实用的设计方案7篇（实用）

为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案要怎么制定呢？以下是小编为大家整理的设计方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

设计方案 篇1

一、工作职责

负责场地治安维护、展品检索、值班安排、售后验收、水电管理、安全保卫、道路畅通、市容整治

二、人员分工

E同志全面负责花卉博览会期间的安全保卫工作，E同志协助E同志工作，E同志负责展区周围环境卫生、户外占道经营、招牌广告整治，E同志负责展棚、展品安全，E同志负责整个展区展览期间的各项协调工作。

三、执勤人员组成

1、市林业局12人；

2、抽调森林公安民警12人；

3、征集“志愿者服务”4人；

4、市公安局公安民警8人（车辆通行证以及开幕式、领导和来宾驻地的警力调配方案另行制定）；

5、市园林处4人。

共计40人。

　四、单位分工

1、市公安局负责：

①花博会期间各参展团车辆进入市区的通行证办理和交通安全管理；

②4月28日上午开幕式现场治安秩序维护、领导和来宾及驻地安全保卫、人保大楼至二小路段交通管制、来宾车辆停放；

③整个花博会期间每天固定派驻八名公安民警在人民广场执勤。

④负责制订人民广场临时管理办法并交人民广场管理办公室在博览会期间定时播放。

2、市园林处负责：

展棚、展品之外广场的设施、花草的管理维护；整个广场的水电管理。

3、市林业局负责：

负责产品登记检索、售后验收、展棚、展品的安全保卫。

4、市市容局负责：

展区周围环境卫生、户外占道经营、街面店面招牌广告整治。

各责任单位以及所有安保人员分工不分家，均由保卫组和组委会统一调用管理。

所有执勤人员均实行昼夜24 小时值班。

　五、人员抽调

1、4月15日前落实抽调人员。打印出所有安保人员的通讯联络办法以及分工、分组、交接班等职责，人手一份。

2、4月24日上午所有安保人员集中开会，安排工作。

3、4月24日下午森林公安警察集中训练半天。

六、展区、展棚、展品的安保

由市林业局调用直接负责展棚、展品安保的人员共28人（市林业局12人、志愿者4人，另有森林公安警察12人）。

1、4月25日—27日业务组进行展品登录时，保卫组派2人进行全程配合，并掌握一套详细的、所有登录展品的检索表。

2、4月28日—5月3日展览期间的工作安排

①安保人员昼夜24小时值班，每天分为四个班次，每个班次的`时间分别是，上午：7时—12时，下午：12时—18∶30时，上半夜：18时—1时，下半夜：1时—7时。

②八名森林公安民警按四个班次轮岗，每个班次4人，保证整个花博会期间的人民广场昼夜24小时的每时每刻，有四名森林公安民警在面上巡逻。其中前展区与中心展区西段1人、插花展区与中心展区东段1人、后展区与备用展区1人、展销区1人。

③白天值班安排：对六个展区每个展区安排一名安保人员值班，全天共12人，上午6人、下午轮换6人；对展销区另安排4人进行售后验收，上午2人、下午轮换2人。

④每天下午18时花博会休会后，在六个展区分别拉起警戒带，在18时—18∶30时，由下午值班人员和上半夜值班人员共同进行清场。在中心展区东段拉起的警戒带要留下通道，不影响市民到喷泉区观景。

⑤ 晚上值班安排：共16人，上半夜8人、下半夜8人。其中前展区2人、中心展区西段1人、中心展区东段和插花展区2人、后展区2人、预展区1人。

七、撤展

5月4日撤展时，安保人员全部到岗履行职责。

八、其它

1、所有安保值班人员要履行文字交接班手续，签名备查。

2、安保人员在岗时要配戴统一制发的安保标识。

3、每晚18时至翌日7时，各展团均要留人对本展团的展品进行管理、看护。

4、在人民广场设一间治安办公室。

5、晚间广场所有照明设施不要关闭，以便于安保人员执勤管理。

设计方案 篇2

　活动目的：

1、认识图形：正方形、三角形、圆形，初步感知半圆形和圆形的转换关系。

2、在活动中，让幼儿能按教师的要求进行数学操作活动。

3、激发幼儿对数学活动的兴趣。

　活动准备：

小鸭子头饰一个;用各种几何图形拼成的小路;五角星。

活动过程：

一、观看情景表演

小鸭子走在回家的路上，一不小心摔了一跤。

师：小鸭子你为什么摔跤啊?

