青年教师赛课反思
在社会一步步向前发展的今天,我们要有一流的课堂教学能力,反思自己,必须要让自己抽身出来看事件或者场景,看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢?下面是小编为大家收集的青年教师赛课反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
这是我来兰州第十四中学的第二个年头,总共参加了两次青年教师赛课,每一次都给我留下了深刻的印象。最近的一次赛课,虽说辛苦,但收获也是可喜的。可以说是痛并成长着。下面和大家分享一下关于这次比赛我的一些反思。
首先:感谢。感谢学校给我们提供了赛课的机会和展示的平台,并精心为我们安排了优秀的指导老师;感谢我的`指导老师——杨勤孔老师,感谢每一次帮助我、指导我的所有同事,她们不厌其烦地听我试讲,并一次次地提出修改意见和建议。无论这次赛课的结果是成功还是失败,整个准备的过程中,她们付出了很多。请允许我借此机会向大家,真诚地道一声——谢谢!
第二:提高。一次次的“磨”课、研讨,每次都是一个痛苦而艰辛的过程,尤其是刚开始工作的时候,听课的老师指出的我上课语言不够精炼,过渡不够自然、不够有激情等缺点,我很想立刻改掉,但又苦于无法一下改到位,心情极为沮丧,甚至想放弃比赛。虽然每一次讲课我都很受打击,很挫败,但我还是整理心情,在同事们的鼓励和帮助下一次次完成了试讲和赛讲,每次赛课的时候,尽管之前已经准备得很充分,但讲课过程中仍然是状况不断,由于我的课堂驾驭能力有限,每堂课讲下来都面红耳赤,自己也不甚满意,有种恨自己不成器的感觉!但痛定思痛,虽然我讲得没有想象中的那么成功,可每一次经过修改的课都有比之前有进步,比如重点更突出了,难点突破了,更注重实效等。我自身的素质也在一步步地提高,比如讲课的语言精练了,调控课堂的能力增强了,富有感染力等。进步的喜悦也一次次打动了我,让我感觉这些“痛”,这些付出都是值得的。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,经过长时间的磨练和积累,我实实在在地成长了。
第三:学习。通过这次的比赛,我也认识到了自身讲课中的一些不足,自己总结了一下,主要体现在以下几个方面:
1、整堂课时间把握不够合理,出现了头轻脚重这种现象,开始的时候讲的速度过快,导致后面时间过剩,把讲过的内容又重新讲了一遍,有些啰嗦和繁琐。
2、语言不够精简,口头语太多
3、与学生的互动不够频繁,并未发挥“学生主体,教师主导”的新课标要求。
4、课堂缺乏生机,并未充分调动学生学习的积极性
第四:改正
比赛结束后,针对正在比赛中出现的一些问题,我自己也做了一些深刻的反思,比赛中出现的问题主要和我平时讲课中不好的习惯有密切的联系,有时候为了让学生更加深刻的理解自己所讲内容,总是反复强调同一个内容,使得比赛过程中自己语言有些繁琐,不够精炼;互动不够,主要是由于平时自己私底下和学生互动不够,不能因材施教。
总之通过这次比赛,我收获了很多,既磨练了基本功,也看到了自己的不足。这些比赛是我成长道路上一笔价值不菲的精神财富,它让我懂得了很多道理,也让我成长了很多。在以后的数学教学工作中,我将不断学习实践,更新教育观念,注重教育科研,取得更进一步的成长!
谢谢大家的聆听!
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