有关活动主持词范本7篇

借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。在如今这个时代，各种场合中活跃现场气氛的任务都交给了主持人，相信写主持词是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的活动主持词7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动主持词 篇1

甲：书歆悦读的会员伴侣们，大家下午好！

乙：很悲欣正在那样一个俊丽的傍晚和大家相聚正在哪里，古天我们行为的主题是：

合：感觉荣幸，品味书香。

甲：尾先，我们进进古天的第一个版块：感觉荣幸！一提到荣幸，可以或许有的师长教师会道：“我糊口很荣幸啊，但是事情不荣幸。

乙：切实其实，班额那么大，事情那么多，备课批改那么辛苦，看上往如同距离荣幸很远远。

甲：其实荣幸的边界是由我们本人规定的！

（课件）您知道吗？地球上每早有30亿人饥着肚子睡觉；每天有30亿人进出教堂寺庙，因为有生命要挟；假设您的冰箱里有食品，有衣服脱，有房子住，有床睡，那么您就比那天下上75%的人富有，假设您正在银止借有存款，钱包里借有钞票，那么您属于那个地球上8%的荣幸的人。

我们有着中等以上的物质支出，借有着可观的细神支出，那样耸峙于天下上不也挺值得吗？

乙：（课件）和教生正在一路，可以完整放下虚假的里具。和教生交往是一件恬逸的事，更是一个永远俊丽的童话，因为有一天假设您专得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

甲：（课件）问渠哪得浑何等？为有源头活火往。让我们往看看文教巨匠和教育家是若何评价册本的吧。（课件）

乙：出错，（课件）当教生感到荣幸的时候，您将感到荣幸；当教生感到荣幸的时候，您的荣幸将是几十个教生的荣幸的总和。教一辈子书，有那么多教生荣幸的叠减，那种教育的荣幸，将随着人生走向生命的止境而愈显光辉光辉。

乙：我们正在教校进修所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！作为教师，我们该若何往里临那一单单渴供知识的眼睛？若何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！坚忍不拔的读书！坚持不懈的读书！用知识往武拆我们的脑筋，用知识往津润我们的生命。

甲：（课件）不做教书匠！做一名有圆向感的教师！做一名有约束感的教师！做一名有责任感的教师！做一名有上进感的教师！做一名有斗争感的教师！做一名有专业感的教师！做一名有亲和感的教师！做一名有伶俐感的教师！到底该当若何做？到书中往觅找答案吧！

甲：（课件）哈佛大教的一项研究表黑，事情中能可做出功能，

态度占85%，知识和智力只占15%。“细节办理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他认为从对人的平生所起的作用往看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的知识和技艺相比中，知识占40%的权重；知识又分为册本知识和社会知识，册本知识占40%的权重；册本知识能正在实际糊口中行使的又占40%的权重，由此便能得出那样一个分值，假设您正在教校的总均匀分为85，正在教校进修所打下的根柢不中是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

甲：您看，我们副本一直置身于荣幸之中。只是那荣幸，是需供存心往感觉的。

乙：就让我们勤劳往做一名荣幸的劣秀教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾那样道：“教育者的技能，其实不是一门什么需供天赋的艺术，但它是一门需供进修才华把握的专业。”也就是道每一个教师皆可以成为一名劣秀教师，重要的是古朝您需供付出止动。而我们需供做的，就是坚守，坚守教室，坚守讲台，坚守心田的那份安好。

