读《爱的教育》的心得体会
读一本好书,就是和许多高尚的人谈话??歌德。
当很多的教育名著浮现在我的脑海时,我结合自己工作几年来在教育中的发现,于是就选择《爱的教育》这部名著。因为爱是人类的永恒话题,是人类最基本的情感,而在教育中,爱更是教育的灵魂和生命。对孩子进行爱的教育,是教育的关键,也是教育的基本要求。爱需要教育,教育也需要爱。而现在的孩子大部分都是独生女,缺乏这种爱的情感。我觉得应让孩子懂得每个人都需要爱,爱给人以幸福也给人以力量;但爱更需要付出。
书中说:师爱是一种依恋的心情,是一种奉献精神,是一种极端负责的态度,也是一种巨大的力量。爱心能架起师生关系的桥梁;爱心能春风化雨,浇灌每个莘莘学子;爱心能熏陶、震撼学生的心灵,激发他们自信心和求知欲,养成其良好的情感品质,使之全身心投入到学习中去。看到这儿我也在不断的反思自己的行为。让我重新认识了师爱这个词语。
读完本书,我最受感动的是有两个故事:
假期中我与外甥女一起读到安利柯的父亲给他的一封信《要学会爱人》的时候,我让外甥女反思了自己平时的行为。信的主要内容是讲,安利柯去看望生病的老师回家来的时候,他爸爸在窗口看见安利柯匆匆忙忙低着头只顾往前走,不小心撞了一个妇人,他连声抱歉的话也没有说就径直向前走。这是多么不文明的行为!他爸爸教育安利柯:一个人要形成良好的品德就必须学会从小事做起,而大街也有大街的规矩,规矩无所不在的。真所谓没有规矩怎么成方圆。街道好比众人的家,在街上行走的人群就好比是一个大家庭的`成员。在街上遇见了衰弱的老人、穷苦人、抱孩子的妇女、拄着拐杖的跛子、背着重东西的人,都应当恭恭敬敬地给他们让路;看见有人快被车子撞着或碾着时要立即上前把他拉开,如果已经撞了就要设法抢救他;如果路上有人向你问路,你要热情而礼貌地告诉他;如无必要,不可在路上奔跑或大声喧哗……我的外甥女看完之后在反思,因为上次在坐公交车时他没有给那位老人让座,她愧疚了而且还写了一片反思自己行为的日记。我觉得这已经达到效果了。作为一名教师,我也深深的感受到爱是教育力量的源泉,是教育成功的基础。而平时我也是这样要求学生的,先做人,再学习。无爱的教育是苍白的。我们的爱则爱在点滴中,在平凡中。
书中还有一个令我感动的小故事:柯礼智每天早上5点钟要起床帮他的父亲劈柴,一直忙到7点后上学,因此他在课堂上有时不知不觉地就睡着了,而他的老师并没有像我们日常教学中某些老师那样暴跳如雷,狠狠地将学生耳朵揪起,使其清醒,而是宽容地对待学生上课睡觉这件事。柯礼智醒了,感到十分抱歉,而这位教师充满爱心地说“我知道你睡觉的原因不是懒得听课,可能是你太疲倦了”。后来经过调查,果真如此。我深深的被那位老师的宽容、博爱所感动。也许我也有同样的情感,只是我在处理类似的事情时没有去思考其中的内含而已。我想,教育是一门艺术,教育是一个无底洞,只要我们用心去做,相信每天都有新的收获。
因为心中有爱,我选择了教育;因为爱学生,我选择了当一辈子教师;因为结识了《爱的教育》,使我更加了解了学生的心理活动,认识到过去工作中的一些不足,当然对今后的教育教学也有很大的启发。
其实自己的收获不仅仅是读完这部书的一些感知,而是从读书中感受到作为一名教师,坚持读有益著作能给自己提供精神的动力和智力支持,能滋养心灵和纯洁行为。书是人的精神食粮,“是人类进步的阶梯”。我们要摆脱心灵的限制,为学生,为自己,做一个知识渊博的老师,做一个有爱的老师。
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