小班手脚健康活动教案
教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。尽管备课时要去学习大量的参考材料,充分利用教学资源,听取名家的指点,吸取同行经验,但课总还要自己亲自去上,这就决定了教案要自己来写。小班手脚健康活动教案应该怎么设计?
设计意图:
夏季天气越来越热,是各种传染病流行的季节,也是手足口病的高发期,今年手足口病又开始流行,我们必须做好预防工作。只有养成良好的个人卫生习惯,才能效降低手足口病的发生,为了教育孩子讲好个人的卫生,让病菌远离孩子们,我针对手足口病开展了本次活动,增强了幼儿预防疾病的意识,收到了好的效果。
活动目标:
1、认识手足口病,知道怎样预防手足口病。
2、学习儿歌,养成勤洗手的好习惯。
活动准备:
1、关于手足口病发时的图片。
2、各种消毒用具:消毒灯、消毒液、香皂等。
活动过程:
1、认识手足口病
(1)出示图片(一名幼儿躺在医院的床上打点滴)谈话:小朋友们看这个小朋友怎么样了?(生病了),这个小朋友叫明明,他生病了,小朋友知道他生的什么病吗?幼儿根据自己的生活经验猜测:感冒了、肚子疼等。
(2)他得什么病了呢,咱们一起看一看他在医院里,医生给他拍的照片(出示得病的手、足、口的照片),小朋友们看一下,他的手、脚上,嘴里有什么?(小水泡)。
教师小结:原来这种病叫:手足口病,得这种病往往先出现发烧症状,浑身不舒服,在嘴里、手掌心、脚掌心出现斑丘疹和疱。所以说,小朋友们无论是在家还是在幼儿园如果觉得不舒服,或是发烧就告诉老师或是妈妈。
2、了解手足口病得病的原因
明明是怎么的得这种病呢?(幼儿根据自己的生活经验讲述:不洗手、吃脏东西等),
教师小结:原来明明经常的玩完玩具,吃饭前不洗手,就得了手足口病,这种病传染,所以明明只能在医院里打针、吃药。不能去他的幼儿园上学了。小朋友说这样好不好啊?(不好)如果得了这种病小朋友不要害怕,只要向明明这样在医院坚持治疗,很快就会好的。
3、了解怎样预防手足口病
我们怎样做才能不生病呢?幼儿根据自己的生活经验讲述:吃点要洗手、玩完了玩具要洗手、勤洗澡、不要吐痰,要多吃水果蔬菜等。
教师小结:首先要加强个人卫生,做到饭前便后洗手,勤刷牙,勤漱口,勤洗澡。要饮开水,不喝生水,不吃生冷食物,剩饭剩菜要完全加热后再食用。
出示幼儿园的消毒用具向幼儿介绍,了解他们的作用。提醒幼儿在家中让妈妈做好各种消毒工作。尽量少到拥挤的公共场所,注意做好家庭室内外的清洁卫生,经常清理垃圾、粪便,加强开窗通风,衣服、被褥要在阳光下暴晒。
4、学习儿歌:洗小手
(1)只有讲好卫生才能不生病,所以小朋友要先把小手洗干净,现在一起和老师洗手,教师带领幼儿边说儿歌边做洗手的动作,
“洗小手,洗小手,洗手先要挽袖口,搓手心、搓手背。两只小手转一转,五指交叉扭一扭。水管下面冲一冲,关上水管甩一甩,比比谁的最干净。”幼儿先坐在座位上练习洗手的`方法,学念儿歌,老师检查幼儿洗手方法是否正确。
(2)组织幼儿去洗手间实地练习洗手,边念儿歌边进行洗手。
5、和幼儿一起把图片粘贴在墙壁上,让幼儿随时了解手足口病的一些有关的知识。
活动延伸:
做好家园沟通工作,让家长在家做好预防工作,每天帮助孩子讲好卫生。
活动反思:
近段时间是手足口病流行的高发期,我觉得对孩子进行相关的知识教育是很有必要的,通过本次活动使幼儿了解了手足口病的发病症状,怎样预防,知道这种病并不可怕,能够治愈。最主要的是讲好卫生。坚持玩完玩具、饭前便后要洗手,但是在平时的活动中,我发现还有的孩子做不到。在以后的生活中我们还要随时的强调孩子们做好卫生工作,特别是我们每天做好晨检工作,监督孩子们的体温是否正常,小手一定要洗干净。
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