【精品】生物作文6篇

在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的生物作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

生物作文 篇1

春天的校园，一切都显得生机勃勃，尤其是在生物园一角。

我们的生物园大致呈“8”字形，虽然不大，但却十分雅致。

沿着一段石板路，首先看到的是一个高大的金银花棚。微凉的春风伴着温和的阳光，唤醒了沉睡已久的金银花树。枝头上开始露出嫩嫩的绿芽，它们开始争先恐后地“抢地盘”，因为再过一段时间，棚架就会变成它们的“领地”，到处挂满互相拥簇的绿叶和金银花；盛夏一到，棚架又会变成一个绿色的“隧道”，为我们遮挡炎热的阳光。花棚外的植物也不甘寂寞，映山红、琴叶珊瑚、观音竹、含羞草纷纷争奇斗艳，鲜红、粉嫩、米白、翠绿，让人目不暇接。

继续先前走，映入眼帘的是太湖石假山。假山上的石头奇形怪状，像一朵朵漂浮的云，形成了一片厚厚的云层。假山下是一座由石头围起来的水池，可惜经过了一个冬天，池子里的已经没有水了。每次经过时，我总会想象：“要是假山有流水，池中有欢快游耍的鱼儿，那应该是一幅很美妙的画面啊！”假山旁边还有一颗罗汉松，郁郁葱葱，好像一个知音一样，“陪伴”着假山，更好似大诗人李白描述的那样——“相看两不厌，只有敬亭山。”

“一年之计在于春”，春天的生物园充满生机，美丽无比，仿佛在告诉我们要好好珍惜这美妙的光景，更要珍惜青春年少的美好时光！

生物作文 篇2

我们学校有一个四季充满生机的生物园，里面有各种美丽的花、草、树。大家有兴趣吗？如果有兴趣，那就跟我来吧！

生物园的南面，几棵参天大树像一把把巨伞，挡住了阳光。大树下面是一片“豆芽花”地。每到夏秋时节，“豆芽花”就会从叶子里长出来。它的茎像细细的豆芽，豆芽花因此得名。春天，豆芽花还在地上睡大觉，几株野花鹤立鸡群，长出嫩黄色的花朵，显得虎虎有生气。 生物园的西南角，长着一棵松柏，平时松柏上覆盖着厚厚的一层灰尘。春雨降临，灰尘被冲洗得一干二净，这时，松柏才展现出她的身姿，真美啊！ 松柏紧接着一片绿茵茵的草地，春夏交际时，总可以看见一些小小的蚱蜢在蹦蹦跳跳。草地上还有两棵刺猥似的铁树，只要碰到它的刺，准会扎得你生疼。西北角上长着一些芫茜，这是一种蔬菜，只要闻闻它的叶子，就能感觉到一股清香。

生物园的北边，有一棵大叶榕，它的叶子比手掌还大。只要摘下它的叶子，就会有一些白色的乳汁流出来。只要你碰着它，过一会儿，你的手就会被粘住。真奇妙啊！

顺着东北角的过道，我们走进了生物园的中心。从这里看，生物园的景色一览无余。东边长着一些翠绿色的树和灌木，让人感觉很清新。顺着灌木往里望，一团紫色的东西十分显眼。是什么呢？原来，那是几株紫色的兰花。嫩黄色的花蕊，紫色的花瓣，就像一群婀娜多姿的仙女下到凡间，真美啊！

生物作文 篇3

世界上有许多有趣的事物，我认为，最有趣的是自然界中的每个生命，因此，我十分喜欢有趣的生物课。

观察血液流动的生物实验课，是我不会忘记的有趣的一课。这次试验的'主角是小鱼，我们将用显微镜来观察小鱼尾鳍中的血液的流动。我小心翼翼的用棉花将小鱼包住，仅露出头部、尾部和鳃。我一边祈祷着，一边进行着第一步。给小鱼身上滴点水以后，我们就要开始观察了。

