高二生物必修三课本的知识点
糖代谢:
⑴、血糖来源:食物:主要来源(主要由小肠消化吸收);转化:肝糖原水解、细胞糖异生。
⑵、血糖去路:
①、呼吸作用:氧化分解供能。 ②、转化储存:肝脏、骨骼肌细胞内转化成糖原。
③、转化储存:大量转化为脂肪,储存在皮下等处。
⑶、生理功能:
①、血糖过低:头昏、心慌、四肢无力、严重时会导致死亡。 ②、血糖过高:形成糖尿。
肾脏在血糖代谢中的作用:
⑴、肾 小 管:通过主动运输的方式以重吸收作用完成对原尿中的糖的回收(能力是有限的)。
⑵、肾上腺素:肾上腺髓质部分分泌,能促进肝糖原水解,使血糖含量升高。
高血糖:指空腹时血糖含量超过130mg/dL
糖尿:血糖含量超过160—180mg/dL时,尿中有糖出现的.现象。
糖尿病因:胰岛B细胞受损,胰岛素不足,糖进入细胞出现障碍,糖氧化利用发生障碍,糖异生增多,导致高血糖,能量供应不足,饥饿而多食,血糖升高,导致糖尿。
高二生物必修三重要知识点(二)
尿糖测定:
⑴、试剂:班氏糖定性试剂。或斐林试剂
⑵、方法:班氏试剂 1ml + 0.1ml 尿液,混匀,水浴加热至沸腾 2分钟。
⑶、现象:出现砖红色沉淀(证明尿中有糖)
糖尿病的防治:
⑴、目前尚无根治之法。一般为缓解或控制,如:口服降糖药或者注射胰岛素。 ⑵、患者饮食:
不吃:糖、蜂蜜、巧克力、香蕉、糕点。
少吃:马铃薯、藕、芋头等高糖食物及肥肉、油炸食品等高脂肪食物。 多吃:粗粮、蔬菜等膳食纤维多的食物。
人体内水的来源:
饮水:成人 1300ml / 24h
食物:成人 900ml / 24h 人体内水的主要来源。
代谢:成人 300ml / 24h
人体内水的排出途径:
肾脏:以尿的形式排出,是人体排出水的主要途径。
皮肤:以表层蒸发水汽形式(指无明显出汗情况下)。
肺 :以呼出水汽形式。大肠:食物、消化液中未被吸收的水。
高二生物必修三重要知识点(三)
1、神经调节和体液调节的比较
比较项目 神经调节 体液调节
作用途径 反射弧 体液运送
反应速度 迅速 较缓慢
作用范围 准确、比较局限 较广泛
作用时间 短暂 比较长
2、体温调节(P-32) 要看书
3、水盐平衡调节(P-32) 要看书
4、Na+ 平衡:
来源:主要是食盐。
吸收:几乎全部由小肠吸收。
排出:主要经肾脏随尿排出,少数随汗液和粪便排出。
特点:排出量几乎与摄入量相等。
5、K+平衡:
来源:食物(茎杆类:如芹菜);
吸收:消化道(可以吸收绝大部分)(未吸收部分随粪便排出)
排出:主要经肾脏随尿排出。
特点:多吃多排,少吃少排,不吃也排。
6、关于抗利尿激素和醛固酮
⑴、抗利尿激素(升压素):
①、化学本质:肽
②、下丘脑分泌神经元分泌到垂体后叶神经元细胞,由垂体后叶神经细胞末梢释放到血液中。
③、生理作用:调节水盐代谢,能促进肾小管、集合管对水的重吸收。 ⑵、醛固酮:
①、化学本质:盐皮质类固醇。
②、分泌器官:肾上腺皮质。
③、生理作用:促进肾小管、集合管吸Na+,排K+
-
生物实验工作总结优秀
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,因此好好准备一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的生物实验工作总结优秀,仅供参考,大家一起来看...
-
初中生物《植物根的生长》说课稿
作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到说课稿,是说课取得成功的前提。快来参考说课稿是怎么写的吧!下面是小编为大家整理的初中生物《植物根的生长》说课稿,欢迎大家分享。一、说教材本课选自苏教版《生物学》,是生物学七年级上册第三单元第五章第二节的...
-
生物骨干教师培训心得体会范文
当我们有一些感想时,可用写心得体会的方式将其记录下来,这样能够给人努力向前的动力。那么问题来了,应该如何写心得体会呢?下面是小编收集整理的生物骨干教师培训心得体会范文,仅供参考,欢迎大家阅读。生物骨干教师培训心得体会范文112月27日至29日,我参加了泸州市第...
-
生物学教师工作总结必备(2篇)
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?下面是小编帮大家整理的生物学教师工作总结,供大...