初中生物教学研讨会心得
这次参加市里举办的初中生物教学研讨会,收获最大的有三点:一是上课时要使课堂生动,学生爱学;二是注重实验教学;三是概念图的应用。
我们平时上课,总是不注重细节,粗枝大叶,上完了事。其实我们完全可以把课上的细致一些,举事例,做实验,运用多种方式让学生,觉得上课是一种享受,而不是一种负担。不布置课下作业和周未作业,所有任务课上完成,学生有兴趣了,课就好办了。
许多老师不注重实验教学,其实通过做实验可以引起学生学习的.兴趣,更重要的是有助于学生理解且很长时间甚至是终生不忘,虽然费了工夫,但收获也是值得的。
关于知识网络的构建和概念图的应用,尽管我还没有完全弄明白二者的关系,不妨认为这是差不多的一回事,如果学生会做了,那么效果将是长久的,对学生的帮助是很大的,许多老师只看到的费时的一面,看不到它对学生学习成长的有利一面。导致许多老师不愿做,最后统一的认识是在七年级时就要逐步训练学习进行,由简单到复杂,逐步推进,一定有收获的。
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