请小朋友们帮助它把路铺好。

二、铺小路

1、观察小路中土坑的形状。

师：土坑有那些形状的?

请你把和土坑相同形状的石头填进去，然后检查是否填平，大小正好。

2、教师指导幼儿进行操作活动，把图形一一对应的填好，

3、出示两个半圆形讨论该放在什么地方，归纳出两个一样的半圆合起来就是一个圆形，同时一个圆形可以分成两个一样的半圆形。

三、游戏：踩石头

教师出示一个图形，请幼儿迅速站到这种图形的旁边，看谁找得又对又快。

四、游戏结束

小朋友一起送小鸭子回家。

　课后反思：

首先，漂亮的`房子、坑坑洼洼的小路以及主人公小兔的表演吸引了幼儿;其次，铺路的游戏又使幼儿体验到助人为乐的美好情感;最后，“踩石头”的游戏又使幼儿兴味盎然，把整个活动推向了高潮。

从活动材料的准备来讲，我们用吹塑纸制成小路，并在上面挖出一些大小不一的几何图形作为坑，又以这些几何图形片作为铺路的材料。这样，既巩固了幼儿对几何图形的认识，又便于幼儿发现并改正错误。

图形转换的内容选取了几种图形转换中较为简单的部分，以适合小班幼儿的理解水平。这一内容的练习是在完成“铺路”任务遇到某些图形的转换关系，而且使他们在完成铺路任务之后获得成功感，提高自信心，这比单纯的练习具有更大的教育价值。

设计方案 篇3

一、 参赛队及各队人数

以各年级组为单位参赛，即高一、高二、高三三个参赛队，行政人员按所分管年级参加，各组教师必须参加，特殊情况必须履行请假手续；

每队设领队一人，由年级组长担任，具体参赛选手定为12人（不同场次可替换），男女不限、年龄不限。

二、 比赛办法

实行单循环，如果存在各队积分相同的情况，则看各队的净胜时间判定名次。

三、 奖励办法：

本次比赛设一、二、三等奖，一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。

参赛人员每人补助10元（以现场签到为准）。

四、 比赛地点：校田径场

五、 比赛时间：4月30日15：50，请各年级组教职工准时到达比赛地点。

六、 裁判人员安排：由体育组4位教师具体负责安排。

设计方案 篇4

摘要:基于数据挖掘技术，在分析在线学习个性化服务的基础上，以Hadoop为大数据分析平台、MapReduce/Spark为计算框架设计了面向个性化服务的在线学习大数据挖掘解决方案。

关键词:数据挖掘;在线学习;个性化服务;数据采集;数据建模

1概述

伴随着互联网技术的发展，教育及知识传播方式也发生了根本变化。在线学习逐步兴起，由于其不受时间、空间限制等特征，逐步被大家所接受。大数据时代的在线学习，也为个性化教学提供了机遇。在线学习者在学习的过程中会产生相应的学习轨迹，例如，观看学习视频时间的长短、访问的学习资源类型、对所学内容的评价等一系列的相关数据。通过在线学习平台或系统对这些数据进行收集并采用合适算法对相关数据进行降维处理，提取在线学习者相关特征，在大数据技术的基础上对在线学习者进行评价及预测，从而对在线学习者进行个性化服务，进一步提高在线学习质量，进而优化学习过程、提高教学效果。［1］

2基于数据挖掘的在线学习个性化服务

2．1数据收集

用户行为数据是用作许多个性化服务算法的数据源，因此必须收集在线学习者的学习日志数据。此外，还记录用户用来检索和推荐引擎本身的数据，并进一步优化后续算法。［2］

2．2角色建模

角色建模包括用户建模和学习资源建模。用户建模和文档建模具有本体建模方法和非本体建模方法，这两种方法都可以在MAPRECECE/SPARK计算框架下高效实现。［3］模型可以由HBASE数据库分发和检索。推荐，检索和推送算法基于建立的用户模型和文档模型以不同方式执行计算，最终找到与用户或输入匹配的文档。［4］

