实用的科技优秀作文九篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的科技优秀作文9篇，欢迎大家分享。

科技优秀作文 篇1

今天，我和我的好朋友沈思嘉，一起去了杭州有名的自然博物馆参观，博物馆位于运河旁的西湖文化广场中央，整座建筑物，十分的高大，显得特别壮观。

我们迈着步子，向这座高高在上的建筑物室内走去，走了没多久就到场馆里了，首先映入眼帘的是很久以前恐龙的骨骼图，样子十分庞大，看着有些恐怖，浑身起了一层鸡皮疙瘩。接着我们就上了博物馆的二楼，虽然我已经去这个博物馆好几次了，但这些上面楼层的内容我依旧很期待，我觉得场馆内的一些东西总会有新的变化，到了二楼，我依旧和往常一样充满着好奇心想去黑色的洞中探个究竟，我心想；“不知道现在里面成了什么样子，应该还是我有一些什么小小的变化吧！但愿如此吧！”于是，我和沈思嘉一起进入了这个黑洞里，黑洞里有一个地球，地球滚动着，从上方可以看到整个地球妈妈的俊俏容貌，原来地球是那么美丽，我不禁想起：既然地球妈妈如此美丽无比，我们不是更加应该尽力去保护这个地球吗？不要让他因为我们而受到损坏！

参观完这个我们来到了贝壳邮票的展览，进入这个展览，可以看到玻璃柜中，存放着许多美丽的贝壳，五颜六色，各有独特之处，我也从简介上了解到了第一张贝壳邮票，诞生于1859年的6月10日，是由巴哈马发行，他的主图案是英国女王维多利亚，在女王的右侧有凤凰螺的装饰，在1950年才面世，由琉球邮局发行。

参观完了这些场馆后，我们只好依依不舍得离开了，希望以后还有机会来这个博物馆。

科技优秀作文 篇2

今天，我和妈妈坐公交车去杭州科技馆。

我们到了科技馆。一进去我就看到了一块大岩石，岩石上拴着一根绳子。这块岩石是灰色的，上面还有一些绿色的苔藓。这块岩石被藏在了一个很大的山洞里，岩石的前面有一些铁栏。我心里嘀咕着：这是干嘛的呢？我去问坐在椅子上休息的妈妈。妈妈看了下，说：“这块大岩石是用来和你拔河的。”我好奇地问妈妈：“妈妈你是怎么知道的？”妈妈指了指旁边的石头说：“那上面写着，你以后要好好观察周围的东西和现象。”我调皮地吐出舌头点点头。我先按了开始键，然后用力地拔。有些哥哥姐姐看到我那么累的拔，也上来帮忙，经过我们的齐心协力，终于拔出来了。然后，我们一起玩了水池、踩高跷……

在杭州科技馆，我了解到了恐龙化石、猿人的进化……今天我不但玩得十分开心，而且学习了很多知识。收获真丰富！

科技优秀作文 篇3

今天，是最爽的一天。为什么呢？因为今天我们有幸来到了科技馆感受模拟发生地震、火灾时的情景。

在公交车上，我不时地透过车窗往外望，总想快点到科技馆，这样我就可以大饱“眼”福啦！可是，科技馆是什么样的呢？我想，应该全是用玻璃板造成的，分为两大楼，一个是模拟楼，一个是有科学性的小游戏大楼……就在我漫游在幻想之中时，“滴滴”的车喇叭声把我给拉了回来。怎么会事，我定眼一看，噢！原来到科技馆了。

我们首先来到了第一大层。第一大层是火灾模拟房和三维体电影。我和几个同学用手捂住鼻子和嘴，冲进了火灾模拟房，冲进了浓浓烟雾中。里面可真呛人，不管了，直接冲吧！可里面黑咚咚的，看不见路，经常破你碰壁。在指示灯的引导下，我们才冲出烟雾。

游完两、三大层，就开始自由活动了。我来到一个大屏幕前，阅读了地震是怎样形成的和防地震的有关资料，知道地震是由于大地板块碰撞、磨擦而成的。看完以后，我不禁想汶川大地震时遇难的人们，他们要是懂得更多地震的相关知识，就有可能更多的人幸免遇难。假如铜陵将来发生地震时，我们将会沉着冷静，充分发挥自己学到的知识，帮助更多的人成功脱险。

