实用的设计作文【合集6篇】

在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的设计作文6篇，希望能够帮助到大家。

设计作文 篇1

十多年之后，我设计出了一座豪华的电脑住宅，里面有一百多台电脑，而且都是很小的，只要你一碰它，它就会变大，缩小的电脑可以全部放在一个箱子里，既不浪费空间又不又不浪费电，因为缩了只有一台大电脑的用电量就相当于一百多台电脑一年的用电量，而且都是自动的。 电脑住宅的外面有一个大围栏，大围栏的外面有一万多号的机器士兵，都在巡逻，而且东西南北全部都有，空中还有得及大队的巡逻，让我来给你介绍一下有哪些队伍，有战斗队，有巡逻队，还有救护队，还有另外的队伍，说也说不完。 围栏里面插着一把巨大的黄金剑，里面也有队伍在巡逻，里面是透明的可以看见海底下面的鱼，还有一块地方是捕鱼场，那里有两块，一块是养鱼场，里面有海底的各种鱼类，还有一块是钓鱼场，可以捉鱼的。如果有陌生人进来门口的机器人保安会问他是来干嘛的，要是说好了的话还要说密码，要是说错了的话就会被赶走，像这种密码有十个要不同密码的。

电脑住宅的客厅里只摆了一些东西，你不管到了那间房间里摆放的东西都很少，因为这些东西都储存到地下的秘密仓库里，只有胸前带着豪华的'电脑住宅的徽章才可以把神秘仓库打开，要是亲人来着住的话，一进门行李就会直接转移到神秘仓库里，还会从一个空余的地方变出一个房间来，手上还会出现一个房间号码，而且胸前会出现一个小电脑，可以控制自己房间里 的任何东西及温度，豪华的电脑住宅徽章可以控制任何东西，除了我的房间，而我的至尊徽 章可以控制整个电脑住宅。浴室里面的水可以突然变热变冷，浴室上面的地方有一个自然温度计，它可以知道外面是冷的还是热的，厨房里有一台操作器，它可以给你看制作食物的过程， 你先选择哪个国家的菜，只要你选择了菜这台机器就会把材料给拿出来，要是你很懒惰的话 他就可以把食物给做好，然后机器厨师就会把菜直接转移过来，这一切都只要用一个徽章就可以做到了，这些都是自动的。

我设计的电脑住宅好吗？要是想要的话你可以来买，不贵，只需999999元钱，这已经是亏本价了。

设计作文 篇2

现在许多人家里都是使用的钢制的卫生纸桶，在使用的'过程中，你们会遇到不少麻烦：钢制的卫生纸筒要用电钻才能钉在墙上，非常麻烦而且容易损坏墙壁；易生锈；铁制的锯齿容易刮伤人；在扯卫生纸时容易掐断；放在卫生间，如果不小心撞上容易受伤。有一次我在奶奶家方便时，因为地板滑，不小心摔倒了，头正好撞在卫生纸筒上，痛得我要死。当时我狠狠地诅咒了这个卫生纸筒。于是我就想能不能发明一种既安全又方便实用的纸筒呢。

现在这种纸筒问世了！瞧！这就是我发明的油壶式方便型卫生纸桶。你们看，它是由上半截油壶和一根筷子构成的，怎么样，很简单吧！

你们可别小看了它，它可以解决钢制卫生桶的多种麻烦呢！上面的提手就是一个小挂钩，就不需要用电钻来钉在墙上了。它是由塑料做的，可以防水，很像一个防护罩。下面是空的，这样就不会把纸卡住或卡断，怎么样，还不错吧！

我的这个发明还获得了专利呢！通过这次的发明，我明白了那些发明就在我们身边，只要发现物品的不足再加以改进，你就会有所创造！

设计作文 篇3

假如我是一名飞机设计师，我一定要设计很多既美观又实用的飞机。比如：轻便省油的战斗机、载重超大的货运机、带有商场的客机……

假如我是一名飞机设计师，我一定要在工厂里和员工们一起设计出各种各样的、稀奇古怪的、性能突出的飞机。比如我会想办法让一架无人机（用遥控器控制的）拉着一个20几公斤的小孩安全的带他飞一圈工厂或别的。或者把电池容量加大而重量不改变多少。或是把无人机（用遥控器控制的）的螺旋桨的码力加到最大，提升它的'抗风性能，让飞机的速度更快。或是让无人机（用遥控器控制的）拥有更多的螺旋桨或功能……

除了这些遥控无人机，我还要为世界做出更大的贡献。比如我们邀请各国精英，组建一支研究团队，设计出最最厉害的飞机，为全世界人民造福。我们一定要让空气变得更清新，让树木变得更多。我们可以以小组为单位，发明出不用石油的飞机，可启用太阳能、风力、二氧化碳或者把各种对人体有害的物质进行净化，让它变成有用的、有价值的东西。

我想这样：把飞机排出的尾气净化成保护大气层的有效物体，而且飞机如果飞过荒山野岭，可以撒一些大树的种子，绿化我们以前破坏过的森林，恢复植物和动物的家园。祖国的山水靠我们年轻人去保护，不要再让它们心酸，不要再让它们受害。