乙：正在哪里，您可以畅所欲止；

甲：（课件）书歆悦读，是一个平台，一个交换闪现的平台。

乙：书歆悦读，是一个港湾，一个细神憩息的港湾；

乙：所幸，大家皆是爱书之人！因为那个共同的欢愉爱好，我们相约书歆悦读，因为一份教育胡念，我们携手并肩前止。

乙：书歆悦读，是一种细神，一种执着逃供、永不放弃的细神

甲：正在哪里，您可以找到知音；

甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

甲：正在哪里，您可以感觉到结伴随止的康乐。

下里进进第二个板块：品味书香。

乙：我觉得借是切身品味一下记忆相比深刻！（分享蛋糕）

播放音乐……

甲：书是什么味道的？（课件）书是香的，书是甜的，书是使人回味无量的……让我们带着那种美好的觉得，共同开启我们的阅读之旅……

乙：（课件）有那样一本书，使人重复玩味，爱不释手，如同一波波涟漪，涤荡明澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们犹疑甚至一度停歇的脚步；如同一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的细神颠峰。那是一部人人可读的活教育教。那本书就是《不做教书匠》。

甲：（课件）魏书生曾那样道：教师那个事情除了报酬回报，借有三重收成，即：“收成各类人才”、“收成热忱感情”和“收成发现性的劳动功能”。切实其实是那样，（课件）出有那一个事情会预先付出给您事情的荣幸，除了教育。当您往到班级，睹到教生，同教们用那纯实、热忱的眼光迎候您，那眼神就付出了一切。

（课件）柠檬的味道是酸的，糖果的味道是甜的，书的味道是什么样的呢？请师长教师们闭上眼睛，暗暗的思虑一下。

活动主持词 篇2

主持人：20xx年xx月xx日的早晨，科学组的包老师在国旗下进行了科技节开幕式的动员讲话，经过一周的科技节活动，想必大家都已经收获满满了吧!在今天的晨会上，我们马上就要和精彩纷呈的科技节说再见了。今天，我们的光荣升旗手就是来自科技社团的社团优秀成员，让我们有请他上台吧。

应__：各位老师、同学们大家早上好，我是来自六(3)班的应__，很荣幸能成为本周的光荣升旗手。我校的科技节不仅丰富了大家的科技知识，还增强了同学们的动手实践能力，在为期一周的科技节中，我的感触颇为深刻：在本次的科技节中有着许多耐人寻味的比赛项目：纸桥承重、极速战车、智力七巧板、科学小论文……不管是低年级的同学还是高端的同学们，他们都尽全力地发挥着自己的水平，认真地完成着自己的比赛项目。“友谊第一，比赛第二”这一点很值得表扬。

主持人：在这次的科技节活动中，我校人人都体现出了本届科技节的主题“亲近科技、快乐创造”。然而在科技节开幕式上的水火箭表演更是让我们大开眼界，你能给我们再展开介绍吗?

应__：水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。灌入三分之一的水，利用打气筒充入空气到达一定的压力后发射。水火箭快速上升，加速度、惯性滑翔在空中飞行，像导弹一样有一个飞行轨迹，最后达到一定高度,在空中打开降落伞徐徐降落的火箭模型。然而，水火箭在上升过程中，并不是竖直向上升的，经常横着或侧着瓶身上升.这就要求我们必须提高它的稳定性，使它竖直上升，同时也考验了我们的操纵能力和耐心。

主持人：听了你的讲述，我对科技的认识就更加全面了，科技是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系，只有我们不断地去发现，去创新，我们的科技技术才会越来越兴旺。

应__：最后我也希望我校的科技节能够越办越好，希望能有更多的同学能加入到科技的行列中来!

活动主持词 篇3

李：流年似海,当曾经的过往被遗忘

高：流年似水,亲情的味道，远远流长

李：流水穿石,穿不透母亲的雨衣

高：愚公移山，移不走父爱的高峰

李：繁华落幕，爱的痕迹依稀可见

高：珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌!

