教师赴师院附中学习交流小结
时间流逝得如此之快,就算追也追不到,相信大家都积累了不少经验吧,是时候静下心来好好写写小结了。那么好的小结是什么样的呢?以下是小编收集整理的教师赴师院附中学习交流小结,仅供参考,欢迎大家阅读。
3月下旬的某一天我得到通知,将在4月中旬赴云南友好学校玉溪师院附中进行学习交流,并且在玉溪师院附中上一节高三的教学示范课。我感到压力很大,要知道上一次到云南去的是邵毅?老师,他是我们数学组的电脑高手,他当时上了一节多媒体示范课,得到很大的反响。之后的两个星期我都在忙着备课,也准备开一节多媒体教学示范课,在制作幻灯片时,得到组里很多老师的帮助,如张东林、朱毅佳、薛剑晨、沈会青等,也请教了金国权老师,在此表示感谢。一直到出发前一天的晚上,我还坐在电脑前不放心地看着教案,我心里没底,不了解学生,不了解全国教材,我准备的例题是否太难,没有学生回答我的提问怎么办?...... “我是上海市山天中学的数学老师黄敏华,今天很荣幸来到玉溪师院附中......”这是我的开场白,介绍完自己后我用手顶了一下鼻子,开始上课。没想到第一个例题就卡住了,叫了三位同学都没有回答出,于是我把有关的知识点复习了一下,学生理解后马上跟着我的思路走,以后的几个例题越讲越顺,只要我一提问,马上有学生呼应,同学们很配合,课堂气氛非常活跃。这让我非常感动。在课后的交流会上我谈到“师院附中的学生基础知识很扎实,反应很快,本节课涉及到知识点很多,学生几乎没经多长时间的考虑都答出了,这说明师院附中的老师在这方面下了很多的功夫。”很多老师就这堂课题了许多宝贵的意见,特别是一位民族中学的校长,特意从一百多公里以外赶来,诚恳地谈了自己的看法。我们还对上海教材和全国教材所教的内容、教法进行了探讨。让我感到这里的老师非常敬业、朴实。值得我学习。
第二天,听了两节随堂课,之前并没有打过招呼。上课铃一响,我就走进了一间高三的教室。上课内容是立体几何的解题技巧。黑板前挂着屏幕,老师利用多媒体进行教学,结合黑板上的板书。当被提问的学生回答错误时,老师耐心地引导,并请其他的同学一起考虑错误的原因;当有的学生解题方法繁琐时,并没有否定他,而是讲了两种方法,让学生自己去体会去比较,从而做出选择。整堂课,学生并没有因为我的存在拘谨,师生之间的默契让我羡慕。第二节的语文课使我明白,师生间的情感交流的重要性,整节课,老师不时地鼓励学生对高考要充满信心。而回想我上课时,较多的是考虑把一节课的内容完成,而鼓励学生的话语较少,批评较多。这又是值得我学习的地方。
虽是短短的一个星期,但我学到很多。给我印象最深的是,师院附中的吴校长介绍的历史老师,把学校奖励给他们个人的20xx元,为组里的每一位老师买了U盘用于教学。老师的敬业精神让我深深感动。我要向他们学习,在以后的教学工作中以他们为榜样,努力提高自己各方面的素养。
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