中职语文教学与职业素质教育探讨论文

【摘要】就语文教学水平来看，职业学校是介乎于普高与初中之间的，其注重的也是学生对于语文的应用能力，但是中职也与普通高中有所不同，其更加注重职业素质教育，所以在进行语文课程的定制时，要注意将实际情况与社会需要相结合，另外还要以就业为基础，不断完善并提高学生的语言素质与职业素养，培养其竞争了，增强其对于社会的适应能力。

【关键词】中职教育；语文教学；职业素质教育

引言

随着社会的进步，教育事业的发展也更上一层楼，各阶段的教育教学已经全面实现了素质教育，目的是培养学生的综合素质能力。因为当前的社会中特别缺乏高素质的人才，所以中职学校才得到了高速的发展，越来越多的学生选择在中职学校就读。针对目前社会的发展局势，中职学校为了能够让学生在毕业之后成功就业，积极对学生进行职业素质教育，发展自身的专业技术能力，让学生具备良好的社会生存能力。

一、职业教育语文教学中的`职业素质教育现状

1.学生对职业素质认知程度较低。中职学校的学生与普通高校的学生相比，语文基础存在着很大的差异，语文基础水平也参差不齐，大多数学生特别喜欢学习语文，但是也有少部分的同学对语文学习没有兴趣，这在一定程度上给中职语文教育增加了难度。由于学生对职业素质的了解比较少，不清楚职业素质的重要性，因此，无法集中精力学习，影响了职业素质教育的效率。2.学校对职业素质教育的重视程度不够。就现今来看，中职院校对于学生的职业素质教育的重视程度不够，直接原因是教育部门并没有明确提出要在中职院校开展职业素质教育，所以学校内部也就没有对职业素质教育进行课程安排，由于学生鲜有这种对于职业素质培育的机会，所以在当前的语文教学中，没有办法将学生的职业素质教育合理化、完整化。3.职业素质教育与语文教学不能有效结合。随着教育教学事业的蓬勃发展，中职学校在培养学生的同时开展了职业素质教育培养，提高自身的综合素质，让学生能够更好的适应社会，但是大多数的中职学校在进行语文教学培养时，依旧使用传统的教学模式和教学方法，使学生的自主能力无法伸展开来，同时，无趣的教学内容也使学生对学习语文失去了兴趣，在这样无趣的学习氛围里，学生的语言表达能力、操作动手能力等无法得到有效的培养，对学生的职业素质培养则更是难上加难。

二、中职语文教学中的职业素质教育发展对策

1.因材施教，培养学生的职业素养。在中职院校的语文教学中，教师们要“因材施教”，根据学生学习能力的强弱制定出不同的教学方案，可以进行分层教学，比如将教学目标教学要求、教学内容分层，层层递进，让学生看到自身的进步，这能够激发学生的学习积极性，另外，在学生入校时，语文老师首要介绍的应该是学校的教学目的与发展前景，使学生们对自己的学校有信心，对自己有信心，学校可以通过开设讲座的方式邀请一些本校毕业发展较好的学生回来演讲，讲述其就业情况，并与学生互动，一起交流学习心得，这样做往往事半功倍，学生们对未来发展有了一定了预期之后，会更加为之努力，这样一来，老师们讲起课来也会轻松许多，由此达到教学目标。与此同时，要培养学生不断学习的习惯。在这个过程中学生不仅得到了锻炼，也培养了职业素养，而且更符合实际的要求，这才是中职语文教学需要做的。

2.在语文教育中，提高书面表达能力。在中职学校的语文教育中，为了学生进入社会能够顺利完成工作中所需要的文案写作，必须要提升学生的书面表达能力，语文老师可通过培养学生写应用文的方式来达到这一目的，当然，在这一过程中，老师不仅要教学生们写作的方式，还要定期进行写作练习，使其真的有所提高，另外，老师要尽量将应用文实用化，最好是将其直接体现在生活中，因为只有学生认为它有用，才会用心学习。虽然应用文的种类很多，但是现阶段学生要注重学习求职信，会议报告记录，计划书的写作方法，这几种可以让学生学以致用，从而帮助更好的掌握写好应用文的技巧，还有就是对于不同专业的学生，在进行训练的时候要有所变通，进行针对性强的训练，例如文职人员，要强化其对计划书的写作练习，将教学侧重点与专业进行结合，会对学生们以后的工作中有所帮助。

3.在情境活动中体验。情境活动主要由利用多媒体课件进行的教学活动和课堂上进行的情境模拟活动组成。只有将多媒体教学方法与传统教学方法结合起来，并加以合理利用，才能够提高教学效果、提升教学质量。在课堂上展开的情境模拟活动中，教师可以在课堂上合理地使用多媒体进行教学，大大提高课堂教学的效率，通过多媒体充分地让学生将理沦与实践结合在一起，同时创设模拟情境，让学生扮演某角色并完美处理各种问题与矛盾，这样不仅能够将语文实践活动与职业素养养成有机地结合起来，还能够提高学生的表达与交流方面的语文能力。

三、结束语

综上所述，当前的职业素质教育与语文教学是相辅相成，密不可分的关系，只有在教学中持续的改革，根据职业教育的体系要求创建新型语文教学素材，就能够更优质的为中职学生未来的就业和创业服务，就能保证中职学校长久的发展，开辟新的出路。

参考文献：

[1]贺岩.浅析中职语文教学中的职业素质教育[J].高考:综合版,2015(1):327-328．