读《爱的教育》心得范文

为完成寒假学校布置的教师假期继续教育学习任务，在准备回校的前一天，我到上海书城长宁书店购买了《爱的教育》新课标小学语文阅读丛书，在回桂林的火车上我一口气读完了这本女儿认为很幼稚的（全部注有拼音）《爱的教育》丛书。《爱的教育》是意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于1886年写的一部儿童小说，作者以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感。作者通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。将书轻轻合上的那一瞬间，我发现这些看似平常的故事不也天天在我们的教学生活中发生吗？《爱的教育》让我再次体会了曾经经历过的那些类似的情感，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。回想起30年来与学生相处的点点滴滴，那理解的微笑、会意的眼神、无声的流泪，这不都是我们用爱换来的吗？下面让我们一起来分享我和“胖耀”的数学情结这个小故事吧。

容忍“胖耀”的“磨磨蹭蹭”

我为这个小孩取名“胖耀”的理由是他名耀，长得非常胖。

新接五年级（2）班数学，原任班主任黄夏老师告诉我，这个班最让人头疼的是耀耀，特点是：懒，成绩最差。

第一周星期二是上课的第一天，我让全班学生写自己的优点，他只写了：喜欢帮助同学。因为知道他是最头痛的，所以我特地单独当着他的面高兴地读了他给自己写的优点，同时还说，耀耀还有很多优点，只是还没来得及写上去罢了，然后我合理地帮他找了好几条优点，他心里很高兴。

第一周星期三是正式开始教学的第一天，学习小数乘以整数，看样子耀耀因为昨天得到了我的表扬，准备在我面前展示他的“才华”，作业书写很认真，但计算很慢，乘法口诀、加减计算都是边勾手指边算出来的，我当没看见，就表扬他字写得工整。说好听点就是容忍他的“磨磨蹭蹭”，不好听就是实在是“无奈”，因为他就这个水平。

第一周星期四晚上八点多钟，我坐在沙发上边休息边看电视，突然响起电话铃声，是不是我女儿的电话？我赶快去接，只见电话那头传来的是一位陌生女人提高了八度的很激动的声音：“喂！陈老师，我是耀耀的妈妈！我耀耀这几天很高兴，回来就说：‘他很喜欢陈老师，这几天的数学他都会做，陈老师对我们可好啦！中午辅导我们学习数学，然后让我们睡一下午觉。’是吗？这个年代会有这样的老师？陈老师呀！我看到孩子这几天的变化实在太大了，我实在是太高兴了，今晚上一定要给您打电话，我的孩子我知道，他一贯来基础都是很差的，这几天他这么自觉地学习，完成作业，我想这个老师怎么有这么大的魅力来吸引我的孩子，我真的太感谢你了！教师节了，我一定要送一份礼物给您，表达我的感谢。”我说不用！不用！教育好小孩是我们教师的职责，我安慰她说：“耀耀妈妈，你的小孩以前学习差，可能是年龄小，还没开窍，他现在确实很不错，字写得非常工整，认真完成作业，不懂的还知道来问老师，就是速度慢了点，相信他以后会更好的！”我安慰这位妈妈时心里也很不是滋味，一方面为这位母亲感到着急，另一方面更加清楚今后要为这位孩子付出许许多多的心血和劳累，这是一个平常只考10多分，期考数学只考了40分的孩子！

当天正好是农历七月半，鞭炮声如雷贯耳，我的听力也不太好，听完她的电话，我的手就发酸了!真是可怜天下父母心呀！谁不希望自己的孩子变成一条龙呀，我们当教师的要把爱洒向每一个孩子，为他们的进步插上腾飞的翅膀。

让“胖耀”的自信战胜畏惧

第一单元小数乘法的计算测验“胖耀”成绩39分，他手里拿着经常用来帮助别人的电话卡（胖耀经常把电话卡借给有需要的同学），步履艰难地紧锁着眉头下来给妈妈打电话……

他的痛苦时时在我的脑海中出现，我有什么办法解除他的痛苦呢？我努力思索着，行动着。他的计算能力一下确实很难提高，每算一个数，都必须把口诀按顺序背一次，加减法都必须依赖数手指。除法的试商更是不知何从下手，没有半个小时他是不可能完成一条除数是小数的竖式计算的，真是太难了！因此第二单元小

