美术拼剪图形教案

活动目标

1。通过拼剪图形的操作活动，使幼儿对图形和角产生兴趣。

2。培养幼儿的操作能力和思维的灵活性。

活动准备

1。Ppt课件：图形

2。长方形，剪刀每人一套。

教学具图片

幼儿园课件

活动过程

一、认识各种图形。

1。课件演示：图形

这些图形都是什么形状的？你能说出它们的名称吗？

（长方形、圆形、三角形、星形、六角形，云，太阳，箭头。）

2。小朋友仔细看看这些图形有几个角？

让幼儿数一数。

二、拼图游戏

1。我们来玩一个拼图的`游戏，把两个图拼在一起，看看会变成什么图形，有那些变化？

（1）教师演示：两个图形拼在一起变成另外一个图形。

两个正方形拼成一个长方形

两个三角形拼成一个正方形、

四个三角形拼成一个正方形等

（2）教师演示：图形变化后，角有没有变化呢？

2。幼儿操作

请小朋友一起来试一试，自己取图形，拼一拼，看一看。

启发幼儿发现，无论怎样拼图，三角形还是三个角，长方形和正方形都是四个角。

三、探索发现，剪角后的图形变化。

1。激发幼儿对图形的兴趣

教师：我们已经知道，一个长方形有四个角，如果剪一刀，剪去一个角，会是什么情况呢？

2。引导幼儿自由讨论。

3。教师操作演示三种情况

（1）长方形剪去一个角，还有3个角。

（2）长方形剪去一个角，还有4个角。

（3）长方形剪去一个角，还有5个角。

4。幼儿尝试操作，剪一剪，看一看。

　　活动延伸

回家后，可以和爸爸妈妈一起，剪一剪，长方形剪去2个角会是什么情况呢？

剩下的图形中还有几个角呢？