《快乐的小雨点》幼儿教师说课稿
2007年5月17日上午,园级双高课比赛进行中。听了金老师的大班语言活动《快乐的小雨点》。活动快结束前,孩子们积极、大胆地讲述着小雨点快乐的故事,活动快乐着孩子们,也快乐着我。
金老师上的是散文诗欣赏《快乐的小雨点》。为了让孩子们学会描述“小雨点落下的地点和落下时的状态”,老师通过图片等,和孩子们一起讲述、理解并学说。其中重点学说了这样一节:小雨点,沙沙沙,落在大树上,是和树页在玩耍;小雨点,咚咚咚,落在池塘里,是和小鱼捉迷藏;小雨点,滴滴滴,落在花园里,花儿张开小嘴巴;小雨点,嗒嗒嗒,落在窗台上,是和蝴蝶打招呼。通过学说,让幼儿进一步理解了散文诗的意境美和韵律美。为创编打好基础。
在初步欣赏后,老师设计了让幼儿尝试创编“快乐的`小雨点”。首先是让幼儿模仿学过的句式说说“快乐的小雨点”的故事。孩子们从一开始的“鹦鹉学舌”,到后来的基本领悟和掌握。于是在后来环节把“想说的画出来”中,孩子们都能大胆积极主动地参加和表达。一会儿,孩子们围着听课的老师,讲述着自己画的“快乐的小雨点”的故事……
黄羿小朋友走到我面前说,园长朱老师——小雨点,沙沙沙,落在屋顶上,好象是在滑滑梯。沈祯楠小朋友说——小雨点,沙沙沙,落在小河里,小鱼乐得跳起了舞。张亦文小朋友说——小雨点,沙沙沙,落在汽车上,是给汽车洗个澡。
孩子们还在自信、高兴地说着“快乐的小雨点”的故事。画中的小雨点也都是拟人化了的……
那天,因为快乐的小雨点,而快乐着孩子们。也让我感受到了师生课堂之快乐!
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