合：学前12级四班以“学会感恩，学会生活”为主题班会现在开始

高：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报，下面请我叫几位同学来谈谈他们自己对父母或他人的感恩之情

李：谢谢这几位同学的发言，父母陪伴在我们身边是有限的，父母不能陪在我们身边一辈子，所以我们要记得感恩父母，不要向下面小品里的同学一样，到了最后才懂得后悔，下面请欣赏由崔华壮、刘恩川等人表演的小品《可怜天下父母心》

高：看了刚才的小品，同学们是否有很大的感触呢?接下来，让我们分组来讨论一下问题

李：每个人都有自己难忘一生的记忆，也有一段感恩的故事，下面有请崔婧来讲述《感恩》这篇文章

高：听了她们煽情的朗诵，你又有什么感触呢，请大家接着讨论

李：同学们，人们常说有父母就是一种幸福，说的不错，多年来爸爸妈妈的爱伴随着我们幸福快乐的成长，有些同学因为腼腆就不能跟父母说一些感恩的话，但是，没关系我们今天制作了一个感恩树，请同学们把提前准备好的纸拿出来，写上想对爸妈说的话，之后用你怀有感恩的心亲手贴到感恩树上

高：为了增长人与人之间的情感，懂得回报与感恩，接下来我们做个游戏，名字叫做《开火车》。

李：在开始之前，每个人说出一个地名，代表自己。但是地点不能重复，游戏开始后，假设你来自北京，而另一个人来自上海，你就要说：“开呀开呀开火车，北京的火车就要开。”大家一起问：“往哪开?”你说：“上海开”。那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开。”然后大家一起问：“往哪开?”再由这个人选择另外的游戏对象，说：“往某某地方开。”如果对方稍有迟疑，没有反应过来就输了。接下来我们开始游戏

高：生活中，感恩无边，一句话语、一个行动、一点情怀，都能表达和解释感谢的真谛;感恩无痕，一份努力、一点进步都能传达一份真情与心愿，学会感恩吧!让我们的生活永远充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨!全体起立，为了心中的那份恩情，我们共同完成手语表演《感恩的心》

李：在那次5.12汶川大地震中，有多少的孩子失去了自己的去亲人，那种悲伤的感觉给我们很大的心灵震撼，那种感觉使我们一辈子都无法忘怀的，下面请大家欣赏周日、郭雅芯带来的诗朗诵《孩子，快抓紧妈妈的手》

高：人间处处有真情，处处有感恩，那么大家对自己的父母又了解多少呢，下面我们就来测试一下，请大家看着屏幕，来回答这些问题(随机叫人)

李：大家的心里肯定有没有完成的愿望吧?大家想实现吗，那好，今天就有个机会，那么请大家拿出一张纸，写好后放入准备好的两个纸箱，左三排的同学放在红色盒子并抽取蓝盒子里的愿望，并帮助他实现，右三排相反，好了，现在大家就开始写愿望吧!

高：如果同学写好了，一一走上台换取纸条上的愿望，我们要对他们的愿望保密并完成，班会结束后，我们会了解完

成情况

李：俗话说，金窝，银窝不如自己的狗窝，家庭是最重要的港湾，下面请大家跟着音乐，一起来唱《让爱住我家》 李：学会感恩，就要学会尊重他人。

高：学会感恩，就要有奉献精神。

李：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。

高：一颗感恩的心，一粒和平的种子。

李：是一种责任、自立、自尊。

高：感恩是一种生活智慧，更是学会做人。

合：我宣布12级4班《学会感恩，学会生活》主题班会到此结束!

活动主持词 篇4

主持人：老师们，同学们，大家早上好！本周的光荣升旗手是一支非常出色的假日小队——青禾小队。她们在“寻访身边的追梦人”活动中，获得西湖区三等奖的好成绩！真是不容易呀，和大家打个招呼吧！

丁z：大家好！我是来自五（1）班的丁z。

郑z：大家好！我是来自五（3）班的郑z。

主持人：能取得这么优秀的成绩，一定作了精心的策划吧，和大家介绍一下你们的经验！

丁z：为了完成这次的任务,我们小队的全体成员先进行了分工，我们聘请了志愿者,请我妈妈当摄相兼驾驶员,分好每位队员的台词，设计好采访的问题。并要求在采访后完成感想，及时交到队长处，由队长主要负责完成PPT的制作。采访什么好呢？在我们班主任张老师的指导下，我们终于想好了四个精练的问题，分别是：您的梦想是什么？您是怎么实现自己的梦想的？当您遇到困难的时候是怎么做的？您对我们小学生实现梦想有什么指导意见？

