《心中那盏灯》教师教学反思
每一次讲课,每一次听评课,每一次的指导都是自己一点点取得进步的重要积淀,而每一次教学活动后,最重要的就是进行教学反思。刘老师让我明白了这一点,也让我知道了语文教学不是自己的舞台,而是师生的平台。
我明显感觉到,在讲《心中那盏灯》这节课的第一课时与第二课时的时候,自身发挥与课堂气氛都是不一样的。
以下是我对这节课教学过程中优缺点的反思:
1.开始设计的是让孩子说出生活中各种各样的灯,这点与预设的差不多,孩子们能够自由说出身边的灯,很自然的引出课题“心中那盏灯”。
2.在课题书写上,我的书写速度过快,不适合中年段教学,应该再放慢速度。
3.在质疑课题的环节,我提出的问题是“看到课题你想知道什么?”,这个问题不太恰当,应该对课题进行解读,提问“课题是什么意思?”或“怎样理解课题?”这类问题。
4.初步读文,在这个环节进行时我并没有强调学生的读书姿势,这是我对学生习惯培养的疏忽。初步读文之后,我直接让学生概括了文章的主要内容,这个环节过于靠前,在学生概括主要内容时没有对学生加以引导。
5.生字教学部分,会认字读音指导不到位,读生字的方法有错误导致学生在认读过程中有跑音现象。生字读音教学应读准调值,读的饱满。
6.会写字教学,指导生字书写的课件应规范,与书中田字格一样,学生练字时没有对学生的写字姿势进行强调纠正。学习生字环节过多,活动急促而繁多导致学生认写生字掌握不牢固。
7.会写字教学环节,对字的结构过于浓墨重彩,而且对左右结构、左中右结构的.字没有明确的区分标准,导致学生理解不明确。
8.生字教学之后学生再读课文,提出了“父亲做灯的原因?”属于病句,应改为“父亲做灯的原因是什么?”
9.最后解决课文1-4自然段时采用了追问的方法不太妥当,应抓住一个问题让学生思考,给学生机会让学生自由完成追问的内容。
10.重点段落指导朗读不到位,提出的朗读要求不实用,应具体的要求学生读出什么样的感情,而不是简单的要求学生读到位、准确,这是华丽的废话。
11.理解“托着”“打磨”时用“洗碗”作比喻,从洗碗要小心翼翼联想到父亲磨冰时的认真、用心是个很好的点。
其实除了对教学环实施的反思,还有对自身素质的反思:
1.教学语言过于拖沓,应该清晰明快。
2.巡视姿势缺乏自信,可以手拿一本书或者一支笔。
3.口头语过多、范读口音明显,应尽量注意改正。
4.教师体态过于活泼,应活泼而稳重,面态应该富有情感,语态要适时轻柔或严厉。
5.应与学生同感请,注意教师入境才能感染学生。
6.黑板字书写,手要扶住黑板,身体要站稳。
对于我来说,每一堂课都是一次历练,每一次指导都是一次升华,每一个缺点都是进步的机会,多学习别人的优点,充实自己的教学能力。刘老师认真给我评课的神态至今无法忘记,就像他说的那样,年轻的我们应该是互相学习不断努力的时候,我们的终点不知在哪,可是我们的起点确在自己的脚下!讲完这节课,给我的感觉就是“革命尚未成功,同志仍需努力”!
-
老师我想对你说作文(荐)
在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家整理的老师我想对你说作文,欢迎阅读与收藏。老师我想对你说作文1我们本是同象限里的点线面,人海茫茫,众生...
-
关于老师年度考核总结范文
总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么总结有什么格式呢?以下是小编整理的关于老师年...
-
关于感恩老师的付出的句子
在生活、工作和学习中,大家肯定对各类句子都很熟悉吧,在不同类型的文章里,不同位置的句子的作用也是不同的。句子的类型多样,你所见过的句子是什么样的呢?下面是小编精心整理的关于感恩老师的付出的句子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。关于感恩老师的付出的句子11、老师...
-
教师辞职通用(3篇)
教师辞职篇1尊敬的园长:你好!时间过的真快,非常感谢你们给我在蓓蕾的工作机会。以及这两年给我的帮助和关怀!但由于个人原因在这里提出辞呈!在这两年里蓓蕾给我很多机遇和挑战。让我在工作岗位上不断提升,在这里真的学到很多,记得刚开始在上讲台的我,拿者粉笔就会发抖,...