上电脑课日记6篇
已到了一天的末尾,一定会有值得记录的想法吧,让我们今天做个总结,写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢?以下是小编整理的上电脑课日记,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
上电脑课日记1今天下午,好不容易有一节大家梦寐以求的课——电脑课。可是老师霸占了,我们又不敢反抗,因为毕竟老师是为我们好,但,自从读了六年级,我们就没有放松过。只是每个星期的星期四,我们才敢奢望那一节40分的电脑课。现在每天都搞的紧张兮兮的,整个班级的幽默气氛都被总复习给压迫了。在数学课、语文课上一点声音都没有,安静的都不像我们以前的六年级了,上册刚刚被学校封的的“吵闹班”下册就不配这个称号了,都是总复习的错。
上午刚刚写的作业,下午老师要订正了。时间过得很慢,好不容易盼来电脑课,上课时,老师说了:如果有人会了,就去打电脑,如果不会的,就坐在教室里听我上课。老师一发话,谁敢吱声……我们安安静静的听老师讲完,我们都快睡了。
总复习好郁闷啊!谁来救救我?
上电脑课日记2今天,最后一节课——电脑课最有趣了!
到了电脑教室,老师(电脑老师)就让我们继续来制做有关花儿的幻灯片。老师的话刚说完,我就迫不及待地打开电脑,开始制作了。
我做的花是牡丹花。开始做了。
我先打好了标题,然后开始在百度上寻找牡丹花的图片。哇!看到电脑上各种各样的牡丹花,我都不知道该选哪张图片好。没办法,我只能让夏鑫怡来帮忙选。后来,她帮我选了一张我们都觉得很满意的图片,于是我把那张图片插入到了我的幻灯片当中去。
接着,我该要查找有关牡丹花的资料了。
我找啊找啊,终于找到了一段合适的话。我把它复制了一下,粘贴到了幻灯片里。可我在粘贴的'过程中遇到了一个小问题:为什么复制出来会是一片绿色呢?哦,原来我把一个“不速之客”也给复制进去了,怪不得会这样。
一节课过去了,我的幻灯片才做了一半,接下来的一半该下个星期四的电脑课上做了。
这节电脑课可真有趣啊,我喜欢电脑课!
上电脑课日记3今天是我这个学期第一次上电脑课,老师来到班级叫我们排好队按做操的形式排成男的一排女的一排,然后老师就带我们来到了电脑室,电脑室上有许多台电脑,老师教我们学会使用电脑,首先老师教我们开机要按什么,关机该怎么关,同学们个个都打开了,我以为要等下开,原来他们玩的电脑都开了,我也开了,由于我开的时间最慢所以是最慢开机的,老师叫我们打开金山打字通让我们去练习打字,不懂的可以问老师,同学们都开始练习了,大多数的同学都打得很慢,就只有我和班级的一个女同学打得比较快。
许多同学要打的都是古诗,而我打的居然是满屏,好多啊,过了六分钟左右我就打完了,没想到还有下一关,时间飞逝,放学了同学们都把电脑关了,就这样一节电脑课就结束了。
上电脑课日记4今天,我去看课程表,发现下午的第一节是科学信息。
啥课程是科技信息呢?我被这弄得迷惑不解。好不容易盼到上课,我迫不及待地冲进教室,准备解开这个“课程之迷”。一位从不相识的老师来了,原来她是我们的电脑老师,我听到“电脑”两字就兴奋得一蹦三尺高。
我们来到电脑教室,找到位置坐下来听老师讲课。第一课是认识我们的好朋友———————电脑。电脑有三个主要部分:鼠标,主机,显示器,当然也离不开键盘。老师教我们开机,先按主机上的一个按钮,再把显示器打开就行了,关机时按一下“开始”,再按“关闭计算机”就好了……
“叮铃铃”铃声响了,唉,这堂课咋那么短啊?但是我们也只好“听天由命”地回去了。
上电脑课日记5上电脑课日记
20xx年11月7日 星期一 晴
电脑,是人们在生活必不可少的工具,查资料,看新闻都需要电脑。今天我们就在微机室上了一节有趣、生动的信息课。
课上我们学习了幻灯片的制作方法,非常简单,你会吗?让我来教教你吧。
首先你打开“word”打一段文字,我打的是美丽的家乡,文章就三句话,我三下五除二就完了。然后你再打开“power point”会出现一张空的演示文稿,在中间有“单击此处添加标题”的字样,你就把题目打上去。并单击右键“自定义动画”,“添加效果”选“进入”,它自己就会自动演示一遍,有“飞入”、“菱形打开”、“百叶窗”、都很漂亮。这就是很像老师在多媒体上课时使用的课件啦!
“铃……”好快!下课了。我犹疑不决的望着电脑。不过我心里高兴着呢!因为我们又学到了一些新知识,我盼望着下一节的信息课早点到来。
上电脑课日记6今天,老师对我们说:“下一节课是微机课。”
“老师,微机课是什么课呀?”我好奇地问。
“微机课就是电脑课。”老师笑着说。
听到这个消息,我们班的同学都争先恐后地跑向电脑室,生怕自己没有座位......
电脑课上,老师在上面讲,同学们却在尽情地玩游戏,忽然电脑上出现了几个字:“请不要做与课堂无关的事情。”这时候,同学们像泄了气的皮球。老师说:“学电脑是为了学习更多的知识,对我们有好处,不是用来玩游戏的。”于是我们跟着老师学习电脑的开机和关机,不知不觉下课的铃声响了,这时候,同学们议论纷纷地走出了电脑室。
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