认识图形的数学教学设计
教学内容:教材43-45页例题及想想做做。
教学目的:
1、通过把长方形或正方形折、剪、拼等活动,直观认识三角形和平行四边形;知道它们的名称、初步知道这些图形在日常生活中的应用。
2、在折图形、剪图形、拼图形的活动中,使学生体会图形的变换,发展对图形空间想象能力。
教学过程:
一、导入新课。
上世课我们认识了正方形、长方形以及圆,今天我们将继续来认识一些理面图形。
二、新授
1、认识三角形
(1)教师出示一张正方形纸,提问:这张纸是什么开头你能把一张正方形对折成一样的两部分吗?
学生活动,教师巡视,了解学生折纸的情况。
组织学生交流你是怎样折的,折出了什么图形?
板书:三角形
(2)出示教材第43页第二组图,教师介绍:下面是生活中见到的三角形(想一想,你还见过哪些有三角形面的'物体。)
出示教材40页积木拼搭,认出有三角形面的积木,指一指哪个面是三角形的?
2、平行四边形
板书:平行四边形
(2)出示教材44页例题说明:下面都是生活中见到的平行四边形,你能从这引起物体上找到平行四边形吗?并把图中的平行四边形涂上颜色。
想一想,你还见过哪些有平行四边形面的物体?
三、巩固练习
完成想想做做第一题至第五题。(分小组比赛)
四、全课小结
五、作业布置
六、教学后记:以游戏形式.比较直观的教具,学生的学习兴趣强.
-
多媒体语文教学总结(集合10篇)
总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不妨坐下来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编帮大家整理的多媒体语文教学总结,欢迎阅读与收藏。多媒体语文教学总结1本学期以...
-
浅谈多媒体技术在数学课堂教学的作用
我们的课堂教学如果不加以精心研究准备,就很容易涂成一幅无血肉,不饱满的平面画,而卓有成效的数学教学上应该是“立体化”的。所谓数学教学的“立体化”就是既要有容量又有节奏还要有层次。一、关于课的容量一堂课,时间是有限的。为什么同样的一堂课,有些老师上...
-
多媒体工作计划九篇
时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在就让我们好好地规划一下吧。好的计划是什么样的呢?下面是小编为大家收集的多媒体工作计划9篇,欢迎阅读与收藏。多媒体工作计划篇1一、制定制度,加强管理①本学期管理多媒体教室以后,结合学校的《多媒体教室...
-
多媒体教室管理制度(精选15篇)
在充满活力,日益开放的今天,我们可以接触到制度的地方越来越多,制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。制度到底怎么拟定才合适呢?下面是小编帮大家整理的多媒体教室管理制度,仅供参考,欢迎大家阅读。多媒体教室管理制度11.使用多媒体设备前应认真阅读各仪器设备...