我的同学负责调显微镜。我在一旁耐心的等着。并想象流动的血液会是什么样子。“血液肯定是红色的，血浆中的红细胞，白细胞随着血液流动，一定很有趣”我正想着，同学忽然惊叫道：“呀！我看到了！太有意思了”

我看到了，视野中是一片深浅不一的橙色，粗细不一的血管中，一个个微小的颗粒迅速的流动着。血管中挤满了这种颗粒，它们互相推挤着，有的不小心撞在血管壁上，又被迅速的弹回。似乎都在打闹嬉戏，又似乎在着急的喊：“快点！快点！”这种微小的碰撞我一点也感不到，而此刻，我却仿佛正亲身经历着似地。

接着，我看到了另一组血管。有的流速很快，有的流速较慢，有的是笔直的一条，有的则中途分成两条，还有的成为另两个血管间的桥梁。它们都充满了活力，都表现出一个快活的生命。我的目光，已离不开这些可爱的细胞了。能看到它们，也是一件神奇的事情。

那条小鱼一直很安静，也许它知道它只需要再等一会儿，就可以重新获得自由，也许它正陶醉在自己有力的心跳中？它明白：它仍活着，它身体中的血，仍在欢快的流动。

生命，不就是世界上的有趣吗？正是这些有趣，创造了这奇妙绚丽的世界。我永远不会忘记这有趣的一课，这一节是让我感受到有趣的一课。

生物作文 篇4

太空站，宇航员正想打盹。突然，“咚咚咚”的急促敲门声响起。

“你有没有听到什么声音？”一个宇航员问另一个宇航员。宇航员用目光扫描了四周，静悄悄的，只有窗外若隐若现的星星在空中闪着。突然，一到红光划过天空他们手心冒汗，头上也布着密密的细汗。难道是……天外来客？！他们怀着好奇而又激动的心情，解一开了安全绳，他们在空中忽上忽下，慢慢地飘着。突然，门外如惊雷般地又响起那敲门声，透过那大门还 微微泛出点红光。

他们手牵着手，一同按下那绿色的开门键。门缓缓升起，越来越强的红光芒。他们惊呆了，嘴巴张德得塞得下一个拳头，眼睛瞪得像一个铜铃般大。出现在他们面前的，是他们从未见过的生物。

那生物蠕一动着他那肿大的触须，豆粒般大的眼睛，红红的，闪着红色光芒，它似乎没有嘴巴，也没有鼻子，身上光滑的皮肤散发着荧光，有些像章鱼。

它缓缓伸出触手来，那手根圆圆的。一位宇航员游上前去，轻一颤着手握住了那触手。有些冰冰凉凉的感觉。他们尴尬了一会儿，终于放下了手。但是，莫名的觉得他们没有恶意，于是宇航员们只好微笑。

不一会儿，从远处游来另外同它类似的生物。有些发着蓝光，有的却发着耀眼的白光。它们就这样互相搭着背，两颗小黑球般的眼睛就这样直愣直愣地看着眼前从地球上来的生物——人类。宇航员们你看看我，我看看你，有些不知所措的微笑着。

在很远的地方，一颗小行星正在爆炸。那强大的震波让这边的生物们都震了一下。他们一同望向那白光。几颗巨大的陨石正向他们飞来。

他们的瞳孔渐渐地缩小，那强大的气流都让他们后退。那生物眼中闪着星光。陨石正发出紫色的光。那些生物联合在一块，向陨石飞去。“喂！”宇航员伸出手，没拉住。飞去的路上，它们融合在一起，变成了一个巨大的紫色的球。往前冲去。

200米，100米，50米……越来越接近那陨石。“咚！”二者碰撞在一起，发出震波，发出橙黄色的光芒。一阵波让世界颤了一下，宇航员们不禁闭上了双眼。宇宙平息了，他们紧张地睁开了双眼，那陨石和那生物消失了，正准备回去的时候，一个小小的球向他们飞来。在他们面前游荡着。他们屏住呼吸，等待着小球露出真面目。那壳裂了，露出一只白色透明的小触脚，泛着白光，小家伙在壳里挣扎了几下，那壳碎成两瓣。“哇哦——”看到它的诞生让所有人都惊叹了。那只是一个手掌般大小的生命，这就是生命的顽强。

