健康教育的目的意义
导语:健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。下面由小编为您整理出的健康教育的目的意义内容,一起来看看吧。
(一)健康教育的目的意义
健康教育的目的:健康教育是一项改造社会,改造人的精神面貌的`系统工程,其目的是通过教育的手段,宣传普及医学科学和卫生防病保健知识,强调讲究卫生,减少疾病,改变不卫生的习俗和行为,从而增强健康意识和自我保健能力,选择符合健康要求的行为方式和生活方式,提高全民族的身心素质和健康水平。
健康教育的意义:一是提高全民族健康水平的重要措施;二是实现自我保健的基本手段;三是做好各项社会保健工作的重要保证;四是社会主义精神文明建设的需要。
1、增强人们的健康,使个人和群体实现健康的目的;
2、提高和维护健康;
3、预防非正常死亡、疾病和残疾的发生;
4、改善人际关系,增强人们的自我保健能力,使其破除迷信,摒弃陋习,养成良好的卫生习惯,倡导文明、健康、科学的生活方式;
5、增强健康理念,从而理解、支持和倡导健康政策、健康环境。
(二)心理健康教育知识的意义
健康是一个不断发展变化着的概念,不同的历史时期,人类对健康的理解不尽相同。
1948年,世界卫生组织(WHO)为健康提出了健康的定义,即“健康,不仅仅是没有疾病和身体健康的虚弱现象,而是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态。
健康的内涵在不断地发展,1990年世界卫生组织进一步对健康的定义作了补充,提出健康还应包括道德健康,即:健康是指,一个人在身体健康、心理健康、社会适应健康和道德健康四个方面皆健全。心理健康,也称心理卫生,是指以积极的、有效的心理活动、平稳正常的心理状态,对当前和发展着的社会、自然环境以及自我内环境的变化具有良好的适应功能,并由此不断地发展健全的人格,提高生活质量,保持旺盛的精力和愉快的情绪。
我们学习了健康的定义后大家对健康应该有了初步的认识,那么健康不仅只是一个简单的定义,它包含的内容有很多。近几年人们对心理健康关注度逐年提升,现在这个社会越来越多的人出现了心理问题,不同的人在面对一些困难时出现的反映不同,心理脆弱的人就出现抑郁、焦虑、躁狂等表现,慢慢有些人会出现精神分裂症,表现为自残或是伤害他人的行为。心理是否健康,我们需要进行检测和评价,我国的心理学家从适应能力、耐受力、控制力、意识水平、社会交往能力、康复力、愉快胜于痛苦的道德感等方面阐述了心理健康的标准:智力正常、情绪良好、人际和谐、社会适应、人格完整。心理健康的评价是一个动态而又复杂的问题。
作为医学生,我们应该保持良好的心理状态去工作,要勇敢面对问题和挫折,困难并不是无法克服,我们要学会发现问题、解决问题,适当请求帮助,如果太过压抑,也要学会适当的放松,合理的宣泄。
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