小学美术《二十二世纪的建筑》教案
教学内容:
人教版美术三年级下册第16课
教学目标:
2、想象未来建筑可以建筑在哪里。
3、指导学生表现不同造型的建筑。
重点、难点:
1、引导学生对未来建筑的造型展开想象。
2、指导学生将自己所想,用自己喜欢的方式表现出来。
教具、学具:
图片、色卡、资料、媒体等。
教学过程:
一、谈话导入
1、你知道什么是建筑吗?(生思考回答)
2、你见过哪些很有意思或很独特的建筑吗?能说给我们听听吗?(学生拿出自己收集的图片,欣赏,交流)
二、探讨、研究
1、今天,老师也准备了几幅建筑图片(古建筑、现代建筑),比较一下,你发现了什么?[出示图片](学生比较欣赏)
2、这样的古房子已不多了,而且越来越少,它们被许多现代建筑取而代之,现代建筑越来越受欢迎,你知道是为什么吗?(学生谈想法)
a、下面我们就一起去参观一下现代建筑之城吧![出示图片]
b、刚才现代建筑之城的旅行中有你印象深刻的建筑吗?跟大家一起分享分享吧!(学生介绍)
3、从古代到现代,建筑也是不停(发展)变化的.未来的二十二世纪又会出现什么样的建筑呢?你能猜想一下吗?(学生猜想)
4、请你用简单的线条把它表现出来?学生板演.(其余学生在纸上练习、表现建筑)
5、真了不起,你能根据这个简单的建筑造型,具体想象一下这幢建筑的具体样子吗?(学生想象、交流)
6、看来,一个造型在不同的建筑师脑海里能建造出不同的建筑,下面就让我们用自己的`双手来表现我们脑海中的建筑吧!学生表现.(可画可做)
7、建筑雏形展示,师生共评
三、建筑与环境的研究
1、你设计的建筑,打算把它建在哪里?为什么?
2、不同环境需要不同的建筑.不同的建筑应放在不同的环境中,你的建筑应有怎样的环境呢?(学生思考,继续完成作品。)
3、学生作业,教师巡视指导。
四、作品展评。
1、举办“二十二世纪的建筑”展览,师生共赏,交流心得。
2、生生互评,教师点评。
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