初二生物消化和吸收的实验设计
学习目标:
1、描述消化系统的组成。
2、探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的'结论。
学习难点:
运用实验法探究馒头在口腔中的变化并得出合理的结论。
学习任务一:
消化系统由和两部分构成。消化道有、、、、、、。消化腺有、、、、。
学习任务二:
探究:馒头在口腔中的变化
实验设计提示:
一、提出问题:
探究:馒头变甜是否与有关
二、作出假设:
三、制订方案:(提示:注意变量唯一,除所研究的条件不同外,其他条件都相同。)
实验步骤:
四、实施方案:(见记录表)
五、得出结论:(见记录表)
六、表达和交流:
学习任务三:
总结:
实验记录表:
1-4组探究馒头变甜是否与唾液有关。
试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象
1号37℃2滴
2号37℃2滴
实验结论:馒头变甜与唾液(有关/无关)。
实验记录表:
5-8组探究馒头变甜是否与牙齿咀嚼有关。
试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象
1号37℃2滴
2号37℃2滴
实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼(有关/无关)。
实验记录表:
9-12组探究馒头变甜是否与舌头搅拌有关。
试管馒头碎屑/块状温度唾液/清水(2ml)是否搅拌碘液实验现象
1号37℃2滴
2号37℃2滴
实验结论:馒头变甜与舌头的搅拌(有关/无关)。
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