郑z：为了让我们的采访更加完整，张老师建议我们在采访前，先介绍一下活动任务和情况，我们经过几次排练之后，终于顺利完成了第一段视频的拍摄，虽然，我们小队的成员每人只有几句台词，但是我们还是练习了几遍。当时公司的几个哥哥姐姐以为我们是他们单位请来的小演员呢。

主持人：准备的好充分呀，你们在采访时，也一定很出彩！和大家介绍一下你们的采访过程。

郑z： 学校布置了让我们寻找身边有梦想的人，我们先想到了丁叔叔，丁叔叔是一家环保企业的负责人，从事水环境的整治工作，他以“改善水生态，循环水资源，创造绿色健康财富”为使命，在环保水处理领域获专利近二十项，其中第一发明人有九项，是专家型的企业领导者。余杭市的杰出青年，大学生创业的导师。他一直前行在自己追求梦想的路上，他的梦想就是“让天更蓝，让水更清”。

当我们正式开始采访的时候，可真有些紧张呢？在一旁的张老师不断鼓励我们要大胆、大方。

丁z：“请问，丁叔叔您的梦想是什么？”……我们的采访非常顺利，爸爸一一回答了我们的提问，并告诉我们追求梦想第一，应该强大自我。第二，要有恒心，要有毅力，还要有一点点的勇气。特别强调了强大自己首先要强健自己的体魄，因为爸爸每周都要至少打两次羽毛球。我们小队的成员听了都很有感触。

主持人：通过这次活动，你们的收获是什么？

郑z：不管是家喻户晓的名人，还是那些不为人知的老百姓，他们都有自己的梦想。只是有的人因为通过努力实现了自己的梦想，而有的人却没有努力变成了一场空想。心存梦想，为之努力，坚持不懈，我们才能飞得更高远！

丁z：虽然是一个小小的活动，但是我们小队的每个成员收获很多，我们学会了简单的采访，学会了做PPT，学会了活动分工，还参观了工厂，知道了水是怎么净化的，更懂得了追求梦想要靠坚持不懈的努力。

主持人：是呀！一个人，有了梦想，就应该不断地去努力，去奋斗！让我们现在就开始为实现自己的梦想加油吧！谢谢大家！

活动主持词 篇5

亲爱的顾客朋友：

大家下午好!

“金猪报捷去，玉鼠送春来”。欢迎大家在这个乍暖还寒的周末光临我们平顶山商场。

今年春节，举行了“祥瑞福至，放飞礼想”大型许愿树祈福活动，活动的形式紧贴百姓生活，新颖有意，得到了广大顾客朋友的热情参与和支持，课件下载许愿树的设立，使每一位顾客对新年的展望，憧憬和美好的祝原得以真诚的礼想放飞，使每一位顾客对奥运、对亲情、对爱情、对友情的真挚表达都深深烙印在心中。今天我们将对顾客的`许愿卡片进行隆重的抽奖，下面我宣读一下本次抽奖的实施办法。

本次抽奖我们的奖项设置如下：

一等奖一名：奖价值300元的礼券

二等奖两名：各奖价值200元的礼券

三等奖五名：各奖价值100元的礼券

好!下面我宣布抽奖活动正式开始，首先邀请一位顾客朋友上台来检查我们的抽奖编号(上台的顾客，你将获得由我们平顶山商场古韵茶道免费提供的礼品券一张，品茗聚会休闲的好去处，尽在古韵茶道)；请工作人员把所有的编号投入抽奖箱；下面隆重邀请两位顾客朋友作为我们这次活动的抽奖嘉宾，请有意帮忙的顾客举手示意；

我们的抽奖从三等奖开始，共抽出五名获奖顾客。

现在进行二等奖的抽取，共抽出两名获奖顾客。

现在进行一等奖的抽取，共抽出一名获奖顾客。看谁是笑到最后的那最幸运的一位。

好，到此我们抽奖活动圆满结课件下载束，凡中取的顾客我们将以短信和报纸公示的方式通知到位，谢谢现场的观众，谢谢你们的支持，我们平顶山商场全体员工将继续坚持“心怀感恩，诚信永远”的服务理念，把实惠和幸运送给每一位顾客朋友，感谢你们的参与，再见!

