生物实验课步骤探究

1．明确任务，强化要求：

实验前教师首先让学生明确本节课应完成的实验任务。进一步强调实验中应注意的问题，特别是有可能出现安全事故的问题。

2.组内交流，明确分工：

学生在自主预习过程中，对于实验过程中的许多问题存在疑问，教师可引导学生通过小组合作学习进一步明确设计该实验的目的'是什么？该实验是教材中哪一部分知识的具体体现？设计某一步骤、某一环节的目的是什么？解决了上述问题后，组内成员可进一步规划好实验程序并做好分工。

3.掌握要点，完成操作：

要求学生根据所掌握的实验步骤，结合实验过程中应注意的问题，按程序逐步完成整个实验操作。教师应做巡回指导

4.记录结果，得出结论：

采用合适的方式、方法记录每步实验的数据、现象、影象等，实验完成后，归纳形成完整的实验记录。要以实事求是的科学态度正确对待实验结果，用好实验结果。组内交流，针对实验结果进行科学的分析，得出实验结论。

5.交流体会，升华提高：

就学生对实验目的、实验原理和实验过程的理解和把握，特别是通过实验操作过程中成功与失败的分析，进一步明确实验过程中应注意的相关问题。通过分析实验现象与实验结论，寻找实验内容与教材基本知识的结合点，为全面、系统的把握知识，提升学生的能力打下基础。

6.清洁整理，还原环境：

将实验用的仪器、药品等整理归位。清除杂物及垃圾，还原实验室的待使用状态。