2．3数据特征选取

考虑到当前在线学习平台之间通常不形成社交网络，可以选择基于内容和基于行为的特征。内容功能涵盖在线学习内容的标题和类别，用户的背景和兴趣等。用户行为则涵盖了他们浏览了哪些学习资源。基于内容和用户行为的特征可以相互补充。

2．4算法选取

从准确性，效率和稳定性的角度简要分析基于产品和基于用户的协同过滤推荐算法这两种方法在在线学习个性化服务中的适用性。［5］(1)准确性:推荐系统的准确性在很大程度上取决于用户数量与系统中项目数量之间的比率。在线学习用户包括学生，教师，社会人员等。每种类型的用户都可以细分。基于用户的协同过滤可以使在线学习个性化建议更加准确。(2)高效性:尽可能提高挖掘效率。当用户数远远大于项目数时，项目的相似度计算消耗的资源远远少于用户的相似度计算，因此基于项目的协同过滤更有效。(3)稳定性:在线学习资源和在线学习用户不断变化。对于在线学习，一方面，新生每天进入在线学习平台，在线学习者每天都会有结业学生。学生用户很不稳定;另一方面，在线学习平台每天都会有新的学习资源建立，学习资源内容的更新和升级。从稳定性的角度来看，基于用户和基于项目的方法难以区分。

3基于数据挖掘的`在线学习个性化服务方案设计

3．1在线学习大数据支撑环境

在目前常使用的云计算设施中，HADOOP由于其快速及可靠性为在线学习用户提供了一个大数据分析及处理平台。

3．2基于数据挖掘的在线学习个性化服务方案

基于以上分析，本文将HADOOP设计为大数据分析平台，将MAPREDUCE/SPARK设计为计算框架，为个性化服务设计在线学习大数据挖掘解决方案。4结语本文在数据挖掘技术的基础上，结合在线学习特点，对在线学习个性化服务进行分析研究，从数据收集、数据建模、数据特征选择、算法选择四方面对在线学习个性化服务进行方案设计，从而进一步提高在线学习的学习质量，为个性化教学提供一种新的方法。

参考文献:

［1］赵慧琼，姜强，赵蔚，李勇帆，赵艳．基于大数据学习分析的在线学习绩效预警因素及干预对策的实证研究［J］．电化教育研究，20xx，38(01):62-69．

［2］宋远方，冯绍雯，宋立丰．互联网平台大数据收集的瓶颈与区块链理念下的新发展路径探索［J］．管理现代化，20xx，38(03):27-30．

［3］高学伟，付忠广，孙力，张刚．基于HADOOP分布式支持向量机球磨机大数据建模［J］．河北大学学报(自然科学版)，20xx，37(03):309-315．

［4］柳益君，何胜，冯新翎，等．大数据挖掘在高校图书馆个性化服务中应用研究［J］．图书馆工作与研究，20xx，(5):23-29．

［5］王茜，邓伟伟，喻继军．一种考虑群成员接受度及相似度的群体推荐算法［J］．计算机应用研究，20xx，34(11):3285-3290+3298．

设计方案 篇5

围绕市委、市政府“一个突出、四个加快”战略部署，全面完成上级业务主管部门和市委市政府布置的各项工作，经大队长办公会议研究决定，制定本目标管理考核方案。

一、考核项目

二0XX年度商务综合行政执法大队目标考核管理项目为上级行业主管部门和市委、市政府下达的各项工作任务，分为业务工作、效能建设、临时工作任务等项目。

二、考核办法

1、以科室业务工作和个人效能工作相结合的'方法进行考核（即：业务工作考核科室，效能建设和临时工作考核个人)，采用百分制，年终考核达98（含98分）分以上为优秀，80分（含80分）以上为达标，60分以上为基本达标，59分以下为不达标。

