心理学的个人心得
从某件事情上得到收获以后,心得体会是很好的记录方式,这样可以不断更新自己的想法。但是心得体会有什么要求呢?下面是小编整理的心理学的个人心得,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
作为一名刚刚毕业的应届毕业生,我很荣幸地成为江西建设职业
技术学院教师队伍中的一员。学校为了使我们新教师尽快适应大学的教学工作,特地对我们进行了岗前培训。通过此次教育心理学的培训使我受益匪浅。
作为一名非师范专业毕业的教师,从事高校教学工作,自己觉得虽然本专业理论的把握能够满足教学的需求,但在运用教学方法、把握学生学习心理方面欠缺得许多。通过这次岗前培训,学习了高等教育心理学,弥补了我的缺乏,专业理论和教学实践相结合的能力得到提高,对以后的教学工作充满信念。现将此次心得作一个总结:
“传道、授业、解惑”,教师的身上肩负着许多崇高而艰难的职责。对于“好教师”的理解,人各有异,我作为一名初次参与高等学校教学工作的新教师,感到既兴奋又紧急。这种冗杂的心情来自于对实现职业理想的欣喜,同时还包含着对能否胜任这份工作的担忧。在培训中,深刻把握认知学生心理,了解学生兴趣,正确引导学生,对学生在学习过程中更好的把握学问起着至关重要的作用。扪心自问,我信任自己能做到爱学生、负责任、仔细对待工作这几点,于是,悬着的心中有了一丝坦然,信任通过努力,自己能成为一名好老师。
如今的大学生年龄一般都在20岁左右,此时他们的心理进展已经接近成熟,因此对于教师来说了解学生的心理进展规律和特点,是提高教学质量的前提和保证。大学生具有剧烈的求知欲和探究精神,能够对自己感兴趣的事物或现象进行观看,并且在实际观看中,他们能够从肯定的目的出发,对事物进行细致的观看,大学抽象深奥的内容和较高的学校标准,促使大学生的规律记忆力高度进展,他们记忆是在充分理解所学材料的意义和实质的基础上进行记忆,并能深入分析所学内容,还能将新学问纳入已有的学问体系中,因此从学生的兴趣点出发,找到教学方法才能事半功倍。成为一名受学生欢迎的老师。
对于现代大学生来说接受新事物的能力比较强,因此在实际教学中应多结合社会热点问题,新的教学思路及新的理念,从学生感兴趣的点出发,进而结合课本内容,而不仅是枯燥的理论教学,把握学生学习心理,多站在学生的角度思索,以学生的立场来考虑问题,在教学上,应当懂得教学艺术化,学会抓住学生的心理,引起他们对学问的好奇心,引导学生学会自主学习,转变传统的灌输式教学,通过培育学生学习的兴趣,进而引导他们自主思索,自主学习的能力。
岗前培训在使我获得成长和进步的同时,也使我意识到自己欠缺的东西还许多,因此,我会一如既往地虚心向资深教师求教,以严谨、仔细的工作看法进一步提高教学质量,同时加强学习和自我修养,使自己早日成长为一名合格的高等学校教师。
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