教师个人三年发展规划阶段小结
时光在流逝,从不停歇;万物在更新,而我们在成长,我们一定都增加了不少生阅历,不妨把这些记录下来,写一份小结吧。那么好的小结是什么样的呢?下面是小编整理的教师个人三年发展规划阶段小结,欢迎阅读与收藏。
教师个人三年发展规划阶段小结1
作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有
一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。针对自身情况,我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了,对照自己的《个人发展三年规划》内容以及xxxx年度个人工作计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结:
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力,提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有:每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养,尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。09年度里,我阅读的书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。
在这两年里,得到了许多培训的机会,通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高,这几年一直协助教导处的工作,发现自己水平也实在有限,不能使自己的工作做的更好,希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来,为我们朱吴二小出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里,
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的`类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现层次性,面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
教师个人三年发展规划阶段小结2
作为一名青年教师,对自己的职业有一个长远的规划,使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展,显得尤其重要。针对自身情况,我对自己制定了《个人发展三年规划》。转眼三个月时间过去,对照自己的《个人发展三年规划》内容以及20xx年度个人工作计划,本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结:
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。
努力提高自身的教学能力,提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有:每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍,勤写读书笔记,提高自身素养。提升自身文化素养,尤其是作为一名新时代的教师,都必须有丰富的文化底蕴,在工作中才能得以游刃有余,得心应手。20xx年度里,我阅读的书籍有《十六位教育家的智慧档案》、《教育的理想与信念》等。
在这三个月里,得到了许多培训的机会,通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高,这几年一直协助校办、教务处的工作,发现自己水平也实在有限,不能使自己的.工作做的更好,希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来,为我们育英学校出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里,
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到"有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批,尽量面批。作业量控制,作业要体现层次性,面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习信息技术学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力,广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学随笔,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
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