活动主持词 篇6

甲：书歆悦读的会员伴侣们，各人下午好！

甲：（课件）问渠哪得浑如许？为有泉源活水来。让我们来看看文教巨匠和教育家是如何评价册本的吧。（课件）

开：感应熏染幸运，品味书香。

甲：首先，我们进进古天的第一个版块：感应熏染幸运！一提到幸运，能够有的教员会讲：“我糊心很幸运啊，然则工做不幸运。

甲：书歆悦读，是一种态度，一种千锤百炼的态度；

甲：书是甚么味讲的？（课件）书是香的，书是甜的，书是令人回味无量的……让我们带着这类美妙的感觉，配开开启我们的阅读之旅……

我们有着中等以上的物质支进，还有着可不俗的粗神支进，如许耸坐于天下上不也挺值得吗？

乙：（课件）和教生正在一同，能够完整放下虚真的面具。和教生交往是一件舒畅的事，更是一个永久绮丽的童话，由于有一天如果您赢得了孩子的心，那心是纯金的，无任何杂质。

甲：（课件）魏书生曾如许讲：教师这个工做除工资回报，还有三重播种，即：“播种各种人材”、“播种朴拙情绪”和“播种收现性的劳动成效”。简直是如许，（课件）没有那一个工做会预先支出给您工做的幸运，除教育。当您来到班级，见到教生，同教们用那纯真、热情的目光迎候您，那眼神便支出了统统。

乙：没错，（课件）当教生感应幸运的时辰，您将感应幸运；当教生感应幸运的时辰，您的幸运将是几十个教生的幸运的总和。教平生书，有那么多教生幸运的叠减，那种教育的幸运，将跟着人生走背生命的终点而愈隐辉煌辉煌。

甲：您看，我们原来一向置身于幸运傍边。只是这幸运，是需要专心来感应熏染的。

乙：便让我们勤恳来做一位幸运的精良教师吧。（课件）苏联教育家马卡连柯曾如许讲：“教育者的本事，并非一门甚么需要先天的艺术，但它是一门需要教习才能掌控的专业。”也就是讲每个教师都能够成为一位精良教师，重要的是今朝您需要支出行为。而我们需要做的，就是扼守，扼守讲堂，扼守讲台，扼守心田的那份安全。

甲：（课件）哈佛大教的一项研究表明，工做中能可做出成便，

态度占85%，常识和智力只占15%。“细节治理专家”汪中供有一个闻名的2.18分实际：人的智商分为智力身分和非智力身分，他觉得从对人的平生所起的做用来看，智力身分占40%的权重；正在智力身分的常识和技术对照中，常识占40%的权重；常识又分为册本常识和社会常识，册本常识占40%的权重；册本常识能正在真际糊心中运用的又占40%的权重，由此便能得出如许一个分值，如果您正在教校的总仄均分为85，正在教校教习所打下的根柢不过是1×40%×40%×40%×40%×85≈2.18分

乙：我们正在教校教习所打下的根柢只有2.18分，少得可怜！做为教师，我们该如何来面临那一单单渴供常识的眼睛？如何挑得起教书育人的担子呢？我念那就是读书！脆持不懈的读书！坚持不懈的读书！用常识来武装我们的思想，用常识来滋润我们的生命。