今天，我学到了不少知识。

科技优秀作文 篇4

在这个快乐的暑假里，我去了许多地方，最让我难忘的就是这次的假日小队活动。这是我们规模最大，人数最多的一次活动。在这次活动中我又认识了一位熟悉的“新朋友”，虽然说她也是我们学校的一位同学，但这还是同一次一起出来活动。我们的行程是去上海科技馆、滑雪场。听到这两个地方的名字，我一连几天都没有睡着觉，兴奋地整天活蹦乱跳。 在火车上，我们有说有笑，正当我们聊得起劲时，火车突然停下——到达了目的地上海火车南站。使我们不得不停下嘴，真恨不得火车能开慢一点，让我们有更多的时间能在火车上尽情“玩耍”。

我们的第一站便是去了上海科技馆，虽然我已经去了“无数”次了，可是没有一次是看仔细、玩全的，何况那儿也在不断地改变、更新，制造出更有趣的、更先进的玩意儿。它们能够告诉我们许多科学原理，使我们获得更多知识。这次，我还亲手做了一个蝴蝶标本。这是我第一次看见，放在柜子里的真蝴蝶，虽然它已经失去了鲜活的生命，但是在我们的精心装饰下，栩栩如生，依然像是在茂密的花丛中向我们展示着自己美妙的身姿。 午饭后，我们先来到了“机器人时代”，在这里，有许多高科技产品。比如说会打乒乓球的机器人；能预测未来天气现象的云长2号；能让我知道在任何星球上自己有多重，能跳多高的仪器。最让我吃惊的是，在土星上，我竟然有54.5千克，太不可思议了…… 在“倾听世界”，用倾斜的原理，让人感到像是走进了鬼屋，房子不断地在摇摆，让人无法站稳，很容易翻跟头；利用模仿原理，我还看见了自己骑自行车时，骨骼的运动以及变化…… 在地壳变化这一栏目中，我兴奋地奔向了最惊奇，最有趣，最刺激，最能感受大自然的模拟地震，虽然我已去感受过好多次了，但每一次都有每一次的独特感受。从开始的害怕——到有趣——到兴奋——到刺激——到惊奇。排了好久的队之后，终于轮到我们了，我又兴奋又有点儿紧张，但并不能阻止我，我依然勇敢地冲了进去……

第二天，我老早就起床了，催着妈妈也起来，因为这是最刺激、最有趣、最“冷酷”的一天。我们要去滑雪！啊哈，这可是我第一次滑雪呢。滑雪场的平均气温在零下20℃—30℃。一点都不会滑雪的我，忐忑不安的跟着教练学，还好，我顺利地滑了下来，那感觉真好！不仅仅只是刺激，更把我身上的热气给消灭了，就像回到了寒冷的冬天。穿着厚厚的冬衣，在雪地里玩耍，感受着科技的力量，盛 夏都能体验冬日的激情…… 下午，我依依不舍地离开了东方巴黎——上海，尽管我还沉浸在这美好的世界中……

科技优秀作文 篇5

科技，一个看似离孩子很远的名字，却总是与我们的生活息息相关，密不可分，让便利伴随我们成长。而科技节把“科技”二字的形态、概念在我们心中更清晰具体了，并让我们参与其中，过足一把“科学瘾”。

“科技让生活更美好”在小学二年级时，王老师就告诉了我们，同时，我们也参与了第一次科技节活动。

二年级的一节语文课上，只见王老师在黑板上写了“科技“二字，同学们看见了都大眼瞪小眼，互相对视，然后困惑地看着王老师。王老师便开始向我们阐述科技的含义和作用，因为那节课，科技则在我心中生了根。

紧接着，我们迎来了人生中第一次科技节，待王老师介绍了活动的内容和规则，大家都跃跃欲试，踊跃报名参加自己想参加的项目，我报的则是科技论文。

在我报名的同时，心中早就有了一个想探究的问题。回到家里便到处翻阅资料，最后整理归纳出一片《螃蟹为什么会吐白沫》的论文。在写完后，我心中顿时充满了一种成就感。或许在那时，我就享受到了科学探究的快乐。每年的科技节总能让我们的学习更完整，更充实，以至于大家都对一年一度的科技节充满了期待，科技节的内容和作品也成为了同学们之间的热议话题。“科技”也在我们心中发了芽，并茁壮成长着。

而如今，我们已成长为中学生，对科学的探究欲也愈发强烈，我们对生活中遇到的事物也充满着疑惑。由于学习物理，那些生活中的奇妙现象让我眼前一亮。马上又要奋战科技节了，大家又忙活着准备参赛作品，但愿大家又能得到意想不到的收获……

