英语教师岗位职责集合15篇

随着社会一步步向前发展，我们可以接触到岗位职责的地方越来越多，制定岗位职责能够有效的地防止因为职位分配不合理而导致部门之间或是员工之间出现工作推脱、责任推卸等现象发生。那么什么样的岗位职责才是有效的呢？以下是小编收集整理的英语教师岗位职责，仅供参考，希望能够帮助到大家。

英语教师岗位职责1

1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守职业道德规范。

2、中学英语教师必须按照《全日制中学英语教学大纲》的要求，通过英语教学，使学生掌握中学英语的基础知识和基本词汇、基本句型，培养学生听、说、读、写能力和自学能力，激发学生的学习兴趣，重视英语教学的实践性，完成本学科的教学任务。

3、中学英语教师必须承担每周12—14课时的教学任务，认真完成备课、讲课、辅导、批改作业和考核学生成绩等环节的教学工作。

4、必须服从学校安排，如担任班主任，需履行班主任的职责。

5、认真参加备课活动，积极配合备课组长做好教学、教研方面的讨论。积极发挥骨干教师的作用。

6、认真备课。在教案中能体现教学目标、重点难题、教学过程，做好教学后记。备课组长、教研组长定期抽查各位教师的教案。

7、认真上好每节课，在课堂上尽量使用英语课堂用语，并能按照惯例2—5分钟的Daily Talk。

8、认真批改学生的作业，对个别有困难的学生耐心加以面批指导。课文结束必须有一个听写练习，能及时反馈学生所掌握的单词、词汇和课文内容。

9、认真出好练习卷、测验卷和月考卷。月考卷的命题要根据学生的实际情况而出，不能拿现成的试卷复印。

10、凡是试卷、月考卷不能让学生批改。在试卷讲评中不能单纯报答案，要有分析、归类。

11、按时参加区、校的教学活动，有事必须向教研组长请假。

12、任课老师有责任维护课堂纪律，如有意外情况，任课老师是协调人和解决人，负主要责任。

13、积极参与学校、教研组的各项活动，完成学校布置的各项工作，积极倡导科研意识，用自己的实践经验提升为理论研究。

14、按时参加政治理论学习，积极参加教改活动，努力完成学校分配的其它工作任务。

英语教师岗位职责2

1.根据学生特点制定有针对性的课程，为学生提供高质量教学服务;

2.定期与家长进行沟通反馈，以检验学生本阶段学习效果;

3.关爱学生身心健康成长，帮助学生树立健康积极的学习心态和良好的学习习惯;

4.参与公司组织的各种培训、集体教研、讲座和会议等活动。

英语教师岗位职责3

1．严格执行《中小学教师职业道德规范》、《关于加强教师职业道德的若干规定》，遵守学校的规章制度，热心为学生服务，高标准、高质量、高效率地完成教育教学任务。

2．根据学科特点，创设语言“自然习得”氛围，打下正确的语音、语调基础，培养初步的语言综合运用能力，充分调动学生的学习兴趣和积极性，发展思维能力，提高英语水平。

3．备课。理解掌握新课程标准，钻研教材，研究教法，积极进行课改实验。精心教学设计，创造性地使用教案，每学期按要求完成精品教案，青年教师课后小结不少于40%，其他教师课后小结不少于20%。

4．上课。必须使用英语组织教学，板书工整、规范，教态稳重、自然、亲切，穿着大方得体。能够运用现代教学手段进行教育教学，熟练地制作、运用课件。努力提高课堂教学水平，逐步形成个人教学特色。

5．作业批改。教师要精批细改，有批阅日期、成绩，提倡简短批语（批语要有针对性、指导性和激励性），不允许漏批和错批，不得让家长和学生代批作业，能面批的作业尽量面批。反馈要及时。

6．每位教师都要做好学困生辅导、转化工作，提高英语成绩

7．积极参加教研活动和教科研课题实验，增强团队合作意识，按要求完成各项研究工作。

8．积极承担研究课、展示课、评优课等教学任务。

9．积极参加各种专业培训、听课学习交流活动，提高自身专业素质。每学期听课不少于20节。

10．创造性地完成临时性交派任务。

英语教师岗位职责4

任职要求:

1．统招学历师范专业毕业，一类重点本科、研究生毕业者优先；

2．热爱教师工作，熟悉初高中英语课程设置，有相关授课、辅导经验者优先.