假如我是一名飞机设计师，我会节省资源，利用可以回收的垃圾桶里的〝宝物〞，制造出最先进、最能保护我们家园的飞机！

设计作文 篇4

一、教材分析

《稻作文化的印记》──重点讲述以精耕细作的水稻生产为核心的文化与生活。水稻适宜在高温多雨、土壤肥沃、灌溉便利的自然环境中生长，因此热带和亚热带的冲积平原成为水稻生产的主要分布区。同时水稻生产又影响着人们的物质生活和精神生活，形成了物质、社会、精神三个层面的稻作文化印记。通过本课的教学，使学生理解自然环境与人们的生产、生活之间的关系，不同地区的人们应该利用各自的自然条件因地制宜地发展各具特色的区域生活。

二、内容分析

（一）学习目标

1．知识与技能

(1)了解湄公河平原人们的生产生活情况，知道自然环境与人们生产和生活以及文化之间的密切关系；

(2)理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。

2．过程与方法

能根据资料、地图和图片描述，获取有用信息，分析出湄公河平原自然环境和人文环境的基本特征，说明水稻生产和湄公河平原人们的生活紧密相连。

3．情感态度价值观

理解因地制宜的'观点，认识协调人地关系式实现可持续发展的基础。

（二）学习重难点和重点：

重点：湄公河平原人们的稻作生产和生活方式。

难点：湄公河平原稻作生产与人们生活方式之间的密切关系。

（三）学法指导

运用资料、地图、图片以及已学知识分析问题、解决问题，并且能够将分析方法灵活运用到其他水稻生产区。

三、教学过程

新课导入

教师阐述情境：晓明想出国旅游，可不知道去哪里好。旅行社给了他几组图片，其中这些图片吸引了晓明。下面我们和晓明一起来欣赏这组图片。

PPT显示图片：通过欣赏，我们知道晓明被湄公河优美的风景吸引了。晓明决定，趁五一假期的时候去湄公河平原旅游一趟。那谁能讲一讲，在这些图片中你们都看到哪些相同的元素？学生寻找答案并回答：水。教师引导：通过图片给我们的第一直觉是湄公河平原水多。那下面我们就跟着晓明一起出发了。

新课教学

1．湄公河平原的地理位置

情境1：请同学们帮助晓明找找他要去的湄公河平原在哪里？

学生活动：教师PPT出示图3-1和图3-2，让学生观察地图和总结归纳湄公河平原的地理位置。

教师小结并板书：地理位置：位于亚洲东南部的中南半岛，地跨泰国、越南、老挝、柬埔寨等国。

2．稻作生产的条件

情境2：来到湄公河平原的某个国家，晓明发现当地农民种植了非常多的水稻，好奇的晓明立马展开了探究，到底有哪些条件让这个地方种植这么多的水稻呢？请同学们也一起来探究一下在湄公河平水适合种植水稻的条件吧。

学生活动：教师出示地图，学生观察并归纳总结适合发展稻作生产的条件。

教师小结并板书：2、稻作生产的条件：①地形为冲积平原，土壤肥沃；②受季风影响，雨量充沛，水网密布，灌溉方便；③地处热带，高温无霜，光照充足。

3．水稻生产的流程

情境3：探究了湄公河平原适合水稻生产的条件，明白了水稻是湄公河平原主要的农作物后，晓明迫不及待地想知道水稻生产的流程。于是，晓明就向当地的农民们请教。

学生活动：观看PPT图片，回答问题：看了流程图，你水水稻生产有什么感受？

学生自由回答。

教师小结：（从学生回答中引入）我们看到每个环节都要投入大量的劳动。而在生产水平普遍较低的情况下，这些劳动重要靠什么来完成呢？（人力劳动）

由此可以看出，水稻生产是怎样的农业生产？（精耕细作的以人工劳作为主的传统农业）。

学生活动：大家仔细看了农民插秧或收割的姿势了吗？谁来模仿一下？并谈谈感受。

教师：结合古诗，总结我们要在实际生活中热爱劳动，珍惜粮食。

教师：这种精耕细作的以人工劳作为主的稻作生产对当地的社会生活有什么影响？（稻作文化留下了哪些印记？）

4．学生自主探究学习：这种稻作生产在当地社会生活中留下了哪些印记？

学生活动：学生自学课本并完成表格。

教师：学生探究结束后进行讲解。

5．教师总结：自然环境影响着人们的生产生活，人们的生产生活要适应自然环境。不同区域人们有不同的生产生活方式，世界因为不同而美丽。之所以不同，主要是因为生存的自然条件不同，各地的人们都要根据各自区域的特点来选择发展道路，因地制宜的开展生产。

所以，我们面对世界上不同的民风民俗、社会风尚、生产方式时，要尊重不同，认同差异。

6．课外拓展：思考：水稻生产对我们当地人民生活有哪些影响?