就这样，科技之树在我们心中生根发芽，茁壮成长，日益茂盛；而科技节，则是一盏神奇的航标灯，引领我们驶向科学的航道。

科技优秀作文 篇6

今天，我们学校举行了一个科技展览会。我一听这个消息真是开心极了，心想：科技展览会上有什么新奇的实验呢？蔡老师先发给我们每个人一张“棒伢儿”快乐体验活动劵和一张选票纸，说：“每个人选择6个项目进行活动，在活动劵上获得6枚章，可以换奖品。这张选票纸可以投进你喜欢的栏目里。”我听了，更加兴奋了：还可以投票！

我们来到展览会上，展览会闹哄哄的，简直可以称为“人山人海”了！我们三三两两的分开，去做实验了。

我像一只无头苍蝇似的到处乱逛，一会儿瞧瞧这边，一会儿看看那边，其中，最令我惊奇的就是“用钢针穿过气球气球不会爆”这个项目了。你一定觉得很奇怪：气球一戳就会爆，怎么可能用钢针戳进去都不会爆呢？是不是他们骗人了？我也有过这样的问题，但是，看了他们做了这个实验后，我不得不承认，他们真的用钢针把气球戳进去了！一位大姐姐先是拿来一个气球，让我吹，我把气球吹得大大的.，边吹还边想：把气球吹得大大的，就更容易爆了，看你们怎么办！姐姐微笑着接过我吹的气球，在气球上面滴了一滴果汁，接着拿了一根牙签，我急忙睁大眼睛仔细看，姐姐用牙签往滴果汁的那个地方一戳，我闭上眼睛，以为会听到一声爆炸声，但是，我却没有听到。我急忙睁开眼睛，定眼一看，你猜我看到了什么：气球还完好无损着呢！我顿时惊讶无比。

这次的科技展览会真好玩啊！

科技优秀作文 篇7

前几天，隔壁邻居小丽家要搬家，我们去为她们送行。一切准备妥当后，爸爸又搬起了两盘妈妈最得意的吊兰。我心想：小丽家都有两盘小树做装饰了，爸爸还搬吊兰干什么？爸爸似乎看出了我的心思，对我说：“思佳，你知道我为什么要搬两盘吊兰去吗？”“我就是不明白”。我说，“小丽家已经有植物了呀，她们又不是不搬走那两棵小树，你还搬吊兰去干什么呀？”爸爸说：“植物能制造新鲜空气，人和动物都离不开它！”我们的生存离不开植物？我半醒半疑，决定自己去证明一切。

星期天的时候，我从小笼子里取出两只小白鼠。这两只可怜的小白鼠即将成为我的实验品。它们不停地挣扎着，隔着圆溜溜的一次性薄膜桌布用小眼睛瞪着我。我把第一只小白鼠放在一个透明的缸里，把缸封得严严实实的，生怕瓶里的空气与外界的空气想通。我仔细地观察着，只见小老鼠沿着缸壁，绕着缸底走动着。咦，小老鼠不是活得好好的吗？难道爸爸说的不是真的？可是，没过几分钟，只见小老鼠走的速度越来越慢，直到停滞不前，奄奄一息的样子。说时迟那时快，我把一次性薄膜桌布轻轻拿开，捉出第一只小老鼠，放进第二只小老鼠，又放入了妈妈种在一次性杯里的小植物。然后轻轻地盖上一次性薄膜桌布。我不停地拍打着缸，只见小老鼠惊慌地乱窜。过了好久也没要咽气的样子。这个实验证明了植物可以输送我们所需要的氧气。为了进一步证明人类和动物对植物的依赖性，我来到老家附近一个大型工厂。那儿的空气里到处弥漫着一股浓浓的味道，熏得我直咳嗽。然后，我又跑到我们家屋后的竹林里，那是一个空气新鲜的地方，我感到极为凉爽。这个实验证明植物可以净化空气，使人呼吸顺畅。

这两个实验证明，人类和动物的生存与植物有着密切的关系。这其中到底有多大的科学道理呢？我又去网上查阅了大量资料，总结出以下几点：1、人必须依靠植物提供氧气，只有植物才能制造氧气。都说人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。氧气可是人生命活动的第一需要呀！一个成年人每天呼吸约2万多次，吸入氧气0。75千克，呼出二氧化碳0。9千克啊！2、动物与植物的呼吸，物质的燃烧，也都要消耗氧气释放二氧化碳。这样一来，空气中的二氧化碳不就一天天增加么？不！天地间之所以没有产生过这种危机，就是因为植物既是天然氧气“制造厂”，又是二氧化碳的“广阔市场”。3、有人做过统计：1公顷阔叶林，在生长季节每天能制造氧气750千克，消化二氧化碳1000千克。所以算起来，只要有10万平方米的林木，就能提供一个人氧气的需要量，并把他呼出的二氧化碳吸收掉。就是因为有植物源源不断地补充氧气，空气中的氧气才能保持基本恒定。相反，如果没有植物，地球上的氧气大概只要500年左右的时间就可以用完。

