高中学好生物的诀窍
1、掌握规律
规律是事物本身固有的本质的必然的联系。生物有自身的规律,如结构与功能相适应、局部与整体相统一、生物与环境相协调,以及简单→复杂、低等→高等、水生→陆生的进化等。
2、观察比较
观察是一种有目的有计划的感知,不仅可以获得新知,也能验证已知。生物学是实验科学,观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等等,有效地发挥观察在生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。
3、综合归纳
教师授课尤其是新授课,一般是分块的,但各块各知识点之间有内在的本质的联系,各年级生物知识是连贯的,是一个整体。学习时要将分散的知识聚集起来,归纳整理成为系统的知识,这样易理解好记忆。
综合归纳要做到“三抓”。一抓顺序、二抓联系、三抓特点。
4、灵活运用
这是学好学活生物的关键,认识的目的全在于应用。灵活运用知识才能记得牢,学了才真正有用。运用知识解理论题或解决生产、生活中的实际问题,尤其是后者正是中学生薄弱环节,必须高度重视。
5、还需掌握好的记忆方法
记忆是学习的基础,是知识的仓库,是思维的伴侣,是创造的.前提,所以学习中依据不同知识的特点,配以适宜的记忆方法,可以有效地提高学习效率和质量。
记忆方法很多,下面仅举生物学学习中最常见的几种。
(1) 简化记忆法
即通过分析教材,找出要点,将知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如dna的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素,四种基本单位,每种单位有三种基本物质,很多单位形成两条脱氧核苷酸链,成为一种规则的双螺旋结构。
(2) 联想记忆法即根据教材内容,巧妙地利用联想帮助记忆。例如记微量元素:铁锰硼锌钼铜这六种元素,可以用谐音记忆铁猛碰新木桶,这样就记住了,而且不容易遗忘。
(3)对比记忆法在生物学学习中,有很多相近的名词易混淆、难记忆。对于这样的内容,可以运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出,然后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较,存同求异,找出不同点。这样反差明显,容易记忆。例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
(4) 衍射记忆法此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
6、最后要形成良好的学习常规
建立良好的学习常规,是学好生物学知识的重要保证,我们所说的学习常规,是指我们学习过程中必须注意的几个步骤,包括预习、听讲、复习和作业,总结等步骤。
学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得理想的学习效果,必须掌握科学的、高效的学习方法。
-
生物必修二第二章第三节知识点
漫长的学习生涯中,不管我们学什么,都需要掌握一些知识点,知识点是知识中的最小单位,最具体的内容,有时候也叫“考点”。还在为没有系统的知识点而发愁吗?以下是小编为大家收集的生物必修二第二章第三节知识点,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。DNA的复制实...
-
微生物小组名字口号
在现实生活或工作学习中,大家都知道一些经典的口号吧,口号具有文字简练、意义鲜明的特点。你知道什么样的口号才能称之为经典吗?下面是小编精心整理的微生物小组名字口号,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。1、百事队——出单无极限。2、农夫山泉队——出了有点甜。3、雄...
-
八年级生物复习计划优秀(12篇)
日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,一起对今后的学习做个计划吧。拟起计划来就毫无头绪?下面是小编整理的八年级生物复习计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。八年级生物复习计划1一、指导思想1、认真学习20xx年潍坊市《考试说明》(还...
-
人教版八年级生物用药与急救教案
作为一名教学工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编为大家收集的人教版八年级生物用药与急救教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。人教版八年级生物用药与急救教案1一、教学目标1.说出人体...