乙：所幸，各人都是爱书之人！由于这个配开的喜欢，我们相约书歆悦读，由于一份教育胡念，我们携手并肩前行。

甲：（课件）书歆悦读，是一个仄台，一个互换提醒的仄台。

乙：书歆悦读，是一个港湾，一个粗神憩息的港湾；

乙：很悲腾正在如许一个绮丽的傍晚和各人相散正在这里，古天我们举止的主题是：

乙：书歆悦读，是一种粗神，一种执着追供、永不抛却的粗神

甲：正在这里，您能够找到知音；

乙：正在这里，您能够各抒己见；

甲：正在这里，您能够感应熏染到结伴同业的悲愉。

上面进进第两个板块：品味书香。

乙：简直，班额那么大，工做那么多，备课批改那么辛劳，看上来似乎距离幸运很远近。

乙：我感觉还是亲身品味一下影象斗劲深进！（分享蛋糕）

播放音乐……

甲：其真幸运的边界是由我们本人规定的！

乙：（课件）有如许一本书，令人屡次玩味，爱不释脚，宛如一波波波纹，扫荡浑澈着我们浑沌的心灵；又像一声声响鼓，催动我们踌躇乃至一度停歇的脚步；似乎一级级台阶，拾级而上，步进教育人生的粗神下峰。这是一部大家可读的活教育教。这本书就是《不做教书匠》。

甲：（课件）不做教书匠！做一位有标的目的感的教师！做一位有束缚感的教师！做一位有责任感的教师！做一位有上进感的教师！做一位有奋斗感的教师！做一位有专业感的教师！做一位有亲和感的教师！做一位有聪明感的教师！到底该当如何做？到书中来根究问案吧！

（课件）您知讲吗？天球上每晚有30亿人饿着肚子睡觉；天天有30亿人进出教堂寺庙，由于有生命威胁；如果您的冰箱里有食品，有衣服穿，有屋子住，有床睡，那么您便比这天下上75%的人富有，如果您正在银行还有存款，钱包里还有钞票，那么您属于这个天球上8%的幸运的人。

活动主持词 篇7

男，女 ：亲爱的同学们 ，大家上午好。

男：雪域迎春，啼破骄阳，吐故纳新；

女：玉兔隐退，鼎故辞旧，万象更新,

男：在新的学期刚刚起步之际，在我们的大学生涯更进一步之时，我们谨代表广播站全体站员祝大家

男、女:学业有成、一帆风顺、通古博今、龙马精神。

女：今天是个特别的日子，是我们寻找欢声笑语日子；今天是我们欺负别人，快乐自己的日子，但同时也要做好随时被欺负的准备啊； 男：今天的我们应时刻保持一颗天真的童心，拥有一份纯真的心情，享受我们十六岁的花季，十七岁的雨季，十八的天空；总之，一句话，将快乐进行到底，那今天到底是个什么日子呢？我想很多人也许已经忘记。

女：哎呀，你就别卖关子了，快告诉大家吧。

男:好，亲爱的朋友们，今天是四月一日，愚人节。虽然它不属于中国的传统节日，但由于它那种丰富多彩、毫无规矩可言的过节方式，深受我们这些活力四射年轻人的喜爱，更何况它是一个低成本的节日。

女：是啊，愚人节不需要多么奢侈的节日礼物，身边任何一件东西都有可能成为我们庆祝节日的主要武器哦，所以我们还是小心为妙啊；先简单了解一下愚人节吧，愚人节也称万愚节，是西方一种民间传统节日，这一天，人们以多种方式开周围人的玩笑，但只能开到中午十二点之前，这是西方约定俗成的严格规矩。

男：但是，我觉得我们的愚人节就应该延长节日时间

女：为什么啊？

男：因为我们的朋友太多了，要一个个开他们的玩笑需要很多时间吗？

女：哈哈，行，在这么一个high到极点的日子，我们不去作弄一下身边的朋友的话，我们就太不懂得大学生的幽默情趣了，

男：对呀，好的朋友不仅需要在生活学习中的互帮互助，也需要我们带给他们快乐，并让他们感受到我们与他们在一起自己也很快乐，正所谓，“铁哥们，真感情，随便你折腾。”那我们还等什么呢，一起happy吧。