所以，人类和动物能够维持生命，活动时所需要的氧气，必须归功于绿色植物。植物与我们人类和动物的生命有着相当密切的关系。在此，我们呼吁全社会的人们不要再砍伐植物，让植物成为我们最好的朋友！相信在不久的将来，报纸上就不会刊登乱砍乱伐树木的报道！加油！为我们的后代留一个美丽的世界。

科技优秀作文 篇8

书包是我们学生的必备学习用品，在未来20xx年的书包更是花样多多，应有尽有，我现在推出一个有我自己设计的书包。

我自己设计的书包，它非常实用。你别看它和一般书包一个样子，但里面空间大的可以放下一台电视机了。因为里面装了压缩器，把书包里面的的东西和重量，大小大大的减少了很多，所以背着它和普通书包没什么两样，甚至还比一般书包轻得多。比如你你上体育课要带篮球，你可以把球放入书包中，书包一压缩，外面不会鼓出来，就和平常一样了。

这种多功能书包不但空间大，计算功能也是很多的。这个书包的计算功能是由手表控制的。你只要在手表一侧按住一个键，再用手表说出相应功能的简称，就可以使用这个多功能书包了。比如说今天下午有两节体育课，你上完进教室准备喝水，可是又没水了，你可按下表上的键，再叫一声‘蓝’，书包上就会出现一个洞，洞里有个吸管，只要用杯子接着，书包上的感应器感受到了之后，就可以喝个够了。如果你下午回家下雨了，可你却忘了带伞，你就按住键并叫一声‘黑’，就会有一把雨伞丛包里掉下来。然后你就可以打伞回家了。回家后，在把伞放进书包任意一个地方，书包会将水吸出来排出，再将雨伞整理好。

一定有人会问，书包里哪来的水呢？我可以告诉你，书包里有一个微型太阳能和一个微型净水器。每天你上学时有太阳的话太阳能就会将储存的水送入净水器中，再由净水器过滤。

看完上面的简介，是不是也想买了呢？快来抢购吧。

科技优秀作文 篇9

今天下午，天气晴朗，我们来到了浙江省科技馆参观“菠萝科学奖”作品展。

什么？你没听说过“菠萝科学奖”？嘻嘻……我来告诉你吧。“菠萝科学奖”是由浙江省科协支持，浙江省科技馆与科技媒体果壳网合力打造的科学奖项。希望通过广泛征集科学领域内“好笑而严肃”的研究成果。邀请科学文化、传媒等各领域的知名学者与意见领袖，通过线上线下的互动分享，令更多人一起体验科学的有趣的一面。

进了大门，不知道谁喊了一声：“爱因斯坦”。我连忙走过去，哇塞！这不是一副普通的爱因斯坦画像，而是用魔方拼成的爱因斯坦头像图，科学研究人员的想象力真丰富啊！往里走，一个大大的3D打印机吸引了我的注意力，它“嘴”下正在制作一个东西。我猜想可能是个奖杯吧？我饶有兴趣的站在打印机旁等它把作品完成，结果我猜错了，原来他是在制作一个“机器人”。工作人员看我这么认真的琢磨这款打印机，便对我说：“小朋友，我觉得我们俩很有缘，这个刚刚制作好的塑料机器人就送给你吧！”我高兴的接过来说了声：“谢谢叔叔！”。手里拿着这个机器人，我心想：“打印机不是只能在纸上打印平面图形吗？为什么这款打印机还可以打印立体的机器人模型呢？”我仔细地盯着打印机的喷嘴，发现原来那喷嘴里喷出来的不是普通的打印油墨，而是经过高温熔化后的塑料粘液，然后喷嘴再根据电脑设计的机器人图案用这粘液一层一层的粘合成一个立体的机器人模型。

再往里走，一只机械大蜘蛛站在一个纸盒上，我好奇的碰了碰它的前腿，它“吓”得直往后退，像真的蜘蛛一样飞快的躲闪。哦，我知道了，原来它的脚上有感应器，只要有东西碰到它的腿，它就能敏捷的后退躲闪。

继续往里走，我被一个类似于玩具汽车的科学展位吸引了，我走过去一看，哦，原来是一个“单行道规则控制器”。这个装置究竟是如何运行的呢？带着这个疑问，我采访了负责这个展位的工作员姐姐。大家请随着我的摄像头来解开这个谜吧！