认识图形标志教案设计
教学目标:
1、了解图形标志、常识。
2、通过绘画、表演等多种形式了解图形标志、常识,懂得要遵守公共规则。
3、要注意安全,遵守交通规则,做一名文明的小市民。
教具准备:
常见的图形标志图片
学习领域:
欣赏*评述
教学过程:
组织教学,做好课前准备。
1、说一说:
在马路上、杂志里、电视里你都见到过哪些图形标识。
2、同学们看几幅交通标志图。
提问:谁能说出这些标志在哪里见过?它们是什么意思?
3、出更多的图形标志——斑马线、禁止鸣喇叭、单行道等
要求:让学生自由选择画其中的图形标志。
4、每一个学生找一个伙伴,配合他画的标志,表演其含义。
剪一剪:让学生们剪下画好的图形标识互相辨认是什么标记?
演一演:创编一段小舞蹈或者课本剧形式的表演。
(1)扮演交警的.可以戴上大盖帽。
(2)也可以利用手中的标识进行表演。
答一答:用这些标识进行抢答赛。
5、画一画学生自己喜欢的小汽车。
要求:引导学生区别汽车的不同造型特征,并能按自己的意思选择自己喜欢的小汽车。
延展:可以画想象中的汽车,可以自己设计汽车。
6、课堂小结:
通过这节课的学习,同学们认识、了解了各种图形标志、常识,今后同学们一定要遵守公共规则,遵守社会公德,做一名文明的小市民。
札记:
孩子知道的标志比我知道得还多,甚至有许多外国的标志。现在家里有车的多了,所以他们对交通标志特别熟悉,这倒省了不少教学时间。
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