幼儿园小班健康教学教案及反思
健康要从爱干净说起,我们要如何爱干净。下面是小编为您整理的关于小班健康教学教案的相关资料,欢迎阅读!
幼儿园小班健康教学教案及反思【1】:《小脏手》活动设计背景
小班的孩子年龄小,在家基本是大人帮忙洗手的,而对洗手的概念也不清晰,为什么要洗手,洗手有什么也不知道,最主要的是洗手的正确方法与步骤不清楚。设计这个的活动主要的让孩子了解洗手的方法与含义。
活动目标
1、能让幼儿理解正确的洗手步骤。
2、 让幼儿会洗手。
3、 理解为什么要洗手,洗手对身体有什么好处,什么时候该洗手。
4、 日常生活中注意讲究个人卫生。
教学重点、难点
重点在:洗手的步骤。难点在:理解洗手的方法和含义。
活动准备
水盆两个,肥皂,毛巾,棉签,,动画《小邋遢》节选。
活动过程(活动过程的'表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录,但是应该把活动的主要环节很清楚地再现,即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注:重点表述基本环节)
导入:请小朋友看动画片《小邋遢》节选。
过程:1、看完动画片了,请小朋友跟教师一起回忆里面的人物是个什么样的人?“邋遢的人”。
2、取出棉签,用棉签在自己的手上擦拭一次,棉签有什么变化?请幼儿辨认。幼儿会说黑色,脏。那么给幼儿每人发一根棉签,让他们自己在自己的手上擦拭一遍,看看自己的棉签有什么变化,变黑色很脏。教师引导幼儿说:“我们手很脏哦,是不是和小邋遢一样了?”幼儿回答:“是”,那怎么办呢?洗手。
3、教师提问,哪位小朋友会洗手?怎么洗?引导幼儿回答问题。
4、教师示范洗手步骤:拿出盆子,肥皂,毛巾,装满水,先把手弄湿,然后涂肥皂,搓手掌,搓手背,搓手指,搓完了清洗干净,最后拿干毛巾把手擦干。示范之后要补充,这是老师的示范步骤,小朋友要去进洗漱间洗手的时候要先拧开水龙头,水不要开太大,以免把衣服弄湿。之后按照老师的步骤去做,最后吧水龙头关掉。
5、示范完洗手步骤了,再用棉签擦拭下手掌,引导幼儿观察棉签的变化。再对比与没有洗手的前的棉签的不同。
6、请幼儿上前操作洗手的步骤。
7、请全体幼儿分组去洗漱间进行洗手,观察幼儿的洗手方法是否正确。
8、让幼儿用棉签在洗干净手上擦拭,观察什么变化。说明卫生的重要性。
9、讲述若不讲究卫生的后果。
10、小结
延伸:可延伸到音乐《洗小手》,请家长配合在家指导幼儿正确的洗手。
教学反思
每次在幼儿洗手的时候,都在旁边观察,做到一一引导,对个别偏小的孩子,进行个别指导。
在进行这节课的时候,可以不用当一节课来上,在活动中,不知觉的引导幼儿正确的洗手。
重新上这课的话,我会在幼儿户外活动回来后,马上进入课程的安排。这样幼儿更加能理解讲究卫生的重要性,也更清晰如何正确的洗手。
幼儿园小班健康教学教案及反思【2】:《爱清洁》活动背景:
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期,我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,预防和控制传染病的发生和蔓延,确保幼儿的健康,幼儿园教学秩序地正常开展,于是,我们针对幼儿年龄特点,安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标:
养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁、讲卫生。
活动准备:
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。
活动过程:
1.直接出示图片引入。
2.引导幼儿观察两组图片,一组为脏巧虎,一组为干净巧虎,启发幼儿看看说说喜欢谁?为什么?
3.游戏活动:《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流:“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事:《佳佳的尾巴》。
(1)结合图片讲故事,引导幼儿说说:佳佳为什么有尾巴,最后奶奶怎么说,小朋友要怎样做。
(2)品德教育:每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲:《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸:
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手,注意合理饮食,教育幼儿不挑食,不偏食,均衡营养,增强体质。
活动反思:
1.幼儿生活卫生习惯地培养,主要在日常生活中进行,通过这次设计的健康活动《爱清洁》,小朋友都积极主动参与,并从中明白要养成良好的生活卫生习惯,知道人人都要爱清洁,讲卫生。
2.活动中贯穿游戏,适合小班年龄段幼儿的特点,让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡,并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固,让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识,教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯,勤洗澡、勤洗手等,预防各种传染病的传播。
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