寻找稻作文化的印记：

　　住：住农田边 、屋顶坡形等

　　用：用稻草结绳、稻杆作燃料

　　行：田间小路（“阡陌纵横”）

　　食：米饭、米酒、粽子、汤团

　　民俗民风：拔河比赛 、划龙舟

设计作文 篇5

看，这是我设计的一艘船，它是一艘多功能的神奇的船。

船的颜色非常鲜艳，白色的船体上插着一面鲜艳的五星红旗，船舷是蓝色的，船篷是透明的，坐在里面，依然能够看到蓝天白云和自由飞翔的鸟儿。

船上有望远镜，有先进的航海设备，有各种各样的食物，有温暖的床……站在方向盘前举起胸前的望远镜的时候，我就是一个威严的船长；脱下航海服躺在床上大嚼薯片的`时候，船儿就是我的家。

船儿可以在水面上航行，也可以进入海底潜水。它经常带着我去海洋探险。航行的时候它是一艘船，潜水的时候它就像一条鱼。两侧船舷上还有灵活的机械手，它可以捕鱼也可以采摘标本。我还在船上设计了一个小小的水族馆，可以把抓到的珍贵小鱼放养在里面，随时研究，随意欣赏。

风雪严寒的冬天，有人不小心掉进了冰窟窿，正当大家感到无助的时候，我的船儿能展示它独特的威力。船舷两侧的机械手能迅速打破冰层，潜入水底救人。是啊，这时候它就是一艘名副其实的破冰救生船。我可以开着它到冰天雪地的南极，为我们国家的南极科学考查队保驾护航；我可以开着它周游世界，帮助每一个需要帮助的人；我还可以……只是，我有一些害怕，爸爸说，有一个地方到现在还有很多海盗，他们总是在海上抢夺船只，伤害喜欢航海的人。我不知道他们的内心为什么这么阴暗冷漠，真希望有一天，我的破冰船也能开到他们的心里去，去破除融化他们心里的坚冰……

设计作文 篇6

我的人生我做主，想要自己的人生丰富多才，那么就要靠自己去努力的打拼。

人的天性犹如野生的花草，求知学习就像修剪移栽，而尝试则是完善个性，提升自我的唯一途径！成功的人，不是因为他比别人拥有得多，尝试的多。牛顿的成功，是因为他尝着研究了从树上掉下来的苹果。瓦特的成功，是由于他试着去掀动跳动着的壶盖。爱迪生说，我要去尝试那一万零一次。正是因为这样，世界上才诞生了第一盏电灯........当熟悉的、明亮的灯光，照亮我们的视野时，你是否会想到那饱受一次又一次失败的尝试？

人事情并使其成功，要进行充分准备，这是事物的客观规律。设计就是最精确的准备，是人类智慧最完美的体现。人生是每一个人无法逃避的必修课。每一个人都想过好日子，都想趋利避害，都想获得成功。人可以设计太空飞船、设计超级计算机，设计复杂的社会管理体系，同样人可以设计自己，让人生的成功走入自然规律的轨道上来。

其实，成功者与失败者并没有多大区别，只不过失败者走了九十九步，而成功者在走了九十九步之后，又尝试着迈出了第一百步。成功往往躲在尝试后面，守株待兔的人永远不会取得成功，机遇也不会青睐只知道等待的人，只有尝试，才能有成功的机会；只有试试看，才能为自己寻找更多的发展空间。

人生设计一定是建立在对人性的深刻认识的基础上，并且能够把人性进行模型化和模块化。针对着具体被设计人的`情况，在进行个性化的安排。

每一个成功的人都有自己的理想，那么想成功就要靠自己的理想去努力。给自己定下一个努力的目标，那么它就是你暂时的人生冲刺，它的成就就是你成功的一步，没有什么能一下子就能成功的。每一个有理想的人都知道自己应该怎么去打拼自己的人生，因为他们也都知道要想成为一个成功的人那么首先就要为自己的人生画一个畅想图，要有一个明确的目标才有动力，

人要理想才能有行动，有行动才能发挥自己的潜力，这样才能获得成功。有时候这些东西并不是说说就可以的，他是要你的汗水和你一起来拼搏才换的一点成功。这样才能坚持不懈的努力才能有成功的光芒。

这是一个成功的故事：

有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者笑笑，递给他一颗花生：“用力捏捏它。”

那人用力一捏，花生壳碎了，只留下花生仁。

“再搓搓它。”智者说。

那人又照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。

“再用手捏它。”智者说。

那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。

“再用手搓搓它。”智者说。

当然，什么也搓不下来。

“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的百折不挠的心，这就是成功的秘密。”智者说。

这是一个成功的人写的一个公式

成功100％＝运气90％＋理想主义5％＋激情2％＋坚韧意志2％＋控制力2％＋自省力2％＋平常心2％－浮躁1％－懒惰1％－贪婪1％－依赖1％－没有同情心1％。

这表明要成功就要：坚持到底，不管你做什么事。

所以要想获得成功我们就要首先是设计好自己的人生，为自己的未来画一幅最美丽是未来。

世界上没有失败，只有放弃，放弃者绝不成功，成功者绝不放弃。