小学数学导学稿的设计与运用实践研究研讨会活动总结
6月11日下午,xx市艺术小学举行了“小学数学导学稿的设计与运用实践研究”试点项目研讨活动。本项目自年初立项以来,数学教研组已经多次开展围绕项目研究的教研活动,本次活动请来了区教研员胡老师莅临指导。
首先,全体参与活动的人员集中于303班教室,听取了王书记的研讨课“认识小数”。本节课采用课中导学形式开展教学,课堂教学中分四次穿插使用了导学稿,导学稿设计适时科学、任务要求清晰明确,不光关注了知识的.“导”,更关注方法的“导”,以导促学,切实提高了学生的学习能力。更值得一提的是王书记在整节课中都使用白板软件来辅助教学,互动性强,即使是下午第二节,学生依旧兴趣浓厚。
课后,全体老师集中会议室进行研讨活动。首先由王书记介绍自己对本节课设计的一些想法,再由胡老师进行点评,胡老师首先肯定了王书记试水的边学边教课堂模式,再针对课堂中的一些细节做了打磨式的点评。
本次活动是我校中段年级基于导学稿的边学边教模式的首次下水,王书记为我们树立了一个很好的榜样,下学期我们将全面铺开、全员参与。
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