2、考核目标分值分配：科室考核分70分，个人考核分30分。

3、年终目标考核，各科室业务工作由各科室自评申报评分（并附评分依据），效能建设和临时工作任务由个人自评申报评分，然后由大队领导班子对照本考核方案进行考核评定。

4、上级有考核验收的单项工作，被上级考核评为先进、优秀的每个单项工作在科室计分基础上奖励分5分，通报表扬的加2分（累加）。

5、一票否决，凡被上级或违反大队工作制度被列为不合格的工作人员目标考核为零分。

6、市重点工程抽调人员、新农村建设、“三送”工作组人员不参加大队业务工作考核评分。

三、考核奖罚

1、实行考核奖金工作制。即平均每个人考核奖金1200元，个人考核最后得分与奖金挂钩，成正比关系，即考核奖=考核奖金总额÷考核总分数×个人考核分。

2、每个干部的最后得分为个人考核分数加所在科室（所分管科室）的分数。

3、副大队长列入分管科室考核，分管多个科室的按分管科室平均分计算。

设计方案 篇6

制定个人理财规划方案，投资者一定要清楚一点，制定理财规划方案，要根据不同时期制定不同的理财目标，同时细化当前的投资理财目标。

第一步：确定您的理财目标。每个人的一生都有多种不同的目标，其中之一就是理财目标。做任何事情如果没有目标都不可能取得成效，没有理财目标就会每天随着股市的涨跌，在自己的得失情绪中煎熬。而有了理财目标就可以减少情绪化的决定，理性面对市场变化。

第二步：明确您的投资期限。理财目标有短期、中期和长期之分，所以不同的理财目标会决定不同的投资期限，而投资期限的不同，又会决定不同的风险水平。例如3个月后要用的钱是绝对不能用来做高风险投资的。反之，3年后要用的钱如果不用来投资，则会失去获得更高回报的可能。

第三步：制定适合您的投资方案。当投资人确定了自己的理财目标及投资期限后，一个适合自己的投资方案就是随后需要决定的了。也就是说在考虑了所有重要的因素之后，就需要一个可行性方案来操作，在投资上我们称投资组合。投资人的'风险承受力是考虑所有投资问题的出发点，风险承受力高的，可以考虑较高风险的股票型基金。

风险承受力低的，可以考虑低风险的债券型基金或货币。基金投资人因年龄、资产收入不同风险承受力也会不同，投资组合也就有保守型、一般风险型、高风险型之分了。事实上，个人理财规划的真谛其实是要通过合理的规划、管理财富来达到人生目标。

当期的收入超过支出时会有储蓄产生，而每期累积下来的储蓄就是资产，也就是可以帮你钱滚钱，产生投资收益的本金。年老时当人的资源无法继续工作产生收入时，就要靠钱的资源产生理财收入或变现资产来支应晚年所需。

个人理财规划方案设计步骤有哪些?投资理财规划方案的制定，在一定程度上能为我们进行投资理财的规避，提升投资理财成功率的同时，也能让我们对我们的人生有更好的计划，提升我们的生活品质。

设计方案 篇7

为确保"安全年"系列活动的深入开展，保证船舶航行安全，严防各类安全事故的发生，局决定有针对性地开展"航行安全"专项活动。

一、指导思想

以"一个加强，三个适应"为指导，以实现"航行安全"为目标，按照"抓安全、重成效"的原则，紧紧围绕《20xx年交通部上海打捞局"安全年"活动总体方案》，扎实有效地开展各项安全活动，确保船舶航行安全。

二、活动主题

遵守避碰规则，确保航行安全。

三、活动时间

1月1日-12月31日。同时，根据总体方案的要求，局将在第二季度(4月1日至6月30日)重点抓"航行安全"。

四、活动目标

通过"航行安全"专项活动的开展，进一步提升船员的安全意识和安全技能，增强遵章守纪的自觉性，努力消除各类安全隐患，确保航行安全，推动打捞安全发展。

五、活动部署

此次活动按照局关于"安全年"活动的总体要求，结合沿海雾季特点，遵循"局职能处室监督指导、各单位具体实施"的原则，紧紧围绕影响航行安全的热点问题和薄弱环节，针对船员紧缺，素质参差不齐的现状，以船舶狭水道航行、雾中航行、夜间航行、大风浪中航行为重点内容，大力开展一些生动活泼、内容充实的安全活动。

