浅谈多媒体语音教室针对教学课件的功能设计
1、教学演示
教学演示功能通俗地解释就是教学课件的演示和广播。当教师准备授课时,先将事先准备好的课件调入教师机系统,然后使用系统的教学功能,将该课件的画面传输到每一个学生机的屏幕上,使得每一个学生所见到的画面与教师的是一致的。教师事先准备好的课件必须是用盯ML格式编制的超文本链接文件,这样可以在不同的课件之间方便的切换。教师在切换不同的课件时,学生所见到屏幕也会发生相应的变化,与教师保持同步。
2、语音传输功能
在教师的授课过程之中,教师的声音是重要的信息源之一。学生在上课时,看见教师的教学课件,昕见教师的讲解语音,这样才能"声情并茂"真正理解教师讲述的内容。教师在授课时,使用语音传输功能,将从麦克风中录到的语音,实时的传输到每一台学生机。并且为了保证教学的实际效果必须使得时间延时不超过0。5秒。
(1)演示功能
演示功能在本系统中表现为两个方面
①网络视频播放
在教师的'日常教学过程中,为了充分使用现有的教学资源、生动教学过程、提高教学效率和质量,经常需要将某些教学视频节目演示给学生观看,教师机在本地就可以控制视频文件播放位置和进度,以便控制教学的重点和播放内容、进度等。
②网络实时AV
在某些课程的教学中,学生能看见教师授课时的形象是十分有帮助的,这与传统方式的教学极其相似,容易被众多的教师和学生所接受。如将其他带模拟视频信号输出的视频源接入本系统,同样可以实现网络的广播。因此应用本功能实际上可实现局域网内的综合视频服务。
(2)学生发言功能
在教师的正常授课过程之中,会出现教师向某一学生提间,或者学生请求发言的情况。此时,教师可以使用此项功能。在该学生发表完意见或是提问结束后,教师收回其发言权,以便解答他的提间和继续授课。学生不仅可以发言,教师还可以在学生没有请求发言时,对学生提问。
(3)电子白板功能
在教师授课结束后或者授课中途,可以安排课堂讨论活动,让学生自由发表意见,以加深对课程的理解。此时教师用系统的讨论功能,即使用"电子白板"。该功能为教师和学生提供三种方式的交流z文本、图形和语音。在本功能中学生和教师都是积极参与的。文本方式和图形方式是自由输入,所有的人都可以见到任何一个人输入的文本和图形,其中文本被冠之以发言人的姓名,作固的工具类似于Windows自带的画笔工具,教师和学生使用诸如g铅笔、直线、椭圆、矩形、标签等。语音交流时,为了避免不必要的混乱,采用自由竞争发言的策略。
3、人机界面的设计
(1)一致性:界面中的功能区必须保持相对固定,经常用到的信息和提示位置一致。
(2)提供适当的反馈:通过某种方式的显示,确认用户的输入。在可行的情况下,应及时显示系统状态信息。
(3)提供在线帮助:交互的重要环节尽量提供帮助功能。
(4)错误校正简单、迅速错误信息应使用非技术性语言显示,信息的含义应当对初学者和有经验的用户都很明确。
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