数除法“胖耀”的成绩是36分，他依旧重复着比第一单元更痛苦的心情给妈妈打电话，我看在眼里痛在心里，主动地迎上去给他讲了很多安慰他的话。我说：“耀耀”虽然只得了36分，但是老师知道耀耀很努力，两个月了，耀耀从来没有欠交过一次数学作业，而且书写非常工整，只要坚持下去耀耀一定会进步的！

怎么办呢？用其他学生的办法来要求他看来是行不通的，于是我大胆地做出了一个决定：让他用计算器算！

为了能实施我的决定，我对“胖耀”开始了第一次家访，他妈妈见我来了非常热情地迎了出来，我给“胖耀”妈妈分析了孩子这段时间的学习状况，希望她妈妈能支持我的决定：用计算器算！在我的说服下，她同意了。

这样一来，“胖耀”的计算没有那么吃力了，脸上慢慢的露出了笑容。

“胖耀”不笨了

在学习“多边形的面积计算”这个单元，因为计算的数目不算太大，且和原来学的知识联系不多，“胖耀”对学习数学的信心有所增加，对于一些简单的套用面积公式的题目，基本上可以做得出来，看到他能正确解答题目时，我总是没有忘记给他竖起大拇指夸奖他。一天在回家的路上遇见他爸爸，“胖耀”爸爸很欣慰的告诉我，这段时间“耀耀”回家告诉我：求三角形的面积是底乘以高除以2，我们夫妇看到孩子的进步，开心的说：我们的“耀耀”不笨了！

“胖耀”流下了上进的泪水

师生都希望辛勤的耕耘能获得好的'收成，不是吗？考试的头一天，我鼓励“胖耀”说：“耀耀”老师相信你一定能考出自己最好的成绩，我们不和别人比，只和自己比，只要你把会做的做出来，老师就认为你是最棒的！“胖耀”微笑着点了点头。到了晚上，“胖耀”妈妈给我打电话，不知是不是孩子考试妈妈也有点紧张？我和她说：“耀耀一定能考好的！”见我夸她的孩子，她的心情好像轻松了许多，开始一边情不自禁的夸自己儿子一边喋喋不休的说：“陈老师，我的孩子真是不知有什么福气，遇上了你，真是太感谢你啦！”我赶紧岔开了她的话题，问她耀耀睡了吗？她说还没睡呢！他说明天要考试了，我要认真复习，考出好成绩报答陈老师。我请耀耀妈妈让耀耀接电话，我用很高兴的口气问道:“耀耀,妈妈说你还在复习数学呀！真能干”。然后我告诉耀耀说:“不用复习啦，现在的任务是睡觉，好好地睡觉，明天一定能考好的！”

第二天一大早，“胖耀”就在教室等着我的到来，我教了他两条一个学期来他最不喜欢的乘法结合律、乘法分配率简算题，这个家伙终于会做乘法分配率了！我发自内心的大声的夸奖他说：你看！你了不起吧！以后不准说：我就是不会做简算了，要相信自己能行。

我装订完试卷刚走出教室，“胖耀”很难过地叫了一声：陈老师！眼泪像断了线的珍珠，不停的落了下来，伤心得泣不成声的样子。我当时毫无心理准备，不知他是为什么哭？我轻轻地为他擦去流水，抚摸着他的头问道：“是谁欺负你了？”他断断续续地说：“陈……老师，我……有两条……应用题做不出……。”哦！是因为这个呀！现在做不出，以后如果努力了，就会做得出的，以后加油就行了！

散学典礼那天，“胖耀”知道自己得了65.5分，脸上绽放出了自信的笑容。

读书、实践、感悟

《爱的教育》中每一个教师都把学生当作自己的孩子一样关心，与学生真诚交流情感，小心呵护着学生幼小的心灵。那一个个动人的故事让我更深层地理解了“没有爱就没有教育！”的意义，明白了教师只有学会了爱学生、尊重学生，才能精心地培养学生。只有爱得深，才会更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。有了爱才能处处闪烁出教育的智慧和光辉，孩子们才能在爱的海洋里健康幸福地成长。