幼儿新教师个人成长规划
时光飞逝,转眼之间已离开了学校踏上工作岗位。作为一名幼儿教师我深知责任的重大,我明白我将要体验教师这一职业的诸多滋味:有工作的艰辛和新教师的压力,也有收获的喜悦与欣慰,有求索的痛苦,也有成长的快乐,这些都将成为我以后宝贵的财富!
“态度决定一切!”我喜欢这句话。我深深地知道自己的天赋不够,唯有真正地努力才会迎来更加美好的明天。每天点滴的进步,是我一直以来的追求,当你几年后的回望,那笑容会更加灿烂和坚定。
三年规划,我认为学习应摆在第一。刚出校门的我虽已转换了角色,从学生变成了一位受人尊敬的老师,但初出茅庐的我缺少实践的经验和对孩子们的了解,我要多看、多问、多做来弥补自己的不足,提升自己的实际能力。
努力提高自己的专业素质
首先,在理论学习中成长:
学习教育理论,在理性认识中丰富自我,阅读一些相关书籍资料,如教师进修学校下发的《六项技能培训》、《班主任管理技巧》等在半年内全部看过一遍,还有关于幼儿的'书籍:《孩子,你慢慢来》和《宝贝,宝贝》。还要钻研新教材,新课标,研究幼儿最能接受的教法,体验到最快乐的学习,思考课堂的价值,反思每一个细节,做到每一天都能进步一点点。
要勤听课,认真做好笔记,每周主动听带教老师一节课,同时多听园、组内其他老师的课,学习大家好的方面,也要敢于质疑,在质疑中讨论、修改、进步,我想这样进步会很快!新教师也要有新理念,根据本班幼儿的特点,找到突破口。主动邀请带教老师每周指导教学实践,提出不足,虚心接受并改正。“创新合作”是新、老教师的最完美的结合。
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