3．熟悉中学生的生活及学习特点，善于因材施教，能开拓发掘组织多种教学方式，灵活教学

4．表达能力优秀，普通话标准，思维灵活，富有亲和力，有耐心，有责任心，有师德，擅长与学生进行沟通交流；

5．家住塘沽区或开发区

岗位职责：

1.授课,负责学科研究与教学研究.以及试卷出题,批改工作

2．针对学生情况，对其进行个性化的课程讲授；

3．在授课期间因时制宜分阶段组织测验活动，以检验学生接受辅导的成效；

4．平时与本学科组内教师进行教研交流，教学研究，集中备课。

英语教师岗位职责5

岗位职责：

1、负责基础英语课程（词汇、语法、新概念等）的教学。

2、对英文考试最新的发展趋势进行研究，总结科学有效的应对体系，用学生容易接受的方法进行教学。

3、不断对学生的学习成果进行调查，以改进教学过程。

4、配合参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议、和学生服务等活动；

5、服从教学主管的安排，完成相关任务。

任职要求：

1、学历：本科及以上学历，英语相关专业；

2、知识：专业英语八级；有雅思、托福成绩者优先考虑；

3、经验：有英语教学工作经验者优先；

4、能力：英语发音纯正；有较强的表达能力，教学能力；

5、技能：善于用幽默或者激情的方法调动学生的积极性，具有人格魅力，能获得学生的欢迎；

6、素养：有团队合作精神和组织协调能力，有敬业精神，能吃苦。

英语教师岗位职责6

岗位职责：

（一）是基础课程主讲教师。承担课程的设计、讲授工作，完成教学工作；

（二）保持与学生的经常性沟通，提高教学创新；

（三）参与基础课程教学研究工作，为教学研究提供建议和实践经验；

任职资格：

（一）本科以上，英语专业八级，师范类院校毕业优先；

（二）英语发音标准；

（三）具有较强的亲和力，知识面宽广；

（四）热爱教育事业、责任心强。

英语教师岗位职责7

一、热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针和政策；自觉遵守国家法律，遵守社会公德；全面贯彻党和国家的教育方针，爱岗敬业，恪守师德、为人师表，治学严谨、诲人不倦，关爱学生、教书育人。

二、遵守校院的各项规章制度，做到不迟到、不早退、不无故调课。遵守调课、请假、销假制度，避免教学事故。

三、认真落实全校大学英语、专业英语教学和三级过级辅导工作，根据每学期教务处下达的教学任务，制定课程教学计划和过级辅导方案。

四、根据教学计划制定教案，教案应按照学校的要求，包括教学目的、教学内容、重点难点、教学方法、教学活动和学生作业等。

五、科学合理安排每一堂课，保质保量完成教学任务。授课中要做到语言流畅、条理清楚。教学以教师为主导、学生为主体，重点突出，恰当运用空间等各种教学方法和先进教学手段，合理组织教学活动，注重学生英语实践能力的培养。

六、积极承担并完成学校和学院布置的听课、评课、作业批改等各项教学任务，认真做好命题、监考、阅卷、登分和分析等工作，并注意试卷的保密和保管工作。

七、根据学院规划和年度工作计划，积极申报各级教学改革项目，参与学校、学院、教学部组织的教研、科研、学术交流等活动，因病、因事不能参加者，应严格遵守请假制度。

八、注重个人发展，不断学习新知识，积极参加各种培训，以提高自身教研、科研水平和教学实践能力。

九、完成学院、系部领导交给的其它工作。

英语教师岗位职责8

主要职责:

·根据教务长布置的内容备课,上课

·核对,记录并且管理学生的测试、考试、评估和进度报告

·和学生家长通过电话和家长会的形式沟通学生的进度和行动方案

·指导新生的入学面试和入学水平测试

·组织校内的学术活动包括课程演示以及家长交流环节

·参加老师培训演讲及研讨会,从而提升自身的发展

岗位要求:

·本科或以上学历,英语、教育、tesol、应用语言学或相关领域优先

·tefl/celta证书或者教师资格证

·需要优秀的英语交流能力,有cefrb2的水平,专八或相同等级优先

英语教师岗位职责9

岗位职责：

1、进行在线英语教学，确保教学效果实现；

2、根据教学进度，教授服务课和活动课；

3、提供良好的课后教学服务，为家长和学生提供专业的学习指导，维护班级微信群，布置并批改作业；

4、维护学员和家长的关系，建立信任，提高教学满意度；

5、以良好的教学和服务达成学员继续学习的目标；

6、追踪学员的学习进展，解决学员在学习中碰到的问题

任职要求：

1、本科及以上学历，英语专业要求专业4级，非英语专业要求6级或雅思6。0以上；

2、喜欢孩子，有爱心，有耐心，形象气质佳；

3、流利的英语口语和书面能力，良好的沟通表达能力；

4、抗压能力强，良好的团队合作意识，执行力强；

英语教师岗位职责10

岗位职责

1）根据学生情况进行个性化的课程讲授；(一对一，精品小班课）

2）授课期间分阶段组织测验活动，检验学生接受辅导的成效；

3）参加教研交流，进行教学研究，集中备课。

任职要求

1）大专及以上学历，师范类专业毕业生优先；

2）热爱个性化教育、有授课、辅导相关经验者优先；

3）有较强的语言表达及沟通能力，责任心强，富有亲和力；

工作职责：

1.教授【中学英语】课程，一对一辅导学生学习；

2.按照学校安排进行各种课程的教学活动；

3.认真备课，定期接受批课与评课；

4.按照学校的要求编写提供各科教学材料及文字稿件；

5.按学校要求参加各种教学教研活动以及会议；

6.参与新教师的培训和批课。

7.遵守学校各项规章制度，按照学校规定参加各种会议和活动；

8.配合学校其它非教学部门的.各项相关工作。

英语教师岗位职责11

岗位职责：

1、根据学员进度及英语部门主管的安排，完成规定阶段的英语教学任务；

2、课前严格完成备课工作，课中完成节点教学任务，课后监督、指导和督促课后作业的完成；

3、对所教授的小班集体认真、负责、严格、热情；

4、按规定提交所负责班级学习进度及各学员的学习情况报告。

任职要求：

1、基础具备英语专业八级或相关英语水平；

2、高分通过雅思、托福、有留学英语地区的优先；

3、具备教师资格的优先；

4、口语必须流利，有意向从事教师行业，具有团队合作精神

5、有意向的应届毕业生亦可应聘，在接受免费的培训之后，择优录用。

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英语教师岗位职责12

1. 负责教授基础段能力英语课程,听说/读写科目(对象一般为初高中生、大学生);

2. 积极参加学校和部门组织的各种培训、教研、讲座、会议等活动;

3. 确保不在竞争或同类机构及学校承担相同或相近内容的授课任务;

4. 服从学校和部门的工作安排。

英语教师岗位职责13

本学期本人担任五年级xxxx班以及一年级（1）班的英语教学，兼职五（2）班副班主任，校宣传组成员以及语音室管理工作。本职工作上本人兢兢业业，踏实求进。

首先，在教学工作方面，本人所任教的三个年级的教材新而广，版本也不一致。如五年级的教材知识点较繁多，语法量也较多，要求层次高。三年级的教材版本要求则是让小朋友们打好26个字母的基础，初步掌握一些字母发音规律，认识较大量的词汇甚至句型，初步渗透语法知识等。因此新世纪的英语教学对于师生都是一个全新的重大的挑战。因此，本人潜心钻研各级教材，全面制订教学计划与复习计划，精心细备每一节课，力求高效充实每一个40分钟，并及时自觉开展每节课的教学反思。本人更注重引导学生活学勤练，善于全面系统地总结学习规律，教学中渗透教学指导，培养学生自学能力；也经常设计一些针对性的多形式的综合测试练习试卷，设计英语图文自我创作作业，制定常规训练以及相应的评价激励机制等。课余本人挤出时间适当安排各班的培优扶差工作。针对学生个别差异，我偏爱后进生，与他们开展经常性的谈心，辅导教育，密切与家长联系，积极开展家访工作。后进生反复性较大，个别家长或是重视不足或是方法欠佳，因此，教师的关爱工作也必须的循序渐进，反复不断。学期内本人勇于承担公开教研教学任务，积极撰写教学实践反思论文。

在其他工作方面，本人也是不遗余力，一丝不苟。如在科组工作上，本人协助科组成功开展了比赛，单词竞赛以及翻译邮票小故事等活动。在本校教师参加市区英语说课比赛中，本人积极参与了反复的备课，翻译，评课等活动，也不惜利用了双休与晚上的时间。宣传工作方面，本人设计、制作了“园丁风采”，“画说社会公德”等橱窗宣传或其他有关宣传工作，为了工作效率需要，也会用上了双休时间。

上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。

英语教师岗位职责14

职位描述：

1、针对学生情况因材施教，对其进行个性化课程讲授，组织多种教学方式，灵活教学；

2、根据每个学生的具体情况制定一套教学进度及成果预期计划；

3、积极参与本学科学科教研活动，不断提高教学水平，为公司提供高质量的教学资源；

4、参与本学科试卷出题，在授课期间因时制宜，分阶段组织测验活动并进行批改工作；

5、积极和学生沟通，全面了解每个学生情况，帮助学生培养良好的学习方法和习惯；

招聘对象：

1、年龄在35周岁以下者；

2、全日制普通高校专科及以上学历毕业生，师范类毕业生优先录用；

3、符合招聘岗位应聘资格条件要求的有教学经验者优先录用。

英语教师岗位职责15

1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施;

2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量;

3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;

4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示;