宇航员们小心翼翼地捧着它，安放好，驾着火箭驶入太空站。再一次打开舱门，小家伙离开了宇航员的怀抱。时间仿佛静止了，宇航员们一动不动，小家伙看着他们，往远处飞去。它留下了两颗透明的晶体。时间又开始一分一秒的流动。宇航员发现手上只剩下两颗珍珠般的颗粒。他们手里握着这颗粒同样也流下了眼泪……

那地球上围着薄薄的一层白烟，地球的陆地与海的形状清晰可见，它遨游在空中既兴奋，又好奇。远处那几颗隐隐约约的星星，还 在天空悠然自得地闪着柔和的光芒。

生物作文 篇5

光阴似箭，日月如梭，现在已经是3090年了，我也成为了月球移民中的一员。接下来我将为大家介绍几种月球上几种奇怪的生物。

在月球上，稀奇古怪的自然现象和生物可多了。瞧！前面生物的名字叫“水蓝蓝”。它是一种无脚浮空型生物。它全身蓝蓝的，就像大海的颜色一样。“水蓝蓝”这个名字也是由此而来的。

咦？前面那一团奇怪的火焰是什么？哦！原来那也是一种生物，名字叫“小火苗”。它是月球最奇怪生物排行榜中的第二名，它也是一种无脚浮空型生物。它的任何身体部位都可以喷火，就连它的排泄物也冒着熊熊烈火。

那么，月球最奇怪生物排行榜中的第一名到底是谁？它就是闻名月球的“清水之妖”！它的上半身是动物的身子，下半身是鱼尾巴，可以说是一条“美人鱼”！它不但可以在水里游，还可以在陆地上走。在陆地上，它仍然可以行走如飞；在水里，它的速度是无“鱼”可敌的。这种鱼非常稀少，所以人们一直在保护“清水之妖”。

除了“清水之妖”，还有一种最奇怪的生物。它与“清水之妖”是并列第一。它就是“长弓射手”！它的上半身是人的身体，下半身是马的身体，也就是人们常说的“人马”！“长弓射手”的奔跑速度是豹子的五千六百倍，可以说是生物中的“急速之王”！

这时，太阳筛下了一缕金光，我睁开眼睛一看，原来是一场梦啊！如果这个梦是真的话，那该有多好啊！

生物作文 篇6

好不容易，盼到我们生物钱老师又带着我们去实验室做实验了。

我们第二节课是生物，于是，下了第一节课赶紧就匆匆赶往生物实验室，这里曾经来过一次，是做关于显微镜观察洋葱表皮的实验。

这次时隔一年，又来到了这里，这次老师说做观察菜豆种子和玉米种子，刚一进实验室就看见我们的钱老师在那玩手机，我们都进去后，老师就给我们讲了一些不相关的东西，讲的头头是道、滔滔不绝。后来，不知道谁在说话，老师就罚我们抄一遍这个实验的器具、步骤……我们都在勤奋的抄，然后钱老师走到了后面，我们班的两个同学作死，也不知道哪根筋搭错了，把实验台上的水龙头开到了最大，一下子水滴四溅，溅了老师一脸，钱老师一把他耳朵拽住，让他别上课了，还有一个没按老师要求抄的，一起被“请”出实验室。这一下可好，老师又开始像决了堤的洪水，一直在给我们扯一些没用的东西，什么纪律之类的，他都说了十多遍了，千篇一律。终于能做试验了，我把培养皿里的被水浸泡过的菜豆种子种皮剥开后，仔仔细细的拿放大镜看了一遍，至少差不多能对上号。然后同学们都开始“作”了，有人把电子显微镜搬上来把一堆显微镜显示不出来不透光的东西放在上面装模作样的看了一番，还有人把桌子上的清水、碘伏、种子，一些东西统统倒在烧杯里，搅拌了搅拌，又倒在培养皿里，我觉着，老师看到我们作的这个样子，一定会崩溃的。

好好地作了一把！