阅读类手抄报版面设计
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爱因斯坦读书方法
第,勤奋刻苦自学精神和自学习惯。
爱因斯坦后来成功,与他从小就有刻苦自学习惯分不开。11岁时,他就读完了套通俗科学读物,并对科学开始发生兴趣。12岁时,他又自学了欧几里得几何。这两件事,对他以后得发展道路产生了极大影响。
除此之外,他还阅读其他人著作,并对哲学发生兴趣,13岁就开始读康德书。
后来,他在《自述片段》中曾说:“我那点零散有关知识主要靠自学得来。”
第二,读书学习可以根据自己情况和目标追求而有所舍弃。
爱因斯坦对自己曾有所描画,其中有句说:“我个执意而又有自知之明年轻人。”
他根据自身特点、志向和兴趣,不求面面俱到、全面发展,而毅然地舍弃和“刷掉了”学校里许多课程,把精力和热忱集中在物理学学习上。结果不出所料,他在物理学方面果然取得了重大成就。
事实证明:爱因斯坦这胆大舍弃和合理调整,以及所做选择,完全符合自己实际情况。
第三,读书学习之外,常与同学讨论。
早在爱因斯坦上中学时候,他就与两个青年朋友经常在晚上起学习和讨论各家哲学著作,谈论哲学和科学各种问题。
即使到了大学读书,他仍有这个习惯,在苏黎世工业大学读书时,他与马尔塞耳·格罗斯曼建立了真正友谊,这种友谊与它们共同学习与志趣分不开。
后来,他这位同学成为著名大学数学教授和数学家,最后又帮他建立了广义相对论。因为广义相对论中不仅有物理学论断和解释,还牵涉到些数学问题,这方面他解决不了,才请格罗斯曼来帮忙。
由此可见,学习中讨论交流不失为种很好学习方法,有时对双方都有好处。
第四,提倡深入理解,反对死记硬背。
爱因斯坦出生于德国西南部古城乌耳姆个犹太人家庭。当时德国学校,教育纪律十分严格,盛行又些死记硬背读书方法。
爱因斯坦对此十分厌恶,他喜欢“自由行动和自我负责教育”,学习中喜欢采用深入理解方法。
他在回忆自己要考大学那段生活时曾说自己:热衷于深入理解,但很少去背诵。以后,即使到了大学读书,他仍坚持“深入理解”学习方法,而决不去搞那些不必要死记硬背。
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