个人喜庆歌曲演唱

男：谢谢某某的精彩演唱，在这么一个喜庆的日子，我们相聚在这里，用范伟老师的一句话来说：“那就是缘分呢”快乐的时光岂能少了游戏的加入，接下来就让我们走进今天的第一个娱乐环节：谜语大家猜

女：我们先来了解一下游戏规则吧：谜语大家猜是一个所有人都可以参加的游戏，主持人首先公布谜面，在下令开始的口号时，大家踊跃举手示意答题，主持人挑选出举手较早的选手进行猜谜底，答对的话有礼物奖励哦，答错者只能等待下一道谜语。好了，朋友们，快乐的时刻总是让我们兴奋不已，那我们还等什么呢？准备好吧，进入我们的谜语大家猜。(小声放轻快音乐)

男：请听第一个谜面：什么东西天气越热，它爬的越高？打一生活用品（读两遍），现在抢答开始。温度计

女：请听第二个谜面：腿长胳膊短，眉毛盖着眼，有人不吱声，无人爱叫唤 打一田间常见动物（读两遍） 现在开始抢答。蝈蝈（蟋蟀）蛐蛐

男:接下来是一个智力方面的谜语，请听谜面：小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？（读两遍）请抢答， (答案：他正在瞄准)

女：请听谜面：你能做、我能做、大家都能做，一个人能做、两个人不能一起做，大家一起更不能做，请问我们在做什么呢?（读两遍）请抢答 (答案：做梦)

家里又脏又乱，怎样才能在最短时间内弄干净？ 答案：闭上眼睛眼不见为净

什么东西经常会来，但却从没真正来过？ (答案：明天)

古时候没有钟，有人养了一群鸡,可是天亮时，没有一只鸡给他报晓。这是为什么？ 答案：他养了一群母鸡

什么东西人们都不喜欢吃? (答案：吃亏)

藏语节目

男：好了，朋友们，快乐紧张的第一环节已告一尾声，接下来，让我们轻松一刻，（鼓励现场观众到台演唱歌曲，）

女:感谢所有同学的积极参与，优美的歌声让我们的思绪进行了一次重新梳理，但在今天这么一个欺负人不讲理的日子，我们岂能让大家过的太舒坦，赶紧进入我们的下一游戏环节吧。

男:该游戏环节叫做“我们是好朋友”，在充满了诗情画意的校园，有一些学习同窗好友，生活贴心朋友，对我们来说不得不是大学中众多幸福中的一种，那么你知道你与好朋友之间的默契程度有多高吗？在接下来的游戏中你将会找到答案。

女：“我们是好朋友”游戏规则如下：两位同学参与该游戏，一位同学背部贴有多张写着不同动物或生活品姓名的字条，另一位同学有三十秒时间记忆字条内容，随后通过形体表演给同伴，使他猜出你想表达的动物或生活品的名字，时间为三分钟，请切记，在表演过程中不准有任何声音发出，否则结果无效，在场的观众也请遵守游戏规则，不要向做游戏的参与者透漏答案，否则结果同样无效，关于比赛的奖励标准是，猜对游戏者背后字条数目一半以上的组合，有精美礼品鼓励。

男；接下来，请欣赏藏语接歌词比赛。

女：亲爱的同学们，欢乐的时光是短暂的，但同样是珍贵的‘

男：相逢是首歌，歌声中有你和我。我们广播站所有站员始终与大家心相连，情相依。

女；让我们相爱相知，共同成长，在学习中相互促进，在生活中相互中帮助。

男：优美的歌声，是相逢的氧化剂，离别的润滑剂，让我们在歌声中结束今天的愚人节专题活动，再次感谢大家的光临。

男、女:再见。