孩子讨厌班主任怎么办

教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。那么孩子讨厌班主任怎么办呢？一起来看看吧！

案例引入：

家长求助：专家你好，我们的孩子平平上初三，今年14岁，是班上学习委员，初一、初二的时候成绩挺好的，特别是语文成绩，孩子很喜欢他们的班主任，说她讲课特别好，人也很开朗，十分器重他。孩子就玩命地学习，语文成绩特别号。但是初三的时候班主任因为回家生孩子就休假了，班主任换成了之前他就很不喜欢的物理方老师，孩子之前就抱怨过打心眼里就讨厌这个物理方老师，说他动不动就训人，总是把他们当成三岁小孩子似的。孩子和新班主任产生过一些误会，就是一天下午孩子带班上一个同学去医院看急诊，但是没有找到老师请假，结果回来时候被老师误会是逃课打球，没有给孩子解释的机会，反而把家长请到了学校，孩子一直耿耿于怀。每天回家总是说这个老师很多的坏话，渐渐地孩子也不爱听这个老师讲课了，这次的期末考试考砸了，物理还没及格。怎么样才能化解孩子与老师的矛盾，让孩子不要这么讨厌老师呢？

专家分析：

老师既是学生的良师“传道授业解惑”，也是学生的行为示范者，更是学生的心灵导师，在学生迷茫的时候点一盏明灯照亮心灵。师生之间不仅有教学关系，还有因情感交流而形成的心理关系。师生之间的心理关系有着举足轻重的作用，会促进师生情感关系更加融洽和谐，有利于孩子更积极主动的学习，提高学习效率；有利于孩子学习交往，扩大交往圈子，掌握人际交往的技巧；也有利于孩子正确的世界观、价值观的形成。

孩子不喜欢某一门学科，出现厌学情绪主要是因为孩子缺乏学习兴趣，而有相当一部分的孩子是从不喜欢该科目的老师开始，因为不喜欢老师慢慢不喜欢听他的课程，上课便不注意听课，学习进度跟不上慢慢导致了学习的退步。但是这种学生要提高学习成绩也有捷径，就是改善师生的关系，就像案例中的孩子一样，只要喜欢该老师，得到该老师的鼓励与支持，孩子就会认同该学科并努力越做越好。孩子为什么会讨厌老师呢？原因分析有如下几点：

1、对人极端化。青春期的孩子比较“爱憎分明”，会把人极端的夸大或贬低，亲近有自己喜欢的优点的一类人忽略他们的缺点，只对自己欣赏的老师崇拜尊敬，而疏离那些只被看到缺点的另一类老师，不喜欢这些老师的教学方式及做事风格，甚至讨厌该老师的一举一动。

2、创伤体验。孩子的某些正确行为反而受到了老师责罚，感觉受到委屈，对老师产生误解，不再信任老师。

3、心胸狭窄，不良个性。一些孩子习惯了只想听表扬，听不得一点批评意见之后，很难从自身去找原因，而是对老师心存怨恨，产生强烈不满情绪。

就这样，师生关系逐渐的恶化，严重影响孩子的学习兴趣及学习成绩。

专家支招：

孩子不喜欢某个老师，对某门功课兴趣下降，进而某科成绩滑坡导致偏科，这个疙瘩不解开，影响孩子在校的学习和生活质量，甚至造成阴影。所以家长不能听之任之，不能迁就纵容，更不要采取为孩子转班、转学等过激行为。逃避不是办法，要勇于面对，才能解决问题。

1、家长做好疏导者

当孩子跟老师发生“冲突”，向家长“控诉”某老师不好的时候，家长一定要理智，先应该耐心听孩子的抱怨，让孩子把心中的不满释放出来。不提倡大道理，给孩子一些真实可信的案例，帮助孩子理解，老师今天的评价不等于你的将来，成功依然靠自己来把握。此外，家长还要倾听老师的声音，做好师生间的沟通协调，家长起到一个师生间交流的纽带和桥梁的作用，了解问题的症结所在才能有的放矢。老师受时间、精力和视角等限制，不可能对每个孩子了如指掌，家长找一个时间和老师面对面沟通，了解孩子的在校表现，也让老师了解到孩子内心的渴望，化解误会。

2、帮助孩子冷静分析，宽容待人

平心静气地跟孩子分析老师这样做的原因以及对与错。如果老师做得对，那么家长引导孩子反思自己；如果老师做得不对，则要让孩子以平常心看待老师，承认老师身上也存在着缺点和不足，也会有说话、办事不妥帖的地方，和普通人一样，也有着自己的快乐、幸福，也有着自己的烦恼、痛苦。让孩子懂得宽容。同时，找适当的机会和老师沟通一下，尽量消除彼此的不愉快。

3、学会与人相处

每一位老师都有着自己独特的教学方法和风格，每个老师的性格特点也不尽相同，孩子不喜欢某位老师的情况出现并不偶然。家长可以劝导孩子作为一个成熟的人，看周围的人或事情要全面一点，会接受周围的人有优点也有缺点的事实，不要追求过分的完美。此外，成熟的做事方式应该对事不对人，不应该“恨屋及乌”，不要因为个人的'喜好而否定了整个学科的学习，采用对自己学业不利的方式对抗老师实际上一种幼稚的处理问题的方式。

更深入的考虑，对某位老师的喜恶的问题，也可以上升到能否全面客观地认识一个人，能否全面地接纳和理解别人。特别是当孩子长大后走向社会，必然会面对形形色色的人，也肯定会同时遇到自己喜欢和讨厌的人，员工不喜欢上司而影响工作和前途也时有发生。所以，如何学会与人沟通相处是一个一生必修功课。家长鼓励孩子调整自己，适应环境，与他人建立良好的关系。

4、催化情感变化，尊师重道

家长通过与老师和其它同学的沟通，了解该老师的可敬事实，适时详细地讲给孩子听；引导孩子换位思考，创造机会让孩子亲自体验老师的工作，加强师生相互理解，有助于师生改善关系，增进友谊。家长可以多与孩子讲述一些尊师重道的名人名事，言传身教，有时间多与自己的老师沟通交流，节假日主动问候、看望自己的恩师。这会对孩子感情变化起催化作用。指导孩子主动向老师表达自己的心意，老师有困难或身体不适，要主动关心老师，和老师多多沟通交流。对老师要有礼貌，尊重老师的劳动。正确对待老师的表扬和批评，老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待；老师的批评是爱护，是鞭策，也是期待。如果孩子觉得被老师误解，可以向老师作出解释，但解释一定要建立在真实的基础之上，并且是为了更好地沟通，而不是逃避自己的责任。对表扬要再接再厉；对批评要做到有则改之，无则加勉。