确顶岗实习的教学内容

在人才培养方案中，以“生产育人”的理念为指导，明确规定顶岗实习应完成的教学内容，和学生顶岗实习应达到知识、能力、态度的要求。

(2)校外顶岗实习

实习地点在校企合作共建的`校外实习基地中信重型机械公司，组织安排学生的顶岗实习。

实习内容由机电系工学结合办公室按照人才培养方案的要求，结合企业的生产情况制订顶岗实习教学实施计划，报机电系、教务处审批后组织实施。

实习组织学生人数53人，学校配备两名实施指导教师(曹军、刘廷杰)，实训基地配备一名实习指导教师李红灿，负责实习的教学组织与管理。6个学生安排了一个师傅，负责以师徒传承的方式完成实习教学任务。

教学实施按照制订的教学实施计划，由学校的实习指导教师(曹军、刘廷杰)每人负责20个学生的管理和指导，安排具体的实习任务，指定毕业答辩题目，并提出具体要求。中信重型机械公司的李红灿负责给学生安排师傅，师傅给每个学生安排岗位，学生在师傅的指导下从跟着师傅做开始学习，掌握操作基本技能后，经师傅和实习指导教师现场考核合格后，单独顶岗进行机械生产。通过校外顶岗实习使学生认知企业文化，体验真正生产岗位，强化职业核心技能与专业综合技能，培养敬业精神，养成良好的职业道德，顶岗实习结束，就能直接就业，从事机械生产。

严格管理实习过程制订严格执行《黄河水院学生顶岗实习制度》，确保完成顶岗实习的教学任务，使学生走出校门，就能直接到企业，单独顶岗工作。

实习考核校外顶岗实习的考核以日常考核与毕业答辩相结合的办法进行。

日常考核由校企双方按照劳动与社保部职业技能鉴定考核标准(中级工)共同考核，考核内容和权重是“知识30%、技能40%、态度30%”，考核形式为日考核，实习结束将日考核成绩，汇总即为实习综合成绩。知识的考核以现场答辩的方式进行，技能考核以完成实际生产任务的过程和质量考核，态度考核以执行管理制度的情况，团队协作精神、奉献精神、劳动态度4个方面进行考核。综合考核成绩在80分以上为合格，95分以上为优秀。

毕业答辩在企业的生产车间进行，由机电系的7名教师和校外实习基地的2名工程师组成答辩导师组，负责53名学生的毕业答辩。

学院为了激励学生积极参加半年以上的校外顶岗实习，专门设立了的奖励基金，对校企双方共同考核优秀的学生11人(总实习人数的百分之二十)进行表彰和奖励，颁发优秀实习生证书和每人300元奖金。