国旗如何抓好班级管理的国旗下讲话稿范文
老师、同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是《如何抓好班级管理》。
要谈如何抓好,就必须说说为什么要搞班级管理。
我们为什么需要班级管理呢?
从集体的角度看,管理就是让大家唱同一个声部,而不是发出噪音,不和谐音。试想,假如一个班级没有了管理保证,那么,这个班级就一定不会是一个好的班级,就会出乱子,就不可能把这个班级的事情办好。
从自身的角度看,有效的管理为我们规定了音准,让我们不会各唱各的调,各拿各的腔。而是能更好地融入集体的大合唱中,让大家的合唱更有磁性,更有激情,更默契,更优雅。
如何才能对班级进行有效管理呢?
从五班的实践看,首先需要班主任老师的全力支持。我作为班长,对这一点,有着最深切的体会。我们的班主任老师在班级管理上,倾注了大量心血。我感受非常强烈的是,老师不但帮助我们订立并完善相关制度,而且悉心指导,传授方法,同时,对班干部要求也更严格,让班干部通过以身作则、做好榜样树立威信。在班主任的严格规范下,班干部大多能做到工作认真负责,事事走在前头,说到做到,办事公正,不搞特殊。
其次,要有针对性地抓好具体的班级管理工作。
我们的.管理,主要抓了三条:
第一,是学习质效与过程管理。简称一对二管理,即由一个学习成绩较好的同学,帮助另外两个学习成绩较差的同学。核心就是功课的辅导,做小先生,让大家齐步走,实现共同进步。我们认为,除了德育目标,学习目标就是我们入学的质量指标。所以,实现共同进步是班级管理至关重要的内容。
第二,是小组管理。有了一对二还不够,还需要质量控制。我们的质量控制非常要紧的一条,就是小组必须发挥关键作用。组长既是本组学习活动的组织者,又是本组的直接领导者,还是本组学习情况的记录者,所有组员的学习情况都由组长造册登记。
第三,是德育考核管理。这样的管理,主要也是以积分消长来反映。积分覆盖每组每天每人的课堂纪律、卫生、安全等各个方面。
当然,有了好的制度,还不行,还需要同学们有自觉性,内心有遵守纪律的愿望诉求。也就是行欲从之,心必是之,不但服从纪律的管理,而且能服从道理的管理。
同学们,期末考试将临,希望我们更好地规范自己的行为,真正做到“老师在与不在一个样”,自我管理,养成习惯。
祝大家取得好成绩。
谢谢大家。
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