（一）开展"学习规章、遵守规章"活动

1、每个驾驶员自学一次《1972年国际海上避碰规则》、《中华人民共和国海船船员值班规则》、C2S0706《能见度不良航行须知》、C2S0707《狭水道和密集水域航行须知》、C2S0716《船舶值班制度》。

2、由船上组织一次针对上述所学内容的交流。并对案例材料进行集中学习。案例材料包括：

"3.22"乌克兰籍拖轮碰撞沉没事故（电子版）

交通运输部救捞系统《船舶事故案例汇编》20xx-2007

交通部救捞系统《船舶事故案例汇编》20xx.1-20xx.12

3、由船长组织，对驾驶员进行一次狭水道航行、狭水道拖带航行为主要内容的安全培训。

（二）对员工进行安全教育，提高安全认知水平

1、局组织对船员进行为期2天的安全轮训，包括"增强责任意识，确保海上安全--船舶交通事故案例分析"方面的授课。

2、使船员安全培训率达到70%，并不断提高培训质量。

（1）对全体船员开展安全知识培训是一项长期的工作，每一年半为一个培训周期，各相关部门和单位应制定有效措施确保在每个培训周期内达到100%的培训率。

（2）20xx年度的局船员安全知识培训要力求规范、持续改进。开展培训效果评估，广泛听取意见，逐步提高培训质量和培训的.针对性。

（3）建立船员安全知识培训个人培训档案。

（4）培训教师要多收集授课资料，精心准备上课内容，并制作成PPT进行讲解；培训内容要增大信息量，教师之间要相互听课。

（5）使用日常安全检查/审核中拍摄的照片，或借鉴其他单位的资料图片，用图文并茂的形式来讲课，增强船员的感性认识，提高培训效果。

（三）继续实施动态安全管理

坚持关口前移、重心下移，继续对三用船服务、拖航、海上吊装、潜水、半潜驳沉放和维修保养实施动态安全管理，提供岸基地支持和监督、指导。特别要为海上电缆铺设，在渤海作业的抗风浪能力不强的船舶提供气象支持。

（四）加强现场安全管理

1、长江口水域、内河航道为危险地段，进入该水域之前，要对潮流、水深、航道、通航密度、可能遇到的危险情况，进行认真的分析、研究，作到心中有数。对于熟悉的航段也不能麻痹大意，保持安全航速、保持系统瞭望是避免事故的重要手段。

2、由于我局经营业务发展，高级船员比较紧缺，有些驾驶员并没有拖轮、三用船作业经验，所以船长要了解新岗位驾驶员的能力，要多进行监督和指导，在危险、复杂航段应亲自操作。

3、驳船装载大型构建，必须事先进行风阻力计算，大风到来前安排好拖轮协助锚泊，或采取其他安全措施。

4、工程船舶由拖轮拖带航行中，双方要明确指挥权，在施工作业前，应制订防台、防恶劣天气预案。

5、重视雾航安全、夜航安全和锚泊安全。通过保持正规了望，防止碰撞事故；通过正规了望及时发现不点灯的小船和高亮度光源周围不易发现的船舶，保证夜航安全；通过加强值班、备车锚泊等措施，保

证锚泊安全。

（五）结合"安全月"开展系列安全活动。

六、检查总结

各单位要对活动开展情况，对好的经验和做法进行总结。各单位要以建立安全管理长效机制为要求，以实现航行安全为目标，对好的经验、做法树立典型、积极推广，并将其上升为管理的规章制度，加以巩固和提升。

各单位要在每月上报的安全工作报告中，对本单位当月活动开展情况进行小结；在第二季度末，对航行安全开展情况进行阶段性总结，并以电子版形式报局安监处。活动结束时，应对活动情况进行全面总结，并于12月20日前以电子邮件形式报局安监处。同时，局将把各单位活动开展情况和信息上报情况，作为年度安全管